幽默的老師作文【熱】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的幽默的老師作文3篇，歡迎大家分享。
幽默的老師作文 篇1
王老師是我五年級的班主任，兼教語文。他五十多歲，中等身材，兩鬢斑白，眼角已有了不少的魚尾紋，視力非常好。他有著許多特別的地方。
五年級了，我已經做好了充分的思想準備，迎接那些“多如牛毛”的作業。然而，王老師布置的作業大大出乎我的預料，語文作業不但不多，而且是自己安排。
如抄寫每課的生字新詞，他從來不硬性要求每個同學抄寫多少遍，而是讓我們自己做主，愿意抄寫幾遍就抄幾遍，前提是會默寫就行，用老師的話說，叫做“我的作業我做主”。這樣大大減少了機械“復制”的時間，作業的負擔就減輕了，同時培養了我們會學、樂學、自主學的習慣。但也有些心存僥幸，偷工減料的同學不自覺寫，老師檢查后發現你不會默寫，那可不是你想象的那么簡單，就必須按他的要求去補寫，直到會默寫為止，這就是所謂的“獎勤罰懶”。哎，這招真“陰險”呀！不過老師的這種方法還真管用，那些不做作業的“偷懶分子”，也慢慢學會了自主學習。
身體力行做榜樣
王老師對我們的教育是潛移默化的.。他一不打，二不罵，三不罰做作業。陶行知校長用三顆糖果讓學生認識錯誤，而王老師卻是身體力行，幾個動作便讓你認識錯誤。
記得有一次吃午飯，我們倒吃剩的飯菜時，有的同學把飯粒菜湯倒在桶外，大家視而不見。午自習時，王老師走進了教室，一眼就看見了教室前的米粒菜湯，二話沒說，就從潔具柜里拿出笤帚，把地面打掃干凈。看到這情景，同學們的臉羞得通紅，像一個個熟透的大蘋果。從此以后，地上臟了同學們都能自覺打掃干凈。
上課幽默效率高
叫他老師，不如叫他“老幽默”，因為他上課，我們常常被逗得哈哈大笑。有一次上作文課．王老師給我們讀一篇同學的習作，這篇習作本身就十分生動有趣，再加上王老師繪聲繪色的朗讀，我們笑得前仰后合。周海峰笑得尤其厲害，連嘴里的大牙都能清楚地看見，王老師見狀便開玩笑道：“周海峰，你嘴張那么大是很危險的哦，如果一不小心把大牙笑噴出來，砸到前面同學的腦袋，可是會出人命的。”他邊說便把手向前一推，做了個噴出動作，比馬戲團里的小丑更加搞笑。我們笑得更歡了。
就這樣，我們跟著王老師在輕松快樂的氣氛中學習，在不知不覺中掌握了知識，喜歡語文的同學更多了，同學們的語文成績明顯提高了。哎，老幽默呀老幽默，離開你我們還怎么活呀！
幽默的老師作文 篇2
今天，我來到金筆作文學校氣喘吁吁爬上四樓到達十教室時，一位穿著紅色連衣裙的女士站在門口，用和藹的語氣對我說：“同學，很高興認識你。”這是我的老師嗎?還沒有老師對我這樣說話呢。只見她不胖不瘦，不高不矮，雖說不上魔鬼身材，但也挺苗條，一雙彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛。“同學，很高興認識你。”我一下子醒悟過來：“老師，認識您我也很高興!”
老師非常幽默。她上第一堂課時，就來了一番“別開生面”的自我介紹。她說自己跳舞可好了，她對著幼兒園的小朋友跳舞。你猜，怎么了?小朋友個個嚇的哇哇大哭。聽到這里，同學們個個笑的直不起腰。她又說自己唱歌唱得好，和朱之文不相上下，商鋪開業都請她去。她一吼，結果在座的每個人都口吐白沫，倒地暈死。老板非常激動，哆哆嗦嗦地對她說：“人家唱歌要錢，你唱歌要命啊!”老師聲音剛落，同學們便個個笑的喘不過氣了，有的同學捂著肚子直說疼，甚至有同學躺在地上打起了滾。她接著說自己還是個短跑悍將，她與世界上跑的最快的兩名選手比賽，每次都以優異的'成績獲得第三名。有一次竟然還跑的左腿抽筋，右腿骨折。同學們笑得都快把屋頂掀翻了。
這就是我們班的“趙本山”，怎么樣，你喜歡嗎?反正我喜歡!
幽默的老師作文 篇3
上了初中，我的老師自然就更換了。開學第一天，同學們都在想自己會遇到什么樣的老師。每位同學都想遇到一個好老師。可是，現實是殘酷的，也是仁慈的。上了一上午的課，我連一個老師姓什么都沒記住。因為實在太討厭了。一開學的第一節課就開始講課，煩都煩死了。這就是現實殘酷的那一面。然而，他仁慈的那一面，就在這時體現了。
上課鈴響起，我們的心一直在砰砰的跳著，因為我們都不清楚我們的語文老師會是一個怎樣的老師。是想上午的那些老師還是……這時，一個個子一般，肚子很大，頭發很少的老師出現在了我們面前。“他姓什么呢？看樣子是一個挺仁慈的老師，那他那真實的一面又是怎樣的呢？”每個同學都在想。這時，老師在黑板上寫了一個大大的“胡”字。他說：“我姓胡。”然后在后面寫了“占華”兩個字。“我叫胡占華。”他說，“時間長了，你們就會發現胡老師除了頭發少點就沒別的缺點。”他拎著他那稀少的頭發說道。“哈哈哈哈哈……”全班同學笑了起來。他又在他的.名字前面寫了“偉大的”這三個字。他說：“以后你們看到我就喊‘偉大的胡老師’我就知道你們是我的學生了。”“哈哈哈……”我們笑得更歡了。這時他說：“我給你們講的好玩的東西。”
“你們都知道‘錢隆’吧！”“知道知道！”我們答道。“就是看見錢眼睛都龍了。”“呵呵呵呵呵……”胡老師帶頭笑了起來。“有一次啊，他在宮殿里，覺得吧沒事干，于是就要去游玩。這時他拿起了iphone5，打了個電話，內容‘喂，親愛的，你現在有事嗎？’‘小老大，怎么了，我沒事啊’‘哦，那就好，你上我這來，咱一會去游山玩水去’‘哎，好嘞，我這就到’乾隆掛了電話，又給游樂場打了個電話‘你給我準備條船，我一會過去’剛掛電話，他親愛的就到了。然后開著勞斯萊斯到了游樂園去游山玩水了。在往湖中央的路上，看見錢眼睛都龍了的那位，看到了一幅畫面，那是在山上，有一片古樹，這時，說到‘親愛的，我出一副對子，你看看你能不能對出下聯’‘好嘞小老大，你說吧’他親愛的想‘小老大沒一點文才的主，他能出出來什么對子’這是乾隆到‘山石巖下古木枯此木為柴山山出’這時，他親愛的一愣，然后想到，小老大平時挺2的，到能出出來這個，可是把我難住了。她絞盡腦汁也沒想出來，就對乾隆說‘小老大，你讓我想想，一會告訴你’這時，她看到了一幅畫面，夕陽西下一群婦女在泉邊洗衣……”這是下課鈴響起，老師便說：“這這對子你們回家想想，預知后事如何……”“請看下集！”胡老師還沒說完，我們就搶著答道。
啊～我那幽默的胡老師給我們留下了多深的印象啊！！胡老師，我們喜歡您啊！
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