同學作文必備【5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的同學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同學作文 篇1
人生的哲理往往是從同學身上學來的，有的同學可學到好的道理；有的則不行，有的值得我們學習，有的則不是我們學習的對象。
有的同學所帶給我們的道理，令我們感觸良多，是通往另一個世界的一扇門，是我們邁向成功的指標，為我們鋪下成功之路；有的同學，就彷彿令人看不清他的真相的沼澤，在不知不覺中，將我們拖向黑暗的世界，制造著一種無形的傷害。在不知不覺中，無時無刻纏繞著我的，是好的同學，他們為我邁向成功之路打下根基，奠定下了基礎，就如同一艘帆船一樣，帶領我們航向成功的站牌。
好的同學，是航向成功的指標。有一次，我和同學們比賽團體組的圍棋比賽，其中一人輸得很慘，另一人卻大勝，輸的人并沒有擺出失望和放棄的表情，贏的人也沒有擺出驕傲的表情，使我體會到“勝不驕，敗不餒”的道理，那盤棋，我雖然贏了，但我也沒有驕傲，獲益匪淺。
同學的'品格、行為舉止與做人的道理，讓我跨出黑暗的一面，有些同學就如湖上的鏡子，將自己的優點反射到我們身上；有些同學，就彷彿劉墉的傳真機，將人生道理傳授給我們，以光明照亮寂靜的黑暗，將我們黑暗的一面，演奏成優美的旋律。
同學作文 篇2
我們班里的同學有的貪玩，有的嚴格，有的安靜，有的淡定，有的開朗真是應有盡有。
我們班最貪玩的是翁浩男，不關是上什么課他必定被點到名，那天他沒被點到翁浩男的名子就怪了。來說說他是怎么貪玩的吧。“轟”，他正用著他那個文具盒“變型金剛”不停地向我“轟炸”。時間真準，開始記筆記了，在“槍林彈雨”中真是不得安寧啊！啊，救星來啦，我像是掉在大海里，在拼命掙扎時看見了一根救命的繩子一樣。忘了告訴你，我的救星是我們班的英語老師陳老師。陳老師說“翁浩男，你要是再講話我就罰你！”可好景不長陳老師一走翁浩男開時“轟炸”我了，幸好陳老師突然轉過頭來，一臉嚴肅的表情，把翁浩男給拉起來，翁浩男用可憐巴巴的眼神望著陳老師。可并沒有讓陳老師心軟，相反陳老師更加兇了，便叫道：“沒有規矩，不成方圓。如果大家都像你一樣，還上什么課。要是你再不記筆記就讓你抄十遍。”陳老師一走他再也不敢玩了，還垂頭喪氣地說：“我悲啊！”
說完貪玩的再來說說嚴格教官——李思宜，她是個兩面派。她喜歡在老師面裝可愛，讓老師喜歡她，她還會跳舞呢！可悲的是她很兇，而且她還是我們的領隊。但嚴格總會引起一些不滿，有人還在李思宜的背后說壞話。有一天她在訓練“大腿抬高一二一，手臂直擺一二一……”她突然看見了姜羽浩在和后面一個同學講話，于是飛快地跑了過去叫姜羽浩站出來，姜羽浩抗儀。他們倆吵了半天，李思宜見情況不妙趕緊叫來了后援周老師，姜羽浩只好乖乖地“投降”了。
咱們班也有默默無言的.哦，比如說吳逸純，除了老師叫她以外，重來不舉手的。下課了也不說話，如過你老是不說話會喪失溝通的能力了，對以后影響也不好。我希望你活波起來。
接下來說說淡定哥——魏子楊。他學習很好，可一發下來試卷魏子楊什么表情都沒有，要說猜還真猜不出來呢。有一次他考了100分，他臉上毫無表情，可心里開心地要死，一到下課就看的穿。
開朗是我最喜歡的性格，我也非常的開朗。信不信我和一個剛見面回去就依依不舍離開。你不信？那么你錯了，因為有一次社區里舉辦了一場活動。我看見有一個活波開朗的一個大哥哥，我們交了好朋友，也發現有好多共同愛好、語言。走的時后他還送我一包巧克力，說是丹麥的。我咬了一口，非常甜，但我覺得甜的是友情。
這就是我們班的“人才”。
同學作文 篇3
徐老師是我們數學老師，他上課有趣，耐心的講題，我們都很喜歡數學，把數學題目上的很有趣。趙老師是我們的語文老師，她寫的字很漂亮，喜歡用幾種顏色，還經常畫畫，我們都喜歡看黑板。
我班有54位同學，個個都是好樣的，首先我說我們的.班長邱佳玲，她每次語文數學單元測試都考的很好，都是前幾名的。她表現很好，上課認真聽講，積極舉手發言，成績很好，樂意幫助人。還經常幫助老師把作業本拿到辦公室，其他同學問她數學題目她都能耐心的教他們。這次期中考試還拿到獎了，我們都為她高興。.
徐宇飛是我們班的副班長，她也很認真學習，樂于幫助同學，成績優秀，上課認真聽講。
劉祖杰是學習委員，他工作很認真，負責收本子，收齊交給張老師批改。老師都夸他們是好孩子呢！
我喜歡我們班的同學和老師！我們都會好好學習！
同學作文 篇4
今天上午，我去同學曹小明家玩。是曹小明和他媽媽和司機叔叔到我家來接我。我第一次享受到專車接送的待遇，心里美滋滋的。 到了他家走進一看：哇！真寬敞。我看到了曹小明的爸爸，他今天沒穿軍裝，不是我想像中的警察叔叔的威武形象，卻是和藹可親。
小明同學給我一瓶礦泉水，我們玩了一會兒電腦，然后就去看了軍營里的軍人俱樂部，看到了解放軍叔叔在出黑板報的過程，還看到軍營生活區的房屋都是一層的平房。我們在俱樂部打臺球，第一次學打臺球覺得有點新鮮感，卻不會玩，小明同學卻是高手，進球很多，我不斷地給他喝彩。我也碰巧打進了幾個球，享受到成功的喜悅。
打一會兒臺球累了，我們就回小明同學家看電視，這時從廚房里傳來阿姨在清脆的切菜聲， 一會兒聞到了香噴噴的肉香，我想中午的飯菜一定很豐盛。午飯時間到，小明同學請我帶餐桌前，哇！果然不出所料是豐盛的'美味佳肴，桌面擺滿了：白水豬腳、細細的肉絲條、切得扁平的豬肝、青菜……阿姨已幫我們盛好米飯，小明同學熱情還幫我夾菜。
下午阿姨建議我們去打羽毛球，這種球也是我第一次打的，真新鮮！雖然我不會打，但是我還是很努力奉陪到底，打得氣喘吁吁、汗流浹背。 到了傍晚，司機叔叔和阿姨送我到小區，媽媽在小區大門焦急地等待著，奶奶與阿太也在家的陽臺上觀望著。
同學作文 篇5
我的同學有很多，其中對我幫助最大的是李明。他曾經當過班長，學習在班里比較優秀的。現在擔任團干部，思想表現很好。他中等個頭，黑色的皮膚，大眼睛，小鼻子，一看就知道是一個淳樸，老實的人。
每當我看見他，就有一件往事出現在我的'腦海。
那是初二的后半學期，我們面臨著升初三的嚴峻考驗。同學們都起早貪黑地學習，我也不例外。可是就在這關鍵的時候，我的右手無意中扭傷了，并且很厲害，使我耽誤了一天的課。當時學習很緊，一天不上學，過后就要以兩倍三倍的時間趕。就在我心急的時候，李明來到了我的家。他剛坐下就說：”你一天沒上學，我猜你準會著急的，所以我來給你補課來了。”當時我很受感動。他說著就拿出書來，給我講當天的課。可是我一連聽了好幾遍也沒有懂，他又給我講解計算題的要領和運算方法。當我補上了當天的課時，已經過了幾個小時了。<我的父母讓他留下吃飯，可是說什么他也不吃，就趕緊走了。
第二天，老師對我們進行測驗，來檢查前一天的聽課效率。我就主動地跟老師要了一張卷子，認真地答題。后來老師批改完卷子找到我問是不是有人幫助補課，我就把事實說了，老師在上課時表揚了李明的助人精神。
這件事雖然是一件極普通的事，但是他的助人精神真值得我學習。
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