時間的作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的時間的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間的作文 篇1
窗前，一只紫色的蝴蝶在痛苦地掙扎，把細軟的觸角一次又一次撞向那冰冷透明的玻璃。外面的世界那么近，卻那么遙不可及。
翩然起舞的幽藍紫色身影，穿梭于時間的枷鎖。時間是一種毒藥，將信念與毅力磨失不見。
而我是局外人，卻一不小心跌人這畫卷。目光翩然于鮮艷而又慘淡的紫色，問自己，曾經是否也是這樣一只再怎么努力也找不到沖過出口的渺小而又平凡的蝴蝶？時間白白地流淌，卻只換來了痛和傷。
我的時間，流淌在茫茫的黑夜，那些帶著痛的傷疤在每一根神經上跳動。為什么自己總是那么懦弱膽小，為什么所辦的事情總是一團糟，為什么該做的沒有做，為什么失去了才知道嘆息。小時候，以為生活簡單得就像1+1，漸漸長大，漸漸明白，現實是不折不扣的一張濾紙，把你的所有能力一點點剝析。“滴嗒，滴嗒……”數雨的聲音，是無與倫比的美麗，還是無聲無息的游離？
我的時間，斑駁在晨曦微露的早晨，火紅的跑道上記錄著每一滴汗水，每一滴眼淚，每一次跌倒，每一次掙扎。從不知道，越過哪一個點，才算成功，但失敗卻像時間一樣無限不循環。邁開步伐，揮舞著雙臂，如紫蝶般翩然而過的身影，是持之以恒的魅力，還是無濟于事的掙扎？
我不知道，但我相信時間會答復我：之后的時間會印證我走的每一步，是對，還是錯？我不后悔走在現在的道路上，我知道理想很近，只要我一伸手，就能觸摸到它豐滿的羽翼。但是它在哪里，我不知道，我只有用頭磕碰每一扇關閉著的'窗，才能找到那唯一開著的門。
我的時間在這里，繞了三圈，又打了一個結。在這里，不后悔，不遲疑，縱使青春失色，年華逝去，我依然停留在這里，堅持我最初的夢想。
也許，這真的是一個枷鎖，禁錮了新鮮的空氣與美好的年華，但我依然愿意相信，它是一個繭，下一秒，我就能破繭成蝶，演繹美麗。
靠近窗，輕輕地推開，花香涌人的那一刻，翩翩然的紫色旋轉而出，飛舞成一條紫色的旋律，然后消失于天際。抬起頭，嘴角漾起好看的弧度，時間的右下角蓋上了一個淺淺的水印。
時間的作文 篇2
“同學們，上課時間到了，請迅速回到教室，準備上課”。伴著上課鈴聲，生物老師推開門，走向講臺前，放下教科書，拿起粉筆，開始講今天的課程。
午后的夕陽斜灑在她的身上，為她鍍上一層柔光，顯得格外祥和安寧。可總有些人忍心破壞這一幕，搞著小動作。后排的人和前排的.人暗中“勾結”，在老師的眼皮子底下。公然傳起了紙條。只要老師一回頭，他們就瞅準時機，瞄準目標，把紙條扔給對方。等到老師回頭，便連忙低下頭看書，裝作認真聽講的樣子，書卻是空白一片，干凈極了。
他們自認做的是“天衣無縫”，但不幸的是，在扔紙條的過程中，紙條偏離原定路線，投向了老師的懷抱，把他們出賣個徹底。“天要亡我啊！”耳旁不出意料，響起了輕微的哀嚎聲。
生物老師剛看到紙條，愣了一下。直到紙條落地，才好像回過來神一般，彎腰拾起紙條，看完上面的內容后，隨即就扔進了垃圾桶。最后，她看向我們，失望、憤怒、憐憫幾種情緒在眼中雜糅，從眼中溢出。
“如果你們再這樣虛度光陰，將來有一天，你們就將和我一樣后悔。假如時間能重來，我會比當時還要努力。也許再努努力，我就可以到更廣闊的世界里去走一走，去看一看。但時不我待啊！在學習的黃金時期，我沒有拼命去學，而如今，再想學習，大腦卻早已經跟不上，記憶力也逐漸衰退。學習的黃金時期一旦錯過了，便再無彌補的可能！”沉重的話語傳入耳畔，在教室里回蕩。“時不我待。”我輕聲喃喃道，陷入了思考……
時不我待，時間不會等待我們，拋棄時間的人，時間也拋棄他。請相信，善于利用時間的人，永遠找得到充裕的時間，所以請把時間抓緊在手里，而不是愚蠢地讓時間等你。
時間的作文 篇3
隨著現代媒體方式的進步，社會及科技的飛速發展，我們生活中的諸多事物都“碎片化”了：碎片化的閱讀、交流、時間等等。碎片化的生活已然影響到了我們的生活習慣。而曾經，被碎片化的時間也影響到過我的學習習慣。七年級上半學期，我有了一部自己的手機，每天回家第一件事就是玩手機、玩游戲、聊天。原來的我回家后就馬上寫作業，寫完后再做些小練習、看會書消遣時間，九點左右就睡覺了。而有了手機，我則能獲取大量最新信息、看電子書、在手機上學習和做題。
可是在網上看了大量的信息后我所能牢記的并沒多少，在網上耗費的時間卻很多。
原來的我回家后兩三個小時都是在專心致志地學習，而沉迷于手機那時，手機伴隨著我寫作業，時不時發出“叮叮”的消息提示音，使我沒法專心寫作業。之后我把手機音量調成靜音后還是不能專心，往往是寫幾分鐘作業，看一下手機，因為我已經養成這種習慣了。
學習時間被碎片化，學習效率自然也就不高。那段時間我沉迷刷空間、打游戲，導致作業拖到晚上十點還沒寫完的情況常有發生。第二天的我總是頂著厚重的眼袋，瞇著布滿血絲的眼睛，打著哈欠迎接新一天的`學習生活。而我在校的默寫、做好的題目也時常漏洞百出，因為我在背單詞、古詩詞等時還在邊背邊在幾個動漫群里活躍。
我去書店時總會買幾本想看的書，一回家就立刻津津有味地“啃”起書來。而那段時間，我就算寫完了作業也沒耐心看書。我買了但沒還看的書都疊了有三四寸那么高，可我仍毫不緊張：今晚先玩會兒手機，明晚早點寫完作業再看書吧。幾乎每天我都這么想著，卻半個多月都沒有付之實舉，而是每晚捧著手機看那些對學習毫無幫助的言情、仙俠文。現在想想，我都想不起當初看的電子書中的一個人物名，卻是浪費了那么多本能看幾本含金量高的名著的時間。
直到那段時間的我在網上看到了一篇關于碎片化生活的文章，這才意識到自己沉迷手機而浪費了很多學習知識的機會。我反思了自己不當的行為，并決心利用好自己的時間，使我的時間重新“整體化”。后來我堅持先學習，每天留半個小時到一個小時上網。隨著我的堅持，我的自控能力變強，我的時間不再碎片化了。
時間被碎片化了，無意中我們其實做了許多對自己無益反而有害的事。在當今的時代，大多數人的時間都被碎片化了，越來越多的人們沉迷于上網、玩手機，卻落下了正事。但只要我們有正確的認知和自控能力，我們就能使自己的時間重新整體化。
柏拉圖說過：“自制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制。”只要我們正確利用時間，不沉迷于網絡，讓自己有整段整段的看書、學習或工作時間，那么碎片化的時間就不會影響到我們。
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