同學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)們每天都會有一些小誤會，我們班也不例外，就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節(jié)體育活動課講起。
那是一場激烈的跳繩比賽，結(jié)束后，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝荣惽闆r，這時，不知誰大喊一聲：“哎呀！我的繩子丟了！”我循聲望去，哦！原來是路易。他還是不停地喊：“我繩子丟了，下節(jié)課怎么跳哇！”我說：“你喊什么，自己再找找去！”
這時，我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來了，他說：“有人做‘賊’心虛嘍！還‘賊’喊捉‘賊’呢！”我知道他在起哄，說：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要說我也不攔你！”路易向鋼鋼叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”鋼鋼正要搜路易的書包，我說：“別搜了，要相信同學(xué)嘛！”圍著的`同學(xué)也表示同意我的意見。
這時，小明舉著一根繩子喊：“失物招領(lǐng)，誰丟了繩子？”路易一看，正是他的繩子，路易正在氣頭上，沒好氣地說：“喂！我的繩子怎么跑到你那兒去了？”小明笑呵呵地說：“你吃了火藥啦？我好心幫你找回了繩子，你倒沖我發(fā)火！我在操場角落了發(fā)現(xiàn)了這根繩子，我想肯定是我們班同學(xué)的，就拿上來問了問。”“對不起，我不該向你發(fā)火，謝謝你幫我找回了繩子！”“不用謝，這么點小事兒算的了什么？”小明說，“我們同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀！”
“繩子”風(fēng)波結(jié)束了，我愿所有的同學(xué)互相幫助，互相理解，讓我們班充滿歡樂吧！
同學(xué)的作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭”時光飛逝，有一些事已經(jīng)記不清了，不過有一些事卻永久的保存在記憶中，永遠(yuǎn)不能忘懷。
那一天，正值酷暑，太陽熾熱得烤著大地。使大地變得熱乎乎的。我和同學(xué)們正上著體育課。隨著老師的一聲“自由活動”我和同學(xué)們就興高采烈地去打籃球。開始組隊，我們采取黑白配的方式。分好隊，開始打了。剛開始，“戰(zhàn)況很激烈同學(xué)們都擠在了一起，互相擠來擠去。忽然，太陽猛得閃了一下，眼前一黑，就摔在了地上。同學(xué)們看了三不并做兩步的跑過來，簇?fù)碓谖疑磉叀Ｎ腋杏X胳膊有點痛。一看，發(fā)現(xiàn)被搓了好大一個傷口，正在流著血。同學(xué)們接連問我有沒有事，我說了一聲沒事，休息一下就好了。我坐在了旁邊。這時，只見班長滿臉擔(dān)憂地跑了過來。仔細(xì)的.看了看傷口。又重新問了一遍有沒有事。之后，又沉思：今天的太陽這么大，萬一感染了或者碰到了咋么辦不行，我要去跟老師說一下才行，不然感染了就不好了。”想著，就飛快地跑到老師那兒報告。走回來之后，就一只手?jǐn)v扶著我把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，做了個簡單的處理。之后，我向他表示感謝。他卻說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，身為班長就應(yīng)該幫助同學(xué)。”
回家時，樹上的鳥兒你一言我一語地唱著歌，天空似乎更藍(lán)了，路上糟雜的聲音都猶如天籟一般好聽。因為收到了來自同學(xué)的關(guān)愛，我的心也格外溫暖！
同學(xué)的作文 篇3
男同學(xué)長著一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。男同學(xué)就是我課外英語班的同學(xué)――Mike 。
男同學(xué)是一個比較開朗的人， 一個勤奮、刻苦的人。
有一次，外教老師在黑板上寫了一些英語句子來說明我們那天的課程。當(dāng)時在我看來，那些語句都是那么生疏，于是我們開始在課本上搜尋，但是沒有找預(yù)想中的解答。看到同學(xué)們有些迷茫，外教老師企圖在黑板上畫圖說明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時，一直在一旁一言不發(fā)的Mike居然給出了一個答案。可大家都不相信，吵著要找翻譯老師。然而，翻譯老師的到來卻證明了Mike的答案，我們都對男同學(xué)敬佩不以。“大家是一個英語班級上的.同學(xué)，難道實力懸殊就那么大嗎？”我心想。
一天，我因發(fā)燒去醫(yī)院打吊瓶，卻意外地看到了男同學(xué)熟悉的身影，左手打著針右手抱著一本中英對照小說全神貫注地閱讀……男同學(xué)還一個非常喜歡幫助男同學(xué)人的人，是老師的好幫手。
那是一個夏天的中午，教室的空調(diào)壞了，只有一臺小風(fēng)扇在吹著，老師的粉筆還在黑板上寫著一個又一個英語單詞，大家的心情也越來越煩躁。課間休息的時間到了，同學(xué)們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、Mike和一個補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)。我把書看一遍后剛要出門，“Bob（我的英文名字）” 有人在叫我，回頭一看，原來是補(bǔ)作業(yè)的那位同學(xué)有一道難題想問我。這時有一股熱氣鉆進(jìn)了我的身體，“這里太熱了，而你也太聰明了”我諷刺了男同學(xué)，并沒停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike 正在為那位同學(xué)講題呢。休息結(jié)束，我們又回到教室，只見Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了……男同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雖然我現(xiàn)在還不知道男同學(xué)的中文名字。但是我要向男同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個勤奮、樂于助人的人。
同學(xué)的作文 篇4
我們班有“八大天王”，今天我將向大家介紹排名第六的吳紫金。
上課了，瞧！此時此刻吳紫金正用一只手托住下巴，透過窗子望著操場發(fā)呆，心好像飛到遙遠(yuǎn)的仙境一般。莫非他正幻想著在足球場上做個左沖右的攻擊前峰？他也想的太美了吧！忽然，老師叫吳子雋起來回答一個問題，可吳紫金的心還在外面沒收回來呢，他哪里聽得見老師的問話！直到同桌捅了他一下，他才驚醒過來，惶惶然站起來，望了望黑板，又望了望自己的書，小聲嘀咕著：“慘了！忘做了！”老師聽了，生氣地吼道：“你——拿好你的本子，到我辦公室去！把昨天晚上要做的題目，抄題重做一遍！”吳子雋拿著本子，無精打采地走出了教室。
考試時， 吳紫金就變成了一頭名副其實的長頸鹿。看！他伸出他那長長的'脖子，正四下張望呢！一看，哦——原來這題這樣做！同學(xué)討厭他的行為，遮住答案不給他抄了，他偷看不成了，又拿出一張白紙條快速地寫上幾個字，然后傳給他的“死黨”。老友把答案寫在紙條上傳回給他時，他高興極了，像獲得了稀世珍寶一般，眼睛發(fā)出像寶石一般耀眼的光芒。正好老師從他那兒經(jīng)過，他便手忙腳亂地把紙條揉成一團(tuán)，捏在手心藏起來，看見老師走遠(yuǎn)了，又興奮地拿出來看， 結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，他和老友的成績各被扣了30分，真是偷雞不成蝕把米啊！
我們班的吳紫金就是這樣頑皮的，不然怎么會進(jìn)入八大天王的行列中呢！
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