蘇州海洋館之旅作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的蘇州海洋館之旅作文，歡迎大家分享。
蘇州海洋館之旅作文1
“去蘇州了！耶!”在同學們的歡聲笑語中，我們三（2）班踏上了愉快的蘇州之旅。
首先，我們來到了蘇州海洋館的水族區(qū)。隨著快門“咔咔”的聲音和尖叫聲，我們朝海底通道走去�！巴邸�，我隨著同學們的尖叫聲看去，嚇了一跳——兩只大虎鯊正垂涎三尺地盯著不遠處的鰩魚，兩只大鰩魚也對著虎鯊虎視眈眈！“哇”，同學們又尖叫起來，原來與此同時有一大群魚在嬉戲，不論是大的.小的老的少的，都聚在一起，一派其樂融融的景象。正所謂：一邊是虎視眈眈鯊鰩斗，一邊是其樂融融眾魚戲。一時間，兩場好戲同時演，目不暇接飽眼福！可惜的是，潛水員立刻就調停了這場好戲。
緊接著，表演海豚直立行走……我納悶了：海豚又不是人，怎么在水上直立行走呢？我的疑惑很快就得到了解答，海豚寶寶們以尾鰭做腳，快速擺動尾鰭，使身子迅速直立起來，在水面一搖一擺地前行，像一位靦腆的紳士呢！
“請大家安靜10秒，傾聽海豚寶寶的歌聲！”主持人說道。現(xiàn)場立刻安靜下來，仿佛從遙遠的海底傳來，聲音像海鷗那么清脆，但是比海鷗悠長；像維塔斯的歌聲那么有穿透力，但是比維塔斯更天然；像陽光一樣耀眼，但比陽光更柔軟。大家熱烈地鼓掌，為四位特殊的歌唱家們而歡呼。
在同學們的歡聲笑語中，我們結束了一天的愉快之旅，我們意猶未盡地談論著這難忘的旅行。
蘇州海洋館之旅作文2
“去蘇州了！耶！”在同學們的歡聲笑語中，我們三（2）班踏上了愉快的蘇州之旅。首先，我們來到了蘇州海洋館的水族區(qū)。隨著快門“咔咔”的聲音和尖叫聲，我們朝海底通道走去�！巴邸�，我隨著同學們的尖叫聲看去，嚇了一跳——兩只大虎鯊正垂涎三尺地盯著不遠處的鰩魚，兩只大鰩魚也對著虎鯊虎視眈眈！
“哇”，同學們又尖叫起來，原來與此同時有一大群魚在嬉戲，不論是大的小的老的少的，都聚在一起，一派其樂融融的景象。正所謂：一邊是虎視眈眈鯊鰩斗，一邊是其樂融融眾魚戲。一時間，兩場好戲同時演，目不暇接飽眼福！可惜的是，潛水員立刻就調停了這場好戲。
緊接著，表演海豚直立行走……我納悶了：海豚又不是人，怎么在水上直立行走呢？
我的疑惑很快就得到了解答，海豚寶寶們以尾鰭做腳，快速擺動尾鰭，使身子迅速直立起來，在水面一搖一擺地前行，像一位靦腆的紳士呢！“請大家安靜10秒，傾聽海豚寶寶的`歌聲！”主持人說道�，F(xiàn)場立刻安靜下來，仿佛從遙遠的海底傳來，聲音像海鷗那么清脆，但是比海鷗悠長；像維塔斯的歌聲那么有穿透力，但是比維塔斯更天然；像陽光一樣耀眼，但比陽光更柔軟。
大家熱烈地鼓掌，為四位特殊的歌唱家們而歡呼，在同學們的歡聲笑語中，我們結束了一天的愉快之旅，我們意猶未盡地談論著這難忘的旅行。
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