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    合作作文

    時間:2024-02-24 09:07:43 合作

    有關合作作文

      在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的有關合作作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關合作作文

    有關合作作文1

      星期六的中午,我和陽和龍一起去烤番薯,我壘了一個五邊行的窩。陽拾柴,龍燒火。

      好一會兒才生起火來,由于我狂放柴,所以我們起了矛盾。龍說:“你放這么多柴干嗎。怕火不夠大嗎。”我是個不能忍耐的人,我大聲地回答:“你沒看見火小了嗎。”“火小了也不能浪費啊”他大聲回答。我說:“火小了就過了嗎,還烤什么番薯,你忘了是誰在拾柴。”他說:“你拾柴又怎么樣。”我們大家說完以后就互不搭理了。陽說:“我們要合作,我們不能像一盆散沙,不合作連一個雞蛋也沒有。”

      我們的`面紅了,因為我們連一個小孩也不如。我站起身去拾柴了,龍也更認真了。

      我們快樂地享受我們的“合作之果”。

    有關合作作文2

      有一句話“人心齊,泰山移。”這句話讓我明白了一個道理“只有團結一心,才能把任何事情做好。”

      一個星期天的早晨,媽媽帶我去高雅琴朋友家里玩,路上要經過一個有泥的池塘。在經過這個池塘的.時候電動車的輪子突然掉進了泥塘,媽媽推了半天也沒有推出來,我就來幫忙,我和媽媽使勁一推,就推出來了。我們情不自禁地笑了,這就是我和媽媽合作的結果。

      我又明白一個道理“合作能讓人有很多快樂。”

    有關合作作文3

      那天在球場,我們坐電瓶車,電瓶車的'速度很慢,它也很環保,我想開,于是我對阿姨說:“阿姨,我能試著踩一下油門嗎?”阿姨說:“那我們倆來合作一次,行嗎?”我點點頭說:“可以”。

      阿姨說:“我來掌握方向和剎車,你來踩油門,但是一定要慢和輕,”我說:明白了。于是我們倆在球道上慢慢的開,我們倆合作的很愉快!

    有關合作作文4

      讀書也有兩年多了,我和同學之間的合作還真不少,比如:拔河比賽、跳繩、出黑板報等等。今天我就來說說出黑板報吧!老師選了徐靜宜、曹愷恒、和我來負責后面的那塊黑板,我覺得非常開心,因為可以將我們三個人的勞動成果,展示給48位同學欣賞,因此我還覺得特別自豪。

      那天,老師要求我們必須出“科學”類的內容,首先,老師吩咐徐靜宜擦黑板,擦完黑板我們就用心地畫起來,徐靜宜畫了一艘宇宙飛船,曹愷恒畫了個地球,我就負責對他們倆畫的不好的.地方來進行糾正。

      我們齊心協力得畫完了這副畫,老師還表揚我們了呢!通過我們三個人的共同努力,使我知道原來團結的力量可真大呀!還讓我們明白了一句諺語:“人心齊,泰山移。”

    有關合作作文5

      今天,我和我叔叔參加了拔河比賽。然而幾次對比,我還是輸了。這時我看到幾個孩子來了,現在輕松了。我和幾個孩子聯手和我叔叔拔河。“一兩個,加油!一兩個,加油!”我們費了很大的勁才把叔叔拉出來。我們幾個人都很高興,異口同聲地喊道:“合作,你給了我們力量。”

    有關合作作文6

      今天早上我去上了一次關于學習方法的課,我覺得這個方法挺好。中午我們吃完飯爸爸帶我去公園玩,公園里的人已經很多了,我拉著爸爸先來到了畫畫的`地方,我選了一個麥兜畫起來。

      一個小時,可愛的,漂亮的,粉嘟嘟的小豬麥兜就呈現在了我和爸爸眼前,我看著我的作品很開心。你們知道為什么嗎?因為這是我和爸爸的第一次合作哦!

    有關合作作文7

      你們合作過嗎?我曾經有過。讓我告訴你一些事情。

      一天下午,我和同學在學校玩三條腿的游戲,感受到了合作的喜悅。上課的時候老師神秘兮兮的'說:“我們來玩個游戲吧!”學生們好奇地問:“什么游戲?”“玩一個兩人三腳的游戲。”之后老師帶了三根繩子,我們分成三組。

      游戲開始了。老師首先講了游戲規則。我們都站在起跑線上后,老師說:“準備——出發。”我們開始跑步。王,我先伸伸右腳?

      我們要求再做一次。

      通過這次合作,我知道我們應該在每件事上都合作,這將使我們獲勝。

    有關合作作文8

      前段時間我媽在云南專賣店買了一些百合。我媽說百合可以鎮靜,潤肺,止咳。因為這么久沒吃了,媽媽建議種在陽臺的空花盆里。誰知道,時間久了,百合還是沒有發芽。但是最近幾天發現我家百合終于長出綠苗了。這是我盼星星盼月亮的日子。我真的'很開心!

    有關合作作文9

      今天老師讓我們玩一個叫“合作吃香蕉”的游戲,就是同桌兩個人只有一只手,然后一個拿香蕉,一個剝香蕉皮,然后一個吃一半。速贏。

      我有點緊張和自信。我伸出一只手,拿起香蕉。然后,同桌伸出一只手去扒皮。我們兩個都擰著眉頭拿著果皮。剝了一半,我催促同桌“快!那就剝!”同桌一聽,三次剝皮,五次剝皮,兩次剝皮。接下來,我們每人吃了一半香蕉。搞定!

      雖然這個游戲氛圍不錯,但是太緊張了。

    有關合作作文10

      我和姐姐合作彈一首曲子,姐姐彈中音部分,我彈高音部分,我們合彈了好幾次都沒有成功,不是姐姐快了,就是我快了,不是姐姐彈錯了,就是我彈錯了,很難啊!

      媽媽說:“倆人合作要多練習,要相互配合,逐漸磨合后,才能合作到一起,就像你們全班詩朗誦時,大家都聽指揮,相互配合,所以才表演的好。”我回答說:“我知道了,我要和姐姐多練習。”

    有關合作作文11

      每周的星期三輪到我們這組的小朋友值日。那天放學以后,我們幾個就會先分好工,然后我們就開始各做各的工作,有的掃地、有的擺桌子、有的洗拖把、有的擦黑板……如果誰先做完了,就會幫助那些沒有做完的'小朋友,我們幾個共同合作當好值日生,搞好班級的環境衛生。

      我們生活在這個團結的集體真幸福呀!所有的小朋友都要互相幫助、互相關心、團結友愛、共同合作,為班級增光,讓我們的班集體充滿愛心!

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