【實(shí)用】六年級(jí)作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具，那就是橋。
橋是各種各樣的，有玲瓏小巧的石拱橋，巍峨雄偉的立交橋，回旋別致的九曲橋，
不過(guò)，有一種橋，它是以關(guān)愛、尊重、諒解、信任、友誼構(gòu)筑起來(lái)的橋，它就是心橋。
心橋是無(wú)形的橋，它存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間。
心橋是一種最值得珍視的橋。它會(huì)讓有矛盾的人重歸于好，化敵為友，它會(huì)使兩個(gè)人成為親密無(wú)間的知心朋友。
心橋是一種最值得愛護(hù)的橋，只有永久的愛護(hù)它才會(huì)讓人的情意不朽，只有永久的`保存才會(huì)有自己真正的知己。
心橋是一種最值得信任的橋。相信它，你的友情就會(huì)天長(zhǎng)地久;相信它，這個(gè)國(guó)家就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越美好，越來(lái)越繁榮。
心橋是一種最值得喜歡的橋。有了它，你是永遠(yuǎn)受歡迎的;喜歡它，它也使你很受益的。
心橋，是一種溫暖的橋。通過(guò)它，你可以知道什么叫幸福;通過(guò)它，你可以知道什么叫溫馨。
啊!建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛護(hù)的溫暖的橋。這樣的橋，越多，越普遍，我們的這個(gè)世界就會(huì)越和諧、越美好!
我愛心橋。
六年級(jí)作文 篇2
俗話說(shuō)“遠(yuǎn)水救不了近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。”我們的鄰居姜阿姨是一名老師，每天工作非常忙，王叔叔在外地工作，難得回來(lái)一次，小姐姐上初中，學(xué)習(xí)生活很緊張。我們鄰里之間經(jīng)常互相幫助，相處得非常和諧友好。
星期日，爸爸去單位值班了，只有我和媽媽在家。下午初中，媽媽突然捂著肚子，疼得直在床上打滾，豆粒大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)，我就像熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我立刻給爸爸打電話，可怎么也打不通，這時(shí)，我忽然想起了鄰居姜阿姨，就趕緊去敲鄰居姜阿姨的門，姜阿姨知道了，迅速趕來(lái)，搭了一輛出租車把媽媽送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，姜阿姨還幫我們付了診費(fèi)。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，媽媽得的是胃病。回到家后，姜阿姨按照醫(yī)生的.囑咐給媽媽吃藥。不一會(huì)兒，媽媽躺在床上安靜地睡著了。我們的心才平靜下來(lái)。
這次多虧了姜阿姨在危急時(shí)刻伸出了友愛之手，不然可就麻煩了，姜阿姨幫助我們，我們對(duì)姜阿姨一家也如此。
一天中午，姜阿姨有事沒有回來(lái)，鄰居家的小姐姐放學(xué)回家，可是她忘帶鑰匙了，正巧這時(shí)爸爸下班回來(lái)，看著她焦急萬(wàn)分的樣子，就對(duì)小姐姐說(shuō)：“沒帶鑰匙就來(lái)我家吧！”小姐姐答應(yīng)了。到了我家，爸爸媽媽為小姐姐準(zhǔn)備了豐盛的飯菜。我們都給小姐姐夾菜，她的碗都放不下了。吃完后，小姐姐正想走，媽媽又說(shuō)：“別急，時(shí)間還早著呢，來(lái)午睡一會(huì)兒吧！”小姐姐躺在床上，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
后來(lái)，當(dāng)姜阿姨知道了我們照顧小姐姐的事，連忙感謝我們，我們說(shuō)：“做這點(diǎn)小事算什么，不要那么客氣，鄰里之間相互幫助是應(yīng)該的。”
其實(shí)，像我們和姜阿姨這樣的鄰居已經(jīng)不多了。現(xiàn)在，大家住在城市之中，也許是工作、上學(xué)的需要，沒有時(shí)間互相溝通，所以鄰里之間的交往越來(lái)越少了。
雖然社會(huì)在不斷地向前發(fā)展，人們生活的節(jié)奏也變快了，但是鄰里之間還是要友好相處的。要想使整個(gè)社會(huì)變得文明和諧，先要從個(gè)人之間和家庭之間開始，這樣才有一個(gè)和諧的社會(huì)！
六年級(jí)作文 篇3
今天，林嘉欣拿著日記本轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我：思虹，今天你要寫日記嗎？如果不要就讓楊銳寫。我說(shuō)：我不想寫日記，你還是給楊銳吧。說(shuō)完，林嘉欣大聲地叫了一聲楊銳，可楊銳沒聽見。林嘉欣又叫了一聲，楊銳才聽見。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：干嗎？林嘉欣說(shuō)：你要不要寫日記？楊銳說(shuō)：不要。林嘉欣就又把日記本拿給我，叫我寫日記。
我不寫，就把日記本放在楊銳桌上，叫他寫。可他不寫，又把日記本放在我桌上。我又把日記本放他桌上，可他又放在我桌上。就這樣，我們倆誰(shuí)也不寫。過(guò)了一會(huì)兒，我生氣地說(shuō)：那我們數(shù)每個(gè)人寫的'次數(shù)，誰(shuí)少了誰(shuí)就寫。說(shuō)著，我數(shù)了起來(lái)，數(shù)到一半，楊銳就叫我把日記本給他，他要寫。于是，我就給他了。
到了放學(xué)，我收拾書包正準(zhǔn)備回家。我快走到后門時(shí)，楊銳突然走到教室里找我。我看到他這樣，真的好想笑，因?yàn)樗麆偛琶髅饔锌匆娢乙呀?jīng)快走出后門，還走到教室里找我？！這時(shí)，冬萍說(shuō)：思虹在這。楊銳走了過(guò)來(lái)，我知道楊銳一定是要把日記本拿給我寫。于是，我撒腿就跑。快下樓梯時(shí)，楊銳和林承鋒跑了過(guò)來(lái)，楊銳說(shuō)：我去問(wèn)老師了，老師說(shuō)要按順序?qū)懭沼洠裉鞈?yīng)該你寫。說(shuō)完，楊銳叫林承鋒把我的書包拉住，免得我跑了，然后他打開書包，拿出了日記本給我。我就拿著日記本回家了。在路上，我把每個(gè)人寫了幾次都數(shù)了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)林嘉欣、我、艷婷和楊銳都寫了十四次或十五次，可張江只寫了十二次。
這次日記應(yīng)該讓張江寫才對(duì)啊！我真是虧大了！
六年級(jí)作文 篇4
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的離去，沉淀著彩虹似的夢(mèng)……——題記
時(shí)光如梭，猶戀掛著那些云煙過(guò)往，而十一度光陰已從那一個(gè)個(gè)慶生會(huì)中逝去。回顧那些多少年前曾經(jīng)去過(guò)的地方，似也有一份熟悉。
還念著星光大道上的某一處手印；還想著紹興烏篷船中的某一艘；還道著黃山勁松間的某一枝。這，不是一切。揉碎在浮藻間，在時(shí)空洞內(nèi)永不消逝。
海，灘？似乎在大腦的記憶庫(kù)里，尚存著一份八、九歲間的事。
陽(yáng)光正四處?kù)乓拈W亮，沙子軟軟的，被海浪沖刷，被陽(yáng)光曬干，搔著腳板，暖暖的，卻在指縫間尋到幾分陰涼。
好像身旁還有把鏟子，現(xiàn)在仍存在汽車后備箱里。
那時(shí)，正試圖筑著一座城堡，努力挖著護(hù)城河，但沙子太細(xì)，總是不成形，只好從海里打一桶水，澆在“護(hù)城河道”里。
那里，仔細(xì)地將水澆進(jìn)去，坐在地上，專心致至，全然不知身后的.海浪。一伸懶腰，倒在灘上，隨之，一串咕嚕聲……
一撥時(shí)光軸，回到五六勻，幼兒園午睡時(shí)。
與好友上下鋪，我睡上鋪，由于我倆都不怎么愛睡午覺，（此習(xí)慣保留至今）于是制定了一系列的暗號(hào)，比如拉一下頭發(fā)表示“你在干嗎？”。就這般，度過(guò)幼兒園三年時(shí)光。
從此，只要一談起頭發(fā)，總是兩兩相視接著一笑，這個(gè)笑點(diǎn)到現(xiàn)在還能勾起對(duì)往事的回憶。
這是，最早年的回憶了吧……
在床上睡得很香……突然，外婆進(jìn)來(lái)了，我那時(shí)很好奇，馬上抬起脖子，身旁的大人都笑了。
聽媽媽說(shuō)，那段時(shí)間我睡覺很沉，而抬起脖子的那股好奇勁兒，十分有趣。
童年時(shí)光，沉醉于舊時(shí)的夢(mèng)般的畫境，悄悄的，我走了，告別了這場(chǎng)舊時(shí)夢(mèng)。
尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
六年級(jí)作文 篇5
今天，我們一家人帶著愉快的心情、伴著雨后的清新空氣，一起上路去釣魚。
我們回到了闊別已舊的家鄉(xiāng)，來(lái)到了美麗的流溪河邊，為實(shí)現(xiàn)我們的.“大豐收”而準(zhǔn)備著。我們從包里取出魚竿，綁上帶魚線，往魚鉤上放上魚餌，就可以把魚竿瀟灑地用手一揮，將它置于水中。
我不知呆坐于河邊已有多久，但我仍然一動(dòng)不動(dòng)地凝望著浮標(biāo)，活像一座塑像。我失望的眼神里沒有一絲希望所賜的光芒。我不知坐了多久，望了多久，失望了多久？突然，浮標(biāo)猛的向下一沉，我立刻振作起來(lái)，興奮地大叫，此時(shí)，力量和希望都聚集在我的身上。我的眼睛中又有了自信和希望的亮光。我把魚竿使勁一拉，“一條大鯽魚！”我興奮得失控大叫。爸爸媽媽都聞聲趕來(lái)，可預(yù)感被掙扎的與折騰得上下左右亂搖晃，而我的雙手仍固執(zhí)地緊握著搖晃的魚竿。結(jié)果魚一使勁，魚竿也隨著魚，使勁兒一晃，我來(lái)不及采取應(yīng)急措施，腳一滑，重心便隨魚竿去了。沒想到，不單只我與泥土來(lái)了個(gè)“親密接觸”（我面朝土，失態(tài)地“貼在地面），魚和魚竿也不見了！我真不知道魚和魚竿是同落水中還是魚死竿斷。唉！真是一場(chǎng)歡笑，一場(chǎng)空啊！
回家了！爸爸媽媽提著裝著鮮猛大魚的水桶、扛著嶄新的魚竿，而我比他們輕松、自在多了，又丟魚竿有跑魚，但我是不甘心提著空桶回去的。你猜我的水桶里裝著什么？哈哈，不知道吧！其實(shí)是--大半桶水和幾把草。因?yàn)槲壹炔幌氡粍e人知道我沒釣到魚又不想被人一眼看穿我的水桶沒有魚，才出此下策。但可悲的是，因?yàn)槲易呗窌r(shí)愛跑跑跳跳，所以，又導(dǎo)致了桶破水流的悲劇。
唉，你說(shuō)我今天是可悲呢，還是可笑呢？
六年級(jí)作文 篇6
父母，究竟是真樣的一種存在？他們供你穿，供你吃，供你讀書……你們有沒有想過(guò)，他們，為什么要這么做？當(dāng)你母親把你生出來(lái)時(shí)的所承受的疼痛相當(dāng)于自己身上的20多根骨頭同時(shí)骨折！但是但母親聽見你的哭聲，看到你的樣子，卻忘懷了疼痛，微笑著看著你……
他們?yōu)槭裁匆@么做？為什么如此愛你？
如果把父母當(dāng)外人看時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們是怎樣愛你的。
兩個(gè)人不知道為什么把你養(yǎng)大，他們會(huì)關(guān)心你，會(huì)忍受你的各種怪脾氣，會(huì)告訴你什么是好的，什么是壞的。會(huì)給你買好吃的，買給你各種你喜歡的衣服，買給你各種你喜歡的玩具……他們會(huì)往你身上砸無(wú)數(shù)的錢，操無(wú)數(shù)的.心。那，為什么那兩個(gè)人會(huì)這樣對(duì)你呢？而別人卻連看你都不看一眼呢？你在他們身邊就像一個(gè)皇帝一樣，你有想過(guò)感謝他們嗎？有感動(dòng)過(guò)嗎？他們啊，
就像神一般的存在啊……
如果你不懂得，你說(shuō)他們有多傷心？理解一下他們吧，他們這么做，對(duì)他們一點(diǎn)好處都沒有，有好處的只是你而已……
也許你現(xiàn)在會(huì)覺得奇怪了，他們?yōu)槭裁催@么做……想知道嗎？我來(lái)告訴你吧……因?yàn)榘 ?/p>
你是你父母的子女！！他們就是愛你！無(wú)論是什么也不能阻止他們愛你！！好好感謝他們吧……
六年級(jí)作文 篇7
生活中總有一些東西，是歲月所消融不了的。
我在母親節(jié)即將來(lái)臨時(shí)，欲將我的感恩之情述于紙上獻(xiàn)給你――我的媽媽。我家是“嚴(yán)母慈父”。母親自小對(duì)我嚴(yán)格要求，從我學(xué)寫字起母親就伴隨著。當(dāng)我將寫得自認(rèn)為整齊的字交給母親看時(shí)，她卻將它撕毀讓我重新寫過(guò)；當(dāng)父親見幼小的我難過(guò)得哭起來(lái)，向母親說(shuō)情時(shí)卻被回絕。我只好含淚將字認(rèn)真地寫著。在我上一年級(jí)時(shí)每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的字寫得工整，我才體會(huì)母親的苦心。
在我成長(zhǎng)道路上，正是無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛，教我用心去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，讓我懂得用愛心去擁抱真善美的生活。每次，當(dāng)我生病住院時(shí)母親總是守在我的身邊照顧我。不顧疲倦的.身體，又趕回單位上班。可我總是在抱怨母親的嚴(yán)厲，常常懷疑她是不是后媽。母親總是笑著回答說(shuō)：“好啊，那你還不去找你親媽去。”其實(shí)每當(dāng)我說(shuō)這句話時(shí)，總是在傷母親的心，可我并沒認(rèn)識(shí)到。星期天，我在和教我英語(yǔ)的大學(xué)生姐姐交談著，告訴她母親對(duì)我種種嚴(yán)厲的要求。
姐姐告訴我她小時(shí)候父母對(duì)她的教育，在她小時(shí)候也非常憎恨父親的嚴(yán)厲。也常常懷疑自己是抱來(lái)的，當(dāng)她以高分考進(jìn)大學(xué)后才認(rèn)識(shí)到父親深深的愛。當(dāng)她獲得華僑大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)時(shí)，回家將獎(jiǎng)杯和鮮花獻(xiàn)給了父親。父親還是要求她繼續(xù)努力，不要驕傲。和姐姐交談后，我深思著：“是啊！從不把愛說(shuō)出口，卻將愛播撒于生活每塊土壤中的人是父母。”想到這些，我就后悔對(duì)母親的態(tài)度。在母親節(jié)來(lái)臨之際，我要對(duì)母親深深的祝福。把愛獻(xiàn)給你――媽媽，祝你身體健康，工作順利！
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