（通用）時(shí)間的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的時(shí)間的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
讀《給每一株野草開花的時(shí)間》有感——給每個(gè)孩子成長的機(jī)會
《給每一株野草開花的時(shí)間》介紹的是一個(gè)很簡單的生活故事：朋友去遠(yuǎn)方，將他家的庭院留給我看管。我偶然發(fā)現(xiàn)：一種貌不驚人的小草竟然開出了花兒，經(jīng)過研究植物的專家鑒定，那竟然是蘭花中的稀有品種——臘蘭。可是，我那朋友，總是在臘蘭開花之前匆匆地將它們當(dāng)成野草解決掉，對于開花的景象，他根本沒有機(jī)會欣賞到。難怪他感慨：我?guī)缀鯕У袅艘环N奇花啊。如果我能耐心等待……
是呀，生活中同樣如此。我們每個(gè)人，不也就像大自然的萬千植物：有國色天香的牡丹，有嬌艷欲滴的玫瑰，有蒼勁挺拔的松柏，但更多的，是那姿態(tài)各異但同樣平凡的小草。其實(shí)，不管怎樣普通，總會有自己的特色。更何況，很有可能就是那珍貴的“臘蘭”呢！所以，千萬不要盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的小草，請給它們證明自己的時(shí)間和展示的機(jī)會，哪怕是一株最最普通的`“小草”。
作為教師，如果如這隱士一樣，忽略甚至不識學(xué)生生命中最重要東西的成長，將其視為野草，恐怕學(xué)生就不會有臘蘭這樣幸運(yùn)。生命中一些東西一旦錯(cuò)過了它的發(fā)展期，就如同臘蘭的根被拔除一樣，難以再在個(gè)體身上長成。我們總希望我們的教育能產(chǎn)生最大的效率，卻往往沒有足夠的耐心去等待，所以就總是在不知不覺中錯(cuò)過了那些還沒來得及開花的小草，沒有給予他們開花結(jié)果證明自己價(jià)值的時(shí)間。我們總是盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的野草，沒有給它們開花結(jié)果證明它們自己價(jià)值的時(shí)間，使許多原本珍奇的”臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開花的時(shí)間，給每一個(gè)人以證明自己價(jià)值的機(jī)會，不要盲目地去拔掉一顆草，不要草率地去否定一個(gè)人，那么我們將會得到更多人生的“臘蘭”。每個(gè)學(xué)生的接受能力和處理能力肯定不相同，這就導(dǎo)致班級中必定會出現(xiàn)所謂的后進(jìn)生，這也是困擾我們的難題。但讀了上面的故事，或許我們該梳理一下我們的急躁情緒，對后進(jìn)生必須予以關(guān)懷，安慰，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)給予鼓勵(lì)。給他一個(gè)平等、溫暖、進(jìn)步的機(jī)會。因?yàn)榇丝倘绻麑W(xué)生壓力過大，從而一蹶不振，會喪失學(xué)習(xí)興趣或生活信心，更有甚者，會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生在校，不但是要學(xué)習(xí)文化知識，更要學(xué)會做人。
有一位鄉(xiāng)村女教師.她叫李靈,一切都從數(shù)數(shù)開始,從零開始,從山村開始.她既是老師,又是一個(gè)推著自行車收廢紙,賣廢紙補(bǔ)貼學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的女校長.她堅(jiān)信每朵鮮花都有盛開的理由,即便是留守兒童,也應(yīng)正常上學(xué),長大成人.就這樣,在她本可以開花的年紀(jì)里,她卻成了孩子們的泥土,幫助一顆顆種子發(fā)芽,成長……孩子們的茁壯成長回報(bào)了李靈的汗水.她的生命之花開在了幾米見方的破舊課堂上,開在了渴望學(xué)習(xí)的留守兒童的人生起點(diǎn)上.她可以驕傲地說:每朵鮮花都有盛開的理由,盡管培育它的不是肥沃的土地.看到這些，我相信只要給每個(gè)孩子成長的機(jī)會，野草總有開花的時(shí)間。我希望我的學(xué)生，不要再為自己的成績落后而自卑，因?yàn)槲铱吹剿麄兛梢栽谶\(yùn)動賽場上奮勇拼搏；我希望我的學(xué)生，不再為自己不如別人而煩惱，因?yàn)槲铱吹剿麄兠總�(gè)人身上的閃光點(diǎn)……我把我的學(xué)生都比作小草，我希望給我的學(xué)生更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，給這些小草足夠的時(shí)間，讓他們發(fā)芽，打苞，最后開出一朵朵馨香四溢的花。
有首歌這樣唱：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱……瞧，小草也很快樂。每一棵“小草”，只要不斷努力，不斷進(jìn)步，就會在滿懷期待中“開”出最特別的花朵，綻放出生命的芬芳！就像故事《給每一棵草開花的時(shí)間》中的臘蘭，新鮮而美麗……
時(shí)間的作文 篇2
我——和平的使者，擁有時(shí)間隧道的鑰匙。鑰匙，閃爍著銀光。
時(shí)間之門敞開了，我“融入”了隧道。頃刻，我來到了1945年美國的一幢普通的樓房前，這里住著愛因斯坦。
敲門，沒人，我焦急的等待著。
我的眼前掠過他的身影，他低頭沉思，腳步匆匆，目不斜視。“先生——”
“噢，對不起，我不會客。”
“我是 和平的使者，來自21世紀(jì)，超越時(shí)空，與您相見……”在他要推開我關(guān)門之際，我情急的喊道。
他停下腳步，轉(zhuǎn)過身來。
“為了世界，請您不要在總統(tǒng)信上簽名！”我請求道。
“我來自21世紀(jì)，那里有阿富汗戰(zhàn)爭，伊拉克戰(zhàn)爭，真可謂是烽火四起！我不禁坦然淚下。”
“可怕的戰(zhàn)爭——”愛因斯坦一聲長嘆。
“先生，請求您不要簽名！”
“可是，一切都晚了，剛才信已寄出。”偉大的科學(xué)家無力的`說。空間一下子陷入沉寂，似乎死神正在徘徊。穿越時(shí)空的我與愛因斯坦站在窗前。我心中默默祈愿：人們啊，為了人類的安全，請熱愛和平，放棄戰(zhàn)爭吧！
時(shí)間的作文 篇3
放假時(shí)的我是多么的悠閑自在，每天關(guān)在房間里陶醉在網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界里，即使是漫游在夢境中也在允吸著游戲中的樂趣。
突然鬧鈴‘鈴.....鈴......鈴’地叫起來，我從夢中叫醒了，我的夢碎了。今天是開學(xué)第一天，我的精神依舊恍惚，還依然沉浸在虛擬世界里。雖然如此，但是，一般來講好強(qiáng)的我，不會被這樣的病魔困擾。在我的`字典里這叫輕浮，叫墮落。
我也時(shí)不時(shí)的幻想在虛擬世界中大膽想象，我還經(jīng)常為自己的私欲找一些幼稚的借口。‘沒有什么大不了的嘛。只玩一小會兒’可一進(jìn)入游戲空間就像進(jìn)入了迷宮，出不來，回不去的。每次食指與中指觸碰到鼠標(biāo)時(shí)，就會不約而同的到達(dá)游戲站點(diǎn)，如果讓我遠(yuǎn)離那鼠標(biāo)啊，鍵盤啊，哎，真的很難很難。
有時(shí)，我也會躺在床上想象著同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，而我此時(shí)此刻卻......我感嘆時(shí)間像水一樣流逝，一去不復(fù)返。我定好好學(xué)習(xí)，天天向上，望著我兒時(shí)緊得的一張獎狀，我不禁潸然淚下，時(shí)間的流逝也使我感到了知識旅途的遙遠(yuǎn)。就這樣，我與我的筆，本度過了漫長的一個(gè)晚上，直到凌晨一點(diǎn)才睡覺，‘鈴......鈴......鈴’鬧鐘再次響起的時(shí)候，此時(shí)此刻的我感覺渾身酸痛，張不開眼 ，好想睡覺，上課時(shí)什么也聽不進(jìn)去，眼睛走神，就是想著睡覺。有過這樣的經(jīng)歷，我也綜合歸結(jié)出了個(gè)學(xué)習(xí)方法，也就是這個(gè)方法推著我迎接著每天的太陽。
學(xué)習(xí)要有安排，有計(jì)劃，自由活動也要正常合理，生活有節(jié)制，才能身體好，才能學(xué)習(xí)好，才能精神好啊！
時(shí)間的作文 篇4
世間萬物都需要我，不！整個(gè)宇宙都需要我，如果沒了我，世界將停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。
我常常聽很多人抱怨，說我太吝嗇給他們的時(shí)間，他們總是不夠用。但不管是誰，我給的時(shí)間都是平等的。
有一次，我聽見一位躺在病榻上的老人在呼喚我，于是我快馬加鞭地趕了過去。“時(shí)間！時(shí)間！我需要時(shí)間！時(shí)間之神，我需要你。”那位老人眼里充滿了悲傷，看到我似乎看到了希望。
“你要時(shí)間做什么？”我問道。
“我年少的時(shí)候虛度了年華，現(xiàn)在我后悔莫及了，我希望時(shí)間可以倒退，我會好好學(xué)習(xí)。”老人喘了口氣繼續(xù)說到，“‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲’我現(xiàn)在終于知道這個(gè)道理了”說完，他落下悔恨的眼淚，那眼淚滲浸了那滿臉的皺紋溝里。那皺紋像極了，被揉成一團(tuán)的書法稿紙，又黑又皺。
“現(xiàn)在感受到也已經(jīng)晚了，很抱歉！我不等任何人的，如果時(shí)間可以倒退的話，整個(gè)歷史都會被改寫的是，不能因?yàn)槟阋粋�(gè)人，犧牲了一切。”我態(tài)度堅(jiān)決。“或許那個(gè)時(shí)候，世界上就沒有后悔的'人了，人們也可能不再珍惜我了。”我說完，便轉(zhuǎn)身離開。聽說不久之后，那位老人就撒手人寰了。
緊接著是一顆星球找到了我，“時(shí)間，救救我！我不小心撞毀了兩顆星球，都怪我太頑皮了。倒退時(shí)間吧！幫我洗清罪名吧，否則星際警察就要把我抓走了，我要蹲一百萬年的苦牢的。”
“不行，如果這么做，會有更多的星球罪犯來找我的，那么整個(gè)宇宙都會亂套的，這份責(zé)任我怎么擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹！闭f完，我通知來了星際警官把他們抓走了。
每個(gè)人都要為自己所犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，誰也無法替他彌補(bǔ)，哪怕是時(shí)間！且行且珍惜！
時(shí)間的作文 篇5
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學(xué)們都可高興了；因?yàn)槲覀円燥埩耍〗淌依镯懫鹆送肷捉豁懬Ｒ还蓾鉂獾娘埾泔h來:“啊！好香啊！今天吃西紅柿炒雞蛋，看！金黃色的雞蛋和鮮紅的`西紅柿炒在一起，看起來多么誘人呀！讓人垂涎三尺。”打好了飯菜，我們顧不上說話，狼吞虎咽地吃了起來。瞧！我們班的“食神”低著頭三口兩口地把飯菜吃完了，他的嘴巴可真夠大啊！我們還在吃，他已經(jīng)拿著飯盒腆著圓圓的肚子走到老師面前一邊舔著嘴巴，一邊說：“老師我還要，真好吃！”大家看著他可愛的樣子，都笑了……
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間于我而言，是位摯友。我每日與它賽跑。時(shí)間荏苒，婉轉(zhuǎn)流年，我慢慢成熟、堅(jiān)忍起來，伴隨著饋贈我的一切，自信地露出笑容。而我現(xiàn)在所面臨的是我初中生活的最后階段。
教室搬到了居高臨下的五樓，課間的鈴聲也換成了交響曲。在晚自習(xí)作業(yè)與作業(yè)的罅隙里，我抬頭，看到所有人都在伏案疾書。桌與書壘成的城堡里，是一個(gè)個(gè)深陷在題海中的背影。在這永無止境地付出中，中考之前，悲傷至此，我也終得一幀浩麗的畫卷。初中三年，像是一塊堅(jiān)硬的石頭將我的稚嫩磨平。在指縫間傾瀉的日子里，時(shí)間饋贈我的是腳踏實(shí)地的奮斗，仰望星空的夢想。
學(xué)習(xí)緊繃的壓力蔓延到生活中，夜里輾轉(zhuǎn)難眠。看著我日益憔悴的臉龐，母親的心也被揉成了一團(tuán)，撕扯地疼。深夜的我在書桌前發(fā)憤圖強(qiáng)，手邊總會有一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋@總會讓我想起媽媽的'反復(fù)叮嚀。氤氳的霧氣模糊了我的雙眸，把小說鎖進(jìn)柜底，專心做題。做完作業(yè)，媽媽臥室的燈還亮著，似被一根絲線拉扯著心房，淚水洶涌。我抱住媽媽瘦小的身體，把頭掩在肩上，悶悶的，“媽媽，我愛你。”媽媽似乎僵了一下，轉(zhuǎn)而溫柔地拍著我的背，呼吸著甜美幸福的空氣。在細(xì)水長流的平淡中，時(shí)間饋贈我的是愛與被愛的感動。
時(shí)間是一灘水，無論攤開還是握緊，都會從指縫間溜走，灑遍我的足跡。把散落的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集起來，就繪成了一幅畫卷。寫著往事與雋永，記著回憶與恒久。時(shí)間饋贈我的是夢想與現(xiàn)實(shí)的抉擇，是親情的洗禮，是在這人生的第一個(gè)岔路口前，我的激越澎湃。若時(shí)間是汪洋大海，我則是穿梭其中的一條游魚，享受著大海的哺育。我忙碌地往返于學(xué)校和家之間，在人潮中，我驕傲地挺胸抬頭，朝著前進(jìn)。
時(shí)間的作文 篇7
初中，真的是一個(gè)新的開始，是一個(gè)思想的凈化。這里的人每一個(gè)都是獨(dú)特的。時(shí)間，卻是一個(gè)時(shí)間的隔離，越逐越遠(yuǎn)……
進(jìn)入了初中，我知道了很多，認(rèn)知也更全面了。說真的，“以前的我”和“現(xiàn)在的我”完全是兩個(gè)人，以前的那個(gè)我，很驕傲，很自負(fù)，很喜歡“打抱不平”，每次都會被老師點(diǎn)名批評。相反，這樣的一個(gè)我，卻是班上的尖子生，所以，同樣的，每次我都會拿獎，每次我都會被表揚(yáng)。我就是這樣極為矛盾的人。
但是，進(jìn)入了初中后，在這樣的一個(gè)新環(huán)境里，我開始發(fā)覺，自己其實(shí)并不是那么優(yōu)秀，那么能干。每次月考，都是那么不盡人意。我開始懂得收斂，開始變得不那么“發(fā)光發(fā)熱”，我的改變真的很大，以至于我以前的那些“好哥們”也察覺到了。
他們常常以開玩笑的姿態(tài)問我：“現(xiàn)在有什么熱鬧事都沒見著你人影啊！怎么，膽子小了？”“親愛的，現(xiàn)在說話腔調(diào)改變了哦！一個(gè)臟字都不說了呀！”“姐姐，文明好少年啊……”。我給予他們的回答始終只有一個(gè)：“可能吧！時(shí)間會沖淡很多，包括以前的那份囂張……”
記得我才進(jìn)初中的時(shí)候，第一次的月考讓我整個(gè)人差點(diǎn)崩塌了。
夕陽投射在操場上，大家拿著飯盒陸陸續(xù)續(xù)的往食堂走去，我一個(gè)人蹲在學(xué)校的望遠(yuǎn)梯上，我將腦袋埋在雙腿中，雙肩一顫一顫的，看得出，這樣的我，真的很傷心。我終于將頭抬了起來，刺眼的陽光像一根棍子，就這樣，毫無征兆的打在了我身上。我看著操場上那一張張笑臉，笑的多么燦爛啊！卻又像在諷刺我，嘲笑著我也有這樣狼狽的時(shí)候。看著這美麗的夕陽，眼淚像斷了線的珍珠，一滴一滴的往下垂落。回想著自己以前的種種，感到那么的可悲，以前的我，或許從來不會為成績而哭吧，或許，在自己的認(rèn)知中，“失敗”這兩個(gè)字永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)在我身上。
我哭了很久很久，久到現(xiàn)在都不記得具體的時(shí)間了。我哭累了，然后，又站起來，圍著操場跑步，跑到一半時(shí)，又哭了出來，當(dāng)時(shí)，不知道是不是我身上的水份過多，所以才要蒸發(fā)出來，我一邊跑著步，一邊流著淚，來來往往的人都用一種差異的眼神看著我，我一直是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，對于我來說，自尊比我的生命來的都要重要，或許，當(dāng)時(shí)的我，實(shí)在是傷心的顧不了其他的，只是一個(gè)勁的跑，不要命的跑，奔跑中，我可以享受速度的快感，也只有這樣，才可以讓我身體里的情緒暫時(shí)壓抑住。
經(jīng)過這件事之后，我的`抗壓能力似乎增強(qiáng)了不少，每次的月考也同樣是那么的殘忍，或許是已經(jīng)被傷到麻木了，也或許是已經(jīng)習(xí)慣了，反正，成績對于我來說，已經(jīng)不太重要了。
我改掉了自己逞強(qiáng)的毛病，也改掉了自己自負(fù)的毛病，學(xué)會了虛心，學(xué)會了平靜的對待每件事，明白了許多道理，其實(shí)，世界上并不是你失去了什么就會活不下去，并不是只有靠著這件事你才會活的很好。
有的人說我懦弱了，退縮了，沒有進(jìn)取心了。說我變了好多，變的不像以前那么單純了。我承認(rèn)，我變了，變了很多，變得我自己都快不認(rèn)識了，但是，這只是我生活的方式，我只想活的輕松的一點(diǎn)，隨心一點(diǎn)。我是變了，但是，我維護(hù)了自己的最后一層底線，不是嗎？我并沒有變壞，也沒有荒蕪，只是每個(gè)人都會變，換個(gè)方面來說，時(shí)間是個(gè)磨人的東西，但未嘗不是一個(gè)好的結(jié)果
時(shí)間的作文 篇8
朱自清在《匆匆》一文中寫到“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音也沒有影子。”形象生動地將時(shí)間飛逝之快表現(xiàn)得淋漓盡致。“只要比時(shí)間跑得快，就是時(shí)間的主人。”和時(shí)間賽跑中林清玄用這樣一句話來描寫時(shí)間。古往今來哪一位成功人士不是在做時(shí)間的主人，達(dá)爾文以“敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的'全部價(jià)值；”狄更斯以“要延長白天的時(shí)間，最妙的方法莫如從黑夜偷用幾個(gè)鐘頭”來勉勵(lì)我們，勸誡我們珍惜時(shí)間，莫要浪費(fèi)！
時(shí)間是短暫的，寫十幾個(gè)字就要浪費(fèi)掉一秒鐘的時(shí)間，走幾步就會浪費(fèi)掉一分鐘的時(shí)間，看幾眼手機(jī)就會浪費(fèi)掉幾個(gè)鐘頭的時(shí)間。就像朱自清寫的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了！”
如果你現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)到二十二歲大學(xué)結(jié)束，那么你就有一年365天，十四歲到二十二歲共九年，一共就有3285天來學(xué)習(xí)。每天抽出一個(gè)小時(shí)記60多個(gè)單詞，那么你就有3285個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)英語，就會記住197100個(gè)單詞！“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。”這首詩，言簡意賅，寓意深刻。自問世以來，不知給多少人以警醒和啟迪，珍惜時(shí)間，不再明日復(fù)明日！
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。美國人說，時(shí)間就是金錢。但魯迅想：時(shí)間就是性命。倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？
同學(xué)們，趁現(xiàn)在還年輕，趕緊集滿能量，緊緊抓住時(shí)間的腳，開始與時(shí)間的比拼，祝你成功！
時(shí)間的作文 篇9
只是一盞茶的時(shí)光，卻淡淡地悄無聲息地留下了點(diǎn)點(diǎn)痕印。恍惚中，時(shí)光的腳步不再匆忙了，也不再轉(zhuǎn)瞬即逝了。仿佛是慢了下來，世間的一切都停滯了，靜靜，沉淀。
我本是一個(gè)慢性子的人。在慢節(jié)拍里從容地應(yīng)對自如。隨著年齡與閱歷的增長，我再也不能夠放慢腳步了。每當(dāng)不慌不忙地走進(jìn)教室，同學(xué)們都早已入座，我少了一份準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)入的閑適與愜意。每當(dāng)我一字一頓地挑燈苦讀奮戰(zhàn)題海時(shí)，他人已與周公環(huán)游地球去了。
終于，有一天，我的慢性子徹底湮埋在洶涌的'快節(jié)奏里，不復(fù)存在。生活的節(jié)奏一如既往地追隨著時(shí)光，寸步不離。我迷茫，不知所措。
直到，時(shí)光慢了下來，心也靜了下來。只有經(jīng)歷過“恐怖”的快節(jié)奏，才會知道慢下來的時(shí)光彌足珍貴。
步入了初中一年級的旅程，便注定不會寂寞、彷徨。慢慢地讀書，將自己的心深深地埋在字里行間，品味文心。我讀出了林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的惆悵;我亦讀出了納蘭容若“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”的悲郁和深情。
在慢下來的時(shí)光里，能心如止水。重溫了久違的溫情與那個(gè)只屬于我自己的秘密。在充斥頭上燦爛陽光的午后，對著曾經(jīng)十分自戀地滿意的學(xué)習(xí)計(jì)劃發(fā)呆。在“堆積如山”的作業(yè)前，自娛自樂地看著小學(xué)的畢業(yè)照，笑得旁若無人。
在沒有老爸老媽陪伴的時(shí)候，抱著布娃娃做數(shù)學(xué)題……
一路走來，時(shí)光見證了我的每一次成長，每一次蛻變。我從來不知道它是何年何月何日而來，也不知道它什么時(shí)候會離我而去。我只知道，時(shí)間一直大步流星頭也不回地往前走去，連一個(gè)背影也不讓我看見。跟在它的身后，我慢慢地走，走過了孩提、童年，如今還要繼續(xù)走下去。
不疾不徐。
我慢慢地走，走過。
時(shí)光依舊。
我知道，它會一直陪著我。
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