有關(guān)詩歌作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。還苦于找不到好的詩歌？以下是小編為大家整理的有關(guān)詩歌作文，歡迎大家分享。
有關(guān)詩歌作文1
若如，夢不曾醒來，我們是不是可以將過往遺失的時光重新?lián)炱穑?/p>
是不是可以找回不小心丟失的彼此？
若如，夢不曾醒來，我會與你在緣分的世界里，找尋屬于我們相遇的那一季春暖花開，找尋屬于你我的細水流長。
若如，夢不曾醒來，我會用心與你預(yù)約每一個晨風(fēng)中的燦燦日輝，預(yù)約每一個夜幕中的皎皎月光，用心預(yù)約天地間的日月情長。
若如，夢不曾醒來，我情愿與你永遠沉迷于最煙火的'俗世，靜度風(fēng)輕云淡的日子，不再輕易說分離。
若如，夢不曾醒來，我情愿做一縷清風(fēng)，輕輕隨著你的影子，看你回首抬眸時柔情的一瞥；
我情愿做一朵不起眼的小花，默默靜候在你來往的路邊，看你輕快的步履漫步踏過我柔軟的心田。
若如，夢不曾醒來，我情愿做一盞孤燈，陪伴你每個黑夜到黎明；
我情愿做你窗前一枝細小的青藤，陪伴你走過年復(fù)一年的春夏秋冬。
若如，夢不曾醒來，我情愿就這樣與你隔著一個窗戶的距離，情愿就這樣不遠不近地守望，學(xué)會保護好自己，不傷著自己，也不要你再受傷。
有關(guān)詩歌作文2
小學(xué)六年里，我學(xué)了不少詩歌。一天，我讀詩的時候發(fā)現(xiàn)詩歌有很多顏色，就像一只“變色龍”。
我看了很多詩句，僅“赤橙黃綠青藍紫”這句詩中就有七種顏色。寫紅色的詩句有很多，比如“紅掌撥清波”“霜葉紅于二月花”“日出江花紅勝火”等等，帶有黃色的詩句有“新梢漸變鵝黃色”“兩個黃鸝鳴翠柳”等，帶有藍色的詩句有“春來江水綠如藍”，帶有綠色的詩句有“淺水遙添鴨綠紋”……
后來，我還見過一些沒有用表示顏色的'字卻描寫出顏色的詩句，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”“草色遙看近卻無”。你看，“千樹萬樹梨花開”中的梨花就寫出了白色，“草色遙看近卻無”中的草色就是綠色。另外，還有“竹憐新雨后”，竹子是翠綠色的，“山愛夕陽時”，夕陽是紅色的，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”中寫出了白色的羊群和綠色的草原。
學(xué)了這么多的詩句，我才發(fā)現(xiàn)，我們在寫作文的時候，也可以借助這樣的寫作方法。比如寫人開心的時候，可以通過他的神態(tài)描寫出他開心的樣子。他如果生氣了，可以寫：他的眼睛瞪得很大，鼻子噴著粗氣，頭上好像著了火。
詩歌給我們帶來了許多啟發(fā)，借助古人的方法來寫作文，可以讓我們的作文更優(yōu)美，更生動。
有關(guān)詩歌作文3
涼爽的秋風(fēng)吹過我的臉頰。走在夜晚的林間小路上，思緒漸漸想到了美麗的詩歌，此時，有一種獨到的韻味，讓我回望……
長風(fēng)破浪會有時
李白，一位熱情豪放的浪漫主義詩人，當在朝廷上不肯與別人勾心斗角，不肯受縛大權(quán)大勢。
當他辭去官職，不再與世俗同流合污時，寫下了這豪言壯語――“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
實屬罕見，李白的豪放，讓我走進了詩的浪漫之美。
留取丹心照汗青
文天祥，一代忠臣，他的忠心，他的堅毅，早已名垂千古。
當敵人已將宋朝推翻時，當大軍壓境，可朝廷已無人再反抗時，他，帶著最后的熱血男兒，與敵人一決死戰(zhàn)，但，還是失敗。
在他被俘虜不接受敵人的重金俸祿，不與別人背上“賊臣”的稱號時――寫下了名垂千古的《過零汀洋》。
這等忠心，歷代君臣，能有幾人呢？
實屬不易，文天祥，讓我走進了詩的.悲壯美。
沉醉不知歸路
李清照，中國才女之―，她的詩也別有韻味。
當她在欣賞美景，如癡如醉時，心中多么喜悅呀，隨口就來――“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！�
李清照的多情，也讓我走進了詩歌的婉約美。
思緒回到現(xiàn)實，感嘆千古名人，豪情壯志，心中暗想：“我，終于走進了詩，走進了美！”
有關(guān)詩歌作文4
在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶，這次綜合性活動中，我們在詩歌的海洋中拾撿珍寶。
在老師的帶領(lǐng)下，我們在詩歌的海洋里搜集了許多詩歌。通過閱讀書籍，我們國家是一個詩歌的國度。我還知道了我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人我也知道世界上其他國家也都有偉大的.詩人：拜倫，海涅，普希金……他們的優(yōu)秀詩篇，為各國人民傳誦。
我們還收集了許多詩歌。同學(xué)們紛紛把詩歌朗誦出來。其中，女同學(xué)還把蘇軾的《水調(diào)歌頭》用歌曲的方式唱了出來。
我們還在家長面前，上了一堂有關(guān)的公開課。我們男生一起朗誦了岳飛的《滿江紅》。我們小隊收集了送別的古詩，從中，我學(xué)習(xí)到了許多知識。
在這此綜合性活動中，我學(xué)會了《滿江紅》“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”從中，我讀出了岳飛的精忠報國。
在這次活動中，我還寫了《太陽公公的話》。在這次寫詩中，引起了大家的詩意。
讓我們徜徉在詩歌的海洋中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長吧。
有關(guān)詩歌作文5
泱泱五千年的歲月中，文明古國之一的中國，也就是我們的祖國，洋溢著濃濃的文化氣息。它們就像一顆顆耀眼的夜明珠，吸引著人們的眼球。行走在習(xí)俗的路上，你會感受到中國的傳統(tǒng)色彩；行走在歷史的路上，你會看到悠悠歲月中的傳奇往事；走在詩歌的路上，你會感受到中國古代的典雅……
詩歌，就像群花中的牡丹花；詩歌，就像黑暗中的螢火蟲；詩歌，就像繁空中的啟明星�；赝袊凭梦迩隁v史的文化，最吸引我的無疑是詩歌。
談到詩歌，人們一定會想到那個最為繁榮的時代。是的，那就是唐代。在那時，中國的詩歌最為繁榮。那時詩歌的種類很多：山水詩、邊塞詩……
其中山水詩的杰出代表是孟浩然和王維。從他們的.山水詩中，我們仿佛能夠身臨其境。“深林人不知，明月來相照”，讀到這兒，我仿佛看到了在一座靜謐的竹林里，沒有世間的喧囂，唯有明月在與詩人相伴，多么一幅和諧的景象��！
邊塞詩的代表無疑是高適和岑參。從他們所作的邊塞詩中，你能讀出戰(zhàn)場上將士們在戰(zhàn)場上視死如歸、勇往直前的大無畏愛國精神；也能讀出在邊塞時他們對親人、故鄉(xiāng)的深切懷念�！斑b憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”，你能讀出詩人對故鄉(xiāng)的懷念，對和平的渴望。
走在詩歌的路上，我們感受到了古人們的思想，感受到了祖國燦爛文化的色彩！讓我們一起繼承中國的文化，將它們發(fā)揚下去吧！
有關(guān)詩歌作文6
一幅幅壁畫在鏡頭前呈現(xiàn)，關(guān)于戰(zhàn)爭的紀錄片通過黑白的方式描繪著歷史，再配上我聽不懂的音樂，我?guī)е鴿M臉問號開啟了對《掬水月在手》這部電影的探索。
因為在觀影前，我對這部電影所講述的人物和歷史一無所知，所以當我達不到電影的境界、看不懂情節(jié)的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：每當葉嘉瑩講述自己的故事時，總會有一段文字或者圖片在銀幕中出現(xiàn)。大部分是葉嘉瑩自己做的詩詞和寫的文章，這樣看來，好像她的一生可以用一本詩集來闡述。
葉嘉瑩講述的故事中有一大半都是跟詩有關(guān)，感覺她的人生要不就是在做詩，要么就是在講詩，要么就是在去講詩的路上。她的生命，跟她研究詩詞的態(tài)度，對詩詞的理解，已經(jīng)是渾然一體、難舍難分了。
她的一生看似樂觀且平淡，但其實則恰恰相反，她的一生跌宕起伏，白發(fā)人送黑發(fā)人的情節(jié)不占少數(shù)，親離子別的不幸一樣不差的落在她的肩上，好似她應(yīng)該郁郁寡歡悲傷一輩子。但葉嘉瑩并沒有，正是因為她把一切都用詩歌表達出來。從她詩詞中的'一字一句中可能包含著泣不成聲的感情，但如若用詩詞抒發(fā)完之后，又會將心態(tài)放平，生活變淡。葉嘉瑩的朋友總說她很樂觀，對于什么都是輕描淡寫的一句，這跟她對詩詞的不可分割有關(guān)。
她的經(jīng)歷總是和詩詞有著千絲萬縷的聯(lián)系，好似她的一生都是為詩詞所活。她也確實在詩詞這一領(lǐng)域獲得了較高的評價和威望。這讓我感受到了：如果人在一項領(lǐng)域中專一研究一輩子，那必定是會有所收獲的，甚至是有很大成就的。
有關(guān)詩歌作文7
句數(shù)，自己也可以試著寫一寫，那都是詩，我們在詩海里玩耍。
我們特意舉行一次詩歌朗誦會，編成一本詩集，并繪成了一張表格，帶回家吧！，可有意思了。
還可以幫助學(xué)習(xí)呢！哎，現(xiàn)在應(yīng)該自己動動手寫詩歌了，與古詩形成了鮮明的對比，剛才提到寫詩，可以清楚地知道收集了多少詩歌，哇，這樣，由最古典的詩經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩，美不勝收！這一星期，詩歌學(xué)了不少，我將這些詩歌分了類，讓我們在海邊撿起一片片貝殼，我們輕輕地扔幾粒石子，何樂而不為？我正充分地準備了稿子，而現(xiàn)代詩不像古詩那樣在字數(shù)與押韻上要求那么嚴格，搖啊搖，一舉而得，既培養(yǎng)口才能力，比較有押韻，了解到古體詩民展的軌跡，比如，我們像海鷗一樣，又練一練膽子，搖到外婆家這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，我們準備將自己的小詩集起來，我們學(xué)了詩，我通過網(wǎng)上查詢，從而吸取經(jīng)驗，小鳥在前面帶路。
句子的.長短自由，古詩一般講究字數(shù)。
每一種都有特點，反正題材不限。
詩歌還真不少，準備聲情并茂地為大家朗誦。
來到詩的海洋，讓自己寫的作文更好，看看別人是怎么寫的，再發(fā)給每個同學(xué)，關(guān)于詩，想寫什么就寫什么，那該怎么辦？于是，平仄用韻。
風(fēng)兒吹向我們，它的寫法比較自由，了解到不同詩歌不同的寫法，為了鍛煉口才能力，詩海濺起一朵朵浪花；我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼，讀起來朗朗上口，我通過上網(wǎng)查詢詩歌，你知道關(guān)于老紹興的詩歌嗎？比如望外婆。
有關(guān)詩歌作文8
小時候，我就開始跟詩歌打交道，起初只覺得詩歌是用文字這些零零碎碎的小碎片拼成的一張拼圖而已，現(xiàn)在我才明白，詩歌原來是這個世界上最動聽的天籟。
我睜開朦朧的睡眼，明媚的陽光透過窗戶灑在我身上，暖暖的，很舒服。一日之計在于晨，所以我找出《詩歌集》，搬一把小椅來到院子里，輕輕地撫摸著它，動情地看著它，仿佛它是一件寶貝似的。
我小心翼翼地打開書，眼前是豁然開朗，書中自然也是別有洞天。我端詳著，之后便學(xué)著一個大文人一樣，搖著頭讀起來，那一個個四四方方的方塊字，如同跳躍的.音符，共同演奏了一首首動聽的樂曲，春天也因此住進了我的耳朵里。心里的春天也悄然到來：遍地鮮花開放，小河歡快流淌，小鳥高興歌唱？
每當我讀完一首詩歌，就如同跟我的一個朋友打招呼一樣。
同一個人，同一個地方，同一把椅子，還是那本書，但陽光已經(jīng)偷偷地從我的腳尖爬到了書上，看來陽光也被詩歌吸引住了。我不疲憊，如同一匹餓狼，貪婪的進食；我不會感到枯燥，詩歌是優(yōu)美的；我不會厭惡它，只是一種享受。
我翻過最后一頁，合上書，但詩歌的聲音一直在我內(nèi)心的深處回響，永不停息。
詩歌帶給我什么？詩歌帶給我精神上以美一般的享受。
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