同學的作文

同學的作文[常用5篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文 篇1

　　我有一個同班同學名字叫唐楷沁，他今年十歲了。在他長長的馬臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是忽閃忽閃的；一張閑不住的嘴，不是講這就是講那，就像樹上歡快的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地叫個不停；一雙長手和一雙長腿構成了他強壯的體魄。他經常穿著一件紅色的運動衣，可能是他愛運動才這樣穿吧。

　　在學校舉行的`校運會上，唐楷沁總是為我們班爭奪到一張張珍貴的獎狀。記得在三年級的一次跑步比賽中，“比賽開始！”裁判一聲號令，選手們像一支支離弦的箭向終點直沖，個個不甘示弱。“五班加油！唐楷沁加油！”我們扯著嗓子喊。轉眼間，他很快地就把許多選手拋在身后。最后，他終于第一個沖過了終點線，終于奪得了勝利，終于為我們班奪得了榮譽。

　　經過我的仔細觀察，課外活動時，大操場上總是出現唐楷沁和一些愛好運動的同學的身影。有一回，我問他：“唐楷沁，你為什么體育那么好？”“從我三歲起，爸爸都已經教我簡單的籃球了。”唐楷沁回答。我心想：他三歲都已經接觸體育了，現在一定積累了豐厚的經驗，既然這樣，怎么可能體育不好呢？我終于找出了其中的原因。

　　唐楷沁同學愛運動，不服輸的精神，對于我這個體育不達標的同學來說，是非常值得學習和敬佩的。俗話說得好：身體是革命的本錢。今后我要加強自己的體育水平，你說，身體不好，怎么能學習好呢？

同學的作文 篇2

　　一個小學生如果擁有高尚的品德和良好的成績，那么一定是個不錯的人。而我們班就有一個這樣的人，他就是我的同學——黎偉。你別看他個小，其實可能干啦！

　　黎偉只要看到有不好的`事就要上去幫忙，打抱不平。有一天體育課上，我正興致勃勃地玩著一個籃球。我打著打著，突然籃球就被一個男孩給搶走了。我趕快跑過去追他，叫到：“喂，你這個人怎么這樣！快把籃球還給我！”那個男生回答道：“女孩子就是不會打籃球，就算打了又有什么用？”我生氣極了，真想把籃球搶回來，可是追不上他。就在這時，黎偉從旁邊走了過來。看到這個情形，便以迅雷不及掩耳之勢跑了過來，一把搶過了籃球。他先在地上拍了一下，又遞到了我的手里。說：“嗯，你的球。”我笑了笑，表示謝意。那個男生生氣地說：“你還是不是男的，幫助女孩子？”“是男的就應該做出男子漢的樣，欺負任何女孩子就不是男的！”從那時起我就開始感覺到黎偉的高尚品德。

　　黎偉不僅喜歡打抱不平，還喜歡幫助別人，是個樂于助人的男孩。有一次，我們上完了興趣課，我正剛到圍棋班，就見黎偉和幾個男同學抱著些東西。原來，黎偉抱著一個又大又重的、用來教學的大棋盤，周圍的同學家就拿著一些小東西。我心想，黎偉那么小的個子，能抱動那么大的東西嗎?老師怎么叫他去抱那么重的東西呢？后來我轉到了圍棋班，發現了事情的原因。那天上完課，黎偉主動搬起棋盤。老師阻止道：“不用啦，我來吧！”黎偉搖了搖頭，說：“還是我來吧！”說著，繼續搬起棋盤。當時我感動了，他明知自己個子小，還要搬那么重的東西。

　　黎偉雖然個子小，但卻有著一顆愛打抱不平、樂于助人、高尚的心，是我學習的榜樣！

同學的作文 篇3

　　我們班有位同學叫胡志豪，同學們給他起了外號叫“快手胡”，給大家講幾件關于“快手胡”的故事吧。

　　有一次上數學課，老師發了兩份試卷，要求我們下課之前完成。因為時間緊張，拿到試卷后個個低下頭奮筆疾書，用最快的數度來書寫，生怕不能按時完成。一節課時間大概過了一半，胡志豪已經將兩份試卷全部完成了。他左看看，右瞧瞧，臉上掛著得意洋洋的.微笑。這個時候剛好數學老師進教室了，看著緊張書寫的我們，再看看正左顧右盼的胡志豪，問明原因，悠然地說：“既然做這么快，那就再來一份吧！”聽到老師的話，大家都捂著嘴偷著笑，胡志豪卻愁眉苦臉，后悔都來不及。這件事之后，我們班同學開始叫他“快手胡”。

　　“快手胡”不但手底下快，腳下功夫也一點不遜色。一次50米短跑，當體育老師的哨子吹響的時候，他整個人像一支離弦的箭，我們仿佛只是眨了一下眼，而他卻遙遙領先沖向終點。

　　“快手胡”也非常熱心，如果同學們平時遇到困難請他幫忙，他從來都不拒絕。上次放學等不到家人來接我，還是借他的電話打給家人的呢！

　　我的同學“快手胡”—胡志豪，手快、腳快，也是個團結同學、熱愛集體的人，我非常喜歡和他共同生活在四（2）班。

同學的作文 篇4

　　我們二年六班有位女同學，名字叫史芮盈。因為她很活潑，所以同學們都喜歡和她玩兒。

　　她長得不胖，有一張瓜子臉，十分可愛。她經常梳著馬尾辮，眼睛亮晶晶的，像兩顆圓圓的黑葡萄。她的鼻子小小的.，嘴巴稍大，一笑就能露出兩排潔白的牙齒。天有些冷時，她總是穿著一件棉馬夾，顯得有些與眾不同。

　　她上課從不溜號，總是認真聽講，積極發言；朗讀課文繪聲繪色，非常棒；作業總能按時完成，而且字跡干凈整潔，考試成績一直排在班級前五名。

　　她光學習好，還熱愛勞動，老師經常讓她幫忙打掃衛生，她總是面帶笑容，動作麻利的地把教室收拾得干干凈凈。漸漸的，她就成了老師的好幫手。

　　她愛好唱歌兒，而且唱得很動聽。每當下課時，她都會跑到大樹下練習唱歌兒。受她的感染，不知不覺的，我也跟她學會了唱歌兒。

　　她喜歡跟同學交往，而且樂于助人。有一次，我沒有帶文具，鉛筆和橡皮都是她借給我的。還有一次，我不小心摔了一跤，也是她把我扶起來的。她總是在你需要幫助時，及時地伸出援助之手。

　　她真是一個團結友愛，樂于助人的同學，我們要向她學習。

同學的作文 篇5

　　摘要：他叫雷磊，他長著黑葡萄似的眼睛，大大的嘴巴，佛祖般大的耳朵，長方形似的臉，長長的鼻子。個子中等兒，他所做過的幾件事情讓我感動。記得那是一個陰雨蒙蒙的早晨。

　　我的一位好朋友是和我同班同學。

　　他叫雷磊，他長著黑葡萄似的`眼睛，大大的嘴巴，佛祖般大的耳朵，長方形似的臉，長長的鼻子。個子中等兒，他所做過的幾件事情讓我感動。記得那是一個陰雨蒙蒙的早晨，他背著書包打著傘在路上看見一個小同學淋著雨去學校上課，雷磊立刻走過去說：“小同學，和我一起走吧！”還記得一個陽光明媚的下午，我班的盧晨同學和袁佳威同學打架了，這時我們圍著他們還在喊：“加油！加油！”這時雷磊走過來不加思索地把他們分開了，還批評了他們倆。還記得有一次雷磊把班上的鐵桶搞壞了，老師問是誰搞壞的？雷磊勇敢而主動的承認了。噢！他就是那么一個助人為樂，而誠實的個性。有一次，媽媽給我買了一本新的童話書，他看見了，說：“我也有一本這樣的童話書，我倆交換看，好嗎？”我同意了。從那以后，我們一有新書就交換著看，我們還在學習上互相幫助，于是，我們成了最好的朋友。

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