同學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
晚飯后，太陽竟然還掛在西邊，我拿起那本還沒有看完的《讀者》津津有味的看起來。這時，樓宇對講的電話響了，我跑過去問：“你好，哪位？”
“是我，月老，今晚的晚會準(zhǔn)備的怎么樣了？”那頭說道。
“好了， 你也準(zhǔn)備一下吧。7點準(zhǔn)時開始。”
“OK，不見不散。” 是這樣的.，昨天我們小區(qū)的小伙伴們商量好了，明天要開學(xué)了，大家想在一起集體開心一下，開一個小晚會，好放松心情迎接新學(xué)期。好了，那就按節(jié)目單趕緊準(zhǔn)備吧！ 7點我準(zhǔn)時下樓，小區(qū)的花壇邊已經(jīng)有十幾個同學(xué)了，天色也暗了下來，夜幕與開幕同時拉開。第一個節(jié)目是小晴的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》，曲聲千回百轉(zhuǎn)，悠揚動聽，然后是月老的二胡曲目《二泉映月》，同樣婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，宏宇唱的是《軍中綠花》，當(dāng)唱到“媽媽你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長大，站崗值勤是保衛(wèi)國家，風(fēng)吹雨打都不怕。衷心地祝福媽媽，愿媽媽健康長壽……。”時，欣琳的眼淚都快掉出來了，我的鼻子也酸酸的，大家都沉浸在晚會的熱烈氣氛中。 “下面是高源的魔術(shù)表演，大家歡迎！”小主持朱思思高聲報到。 終于輪到我了！ 我上臺后，先是把撲克牌朝大家一亮，然后叫一個小朋友上來洗一下牌，讓他隨便抽出一張展示給大家看一下再重新塞進去，我把牌放在手中快速打開成扇形，牌面朝向臺下，從中抽出一張，正是小朋友展示的那張紅桃8。 “嘩……。”臺下鼓起掌來。 我又把那張撲克扔在地上，手往空中一揮，過去撿起來，紅桃8突然變成了方片6。 “嘩……。”掌聲更熱烈了。 我從身后拿出一個紙杯，放在桌上，用報紙包好，把手放在桌子底下，把桌面上的包好直立的杯子一按，紙杯不見了，卻出現(xiàn)在桌子底下的手里，里邊還有滿滿的一杯茶！
“太奇妙了…。”
臺下掌聲雷動，大家被我的魔術(shù)魔的目瞪口呆。
“謝謝大家！”我驕傲的喊到，“祝大家在新學(xué)期有新進步！” 只聽臺下小伙伴們一起喊道： “開------學(xué)------ 嘍----------!”
同學(xué)的作文 篇2
我們學(xué)校一年一度的運動會即將來臨，我們班也正在為運動會做充分準(zhǔn)備，那就是練項目。在練習(xí)的過程中，我看見了同學(xué)們的心。
我們在跳長繩時，手臂上還纏著紗布的張一楊悄悄地來到胡老師身旁，說：“胡老師，您可以讓我試一下跳繩嗎？”胡老師對張一楊說：“不行！萬一待會你的手又弄傷了怎么辦呢？”我看見張一楊這個舉動令我非常驚訝，盡管張一楊的手骨折了，但他還對胡老師說他想試一下，在這里我看見了張一楊那棵熱愛班級的心。
我們在練乒乓球接力的時候，胡老師臨時讓張睿俊做乒乓球“教練”，張睿俊毫不猶豫地答應(yīng)了。他耐心地指導(dǎo)我們這些“徒弟”，我們在練的時候，他也跟著我們來回跑動，邊跑還邊跟我們講我們的不足，跟我們講竅門，在這里我看見了張睿俊的`那顆認(rèn)真、負(fù)責(zé)的心。
不久后，我們又來到操場練跳長繩。計時開始了，我看見沒被選上參加這個項目的胥及在一旁，嘴張得大大，十分帶勁兒地為我們數(shù)數(shù)。他絲毫沒有計較自己沒被選上，不能參加這個項目，也不管自己的喉嚨已經(jīng)有些嘶啞，而在一旁不停地為我們數(shù)數(shù)，在這里我看見胥及那顆具有團隊精神，積極向上的心。
我看到了我們班同學(xué)金子一樣閃光的心，我相信我們一定會在運動會中取得好成績！
我們學(xué)校一年一度的運動會即將來臨，我們班也正在為運動會做充分準(zhǔn)備，那就是練項目。在練習(xí)的過程中，我看見了同學(xué)們的心。
我們在跳長繩時，手臂上還纏著紗布的張一楊悄悄地來到胡老師身旁，說：“胡老師，您可以讓我試一下跳繩嗎？”胡老師對張一楊說：“不行！萬一待會你的手又弄傷了怎么辦呢？”我看見張一楊這個舉動令我非常驚訝，盡管張一楊的手骨折了，但他還對胡老師說他想試一下，在這里我看見了張一楊那棵熱愛班級的心。
我們在練乒乓球接力的時候，胡老師臨時讓張睿俊做乒乓球“教練”，張睿俊毫不猶豫地答應(yīng)了。他耐心地指導(dǎo)我們這些“徒弟”，我們在練的時候，他也跟著我們來回跑動，邊跑還邊跟我們講我們的不足，跟我們講竅門，在這里我看見了張睿俊的那顆認(rèn)真、負(fù)責(zé)的心。
不久后，我們又來到操場練跳長繩。計時開始了，我看見沒被選上參加這個項目的胥及在一旁，嘴張得大大，十分帶勁兒地為我們數(shù)數(shù)。他絲毫沒有計較自己沒被選上，不能參加這個項目，也不管自己的喉嚨已經(jīng)有些嘶啞，而在一旁不停地為我們數(shù)數(shù)，在這里我看見胥及那顆具有團隊精神，積極向上的心。
我看到了我們班同學(xué)金子一樣閃光的心，我相信我們一定會在運動會中取得好成績！
同學(xué)的作文 篇3
我和我的這個朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級的一件事，這件事讓我很感動。 二年級的一天，剛要語文默寫的前一節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶橡皮，我這下急得可像熱鍋上的螞蟻。我問這個借問那個借，可是，有的同學(xué)要么不借，要么想借，可是沒有備份的'。怎么辦，怎么辦！這馬上就要上課了，就在這個時候，劉祁走過來，拍了拍我，問我怎么了？我苦著臉說：“我沒帶橡皮！”他過身，回到自己的座位上，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮被劉祁切成了兩半了，他微笑著向我走來，走到我面前，笑瞇瞇地對我說：“橡皮借給你，只要記得放學(xué)的時候還給我就可以了！”他把橡皮塞在我手里就又回到了座位。 從這事以后，我們倆做了好朋友。我有好事、壞事和不開心的事時都會告訴他，我成績不好時，他會鼓勵我。如果時光能夠倒流，我真希望回到那時，我?guī)Ш孟鹌ぃ筒粫屗芸嗔恕?/p>
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