實用的母校的作文（實用）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的母校的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校的作文 篇1
我已經離開母校快二十年了并成家立業，現在回想：我依依惜別的告別母校和一起共同學習的同學們時，那時的心情真的有些不舍.想起在母校的點滴往事,濃濃師情使我永遠難忘，現在心中對母校的眷戀油然而生。
現在我的女兒也在我的母校就讀，也可以說我們是二代人的校友。在此祝愿下一代的你們好好學習、學習順利、有自己的理想和追求，虛心聽從爸媽和老師的教導。
我的母校！那時的我剛走進你的懷抱時，還是一位年幼、無知的兒童，可當我走出你的懷抱時，已經是一位滿腹文墨的少年，是你撫育我成長。
不覺中，我想起了在一起共同度過歡樂的少兒時期，那書聲瑯瑯的教室，他象征著我和同學的友誼，這個教室它載著多少的知識，是它給了我力量，給了我智慧，我永遠依戀你，我愛的教室！
想起了老師，是他（她）教我學拼音、寫。多少個日夜，他（她）不顧勞累、不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業，多少個朝朝暮暮，教我們認識每一個字，理解每一個句話。不管怎樣形容，都形容不了老師為我們付出的每一滴汗水。老師，您就像我的父母，辛勤的培育著我們；老師，您就像那春蠶，您就像那蠟燭默默的照亮我們的一切，老師，您是我們的.啟蒙，自從我踏進母校的那一刻起，您教了我們多少知識，教了我們多少做人的道理，我將永遠記住你們。
往事的點點滴滴，在如今已成了過去，將永久的烙印在我的記憶里面。
讓我們一起祝福我們的母校吧，一起祝福下一代能比我們更加出色，更加有實力吧！
感謝您母校,您是培育我們的地方,老師是陪伴我們長大的人,同學們又是和我互相幫助的好友,我會永遠將你們藏在我的心中.
母校的作文 篇2
三年前，初次來到這里，一雙眼睛好奇地張望這里的每一個角落，新鮮有趣；三年后，最后一次站在這里，一雙眼睛不舍地注視著這里的每一棟樓、每一棵樹、每一寸土地……難過流連。
這里，我的母校，這里——港頭中學。
走進校門口，便能看到寫著“騰飛”二字的雕塑，那座雕塑，是“港頭中學”首字母的融合，是這所學校標志性的建筑。
喜歡教師宿舍樓前的大榕樹，郁郁青青，盤虬臥龍，宛如守護神一般，靜靜地佇立在那兒，綠陰如蓋。榕樹下，是我們的“秘密基地”，記得快中考的那段時間，我們四人來到榕樹下，懷著激動又復雜的心情，拍下了屬于我們的合照，那棵大榕樹啊，藏著我們多少的秘密，見證了我們三年的成長，友誼的分分合合。
400米田徑場是我們仨平日里最喜歡去的地方，喜歡在跑道上走著，聊著一天發生的好玩事；喜歡在操場上酣暢淋漓地奔跑，揮灑汗水，發泄壓力；跑累了，便愜意地坐在草坪上看著同學們結伴上學的百態……快上課了，就一蹦一跳地跑回教室……
總喜歡開玩笑似的“嫌棄”教學樓不能“與時俱進”，后來仔細想想，如果從美術鑒賞的角度來講，這樣的設計還真的是“別出心裁”。
初中教學樓和高中教學樓所構成的是“和諧美”，而與科技樓相比，便是“對比美”。教室里斑駁的墻壁究竟是“歷史的積淀”還是“人為的藝術”，這就不得而知了。
我的.一位老師曾說過：“我們是福清人，就應該愛福清！”同樣的，那么作為港中的一份子，我們有什么理由不去愛護它！有什么理由在這里虛度自己的每一天！
時常想起下課時，一起聊天時歡快的笑臉；時常想起“做壞事”時，總有幾個“哨兵”在門口戰戰兢兢勘察“敵情”的滑稽畫面；時常想起中考前夕，老師們苦口婆心的教誨；也時常想起你們——我最熟悉最優秀的6班同學。
感謝陪伴，6班的每一朵“花”；感謝遇見你，永遠的港頭中學！
母校的作文 篇3
就在昨天，我們迎來了西苑小學建校60周年校慶。我們觀看了校史劇，校史劇不禁使我回憶起當年……
四年級我們遇到了甄老師，甄老師雖然年紀稍大，但肚子里全是學問！游戲時，與我們共同歡樂；學習中，她就是擎天博玉柱，架海紫金梁；我們遇到問難了，甄老師就是黑暗中的一盞明燈。我們喜歡甄老師喜歡得不得了！可就在我們升入六年級時，甄老師出國了，聽到這樣的消息我們猶如五雷轟頂！
六年級開學。新來的老師讓我大吃一驚！年紀輕輕的。我就想：這樣的老師能把我們教好嗎？未免也太年輕了吧！可是“知人知面不知心吶”！劉老師的課堂出乎我的意料——因為年輕，所以陽光活力；因為年輕，所以生動有趣！劉老師把課堂講得活靈活現，我開始漸漸喜歡劉老師，喜歡語文。看來可是不能以貌取人。
遇到成熟智慧的甄老師，年輕聰慧的劉老師是我的幸福。但是現在我已經六年級了，馬上就要到“相伴千里終有一別”的時刻了。我很舍不得，舍不得同學的友情，舍不得老師的.課堂，舍不得窗下的幾株海棠，更舍不得她怡美的芬芳！
哎！光陰似箭行走匆匆，歲月如梭交織變幻。眨眼間，六年光陰已逝，真想重新再讀一遍！我寫了一句詩送給我的母校：海棠花開綻怡美芬芳，西苑搖籃育萬千學子！
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