同學的作文
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的同學的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

同學的作文 篇1
說起真誠的同學,我第一個想到的就是我一年級時的同學,王玉遙,他會熱心幫助同學、會和同學們一起解題、會和同學們一起開心玩耍。
記得那一天,王玉遙在街上走著,突然下起了雨,他沒有帶傘,只好進地鐵站等等了。一進地鐵站,他發現了一把雨傘,頓時喜出望外,沖過去拿了起來,上面寫著“便民傘”,于是他高高興興地打傘走了,這時他看見一位老爺爺,拄著拐杖,往西跑,他想:“一定是他沒帶傘,而且地鐵站的最后一把便民傘被我拿走了,沒辦法,只好往家跑。”想到這,王玉遙沖過去,把傘遞給了他,說:“您用吧。”老爺爺笑著說:“孩子,你用吧!痹偃t讓下老爺爺只好拿著雨傘,他高興地說:“謝謝你,孩子,你叫什么呀?”王玉遙不肯說,在老人的要求下,王玉遙只好說了。
這就是我真誠的`同學—王玉遙。
同學的作文 篇2
我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長著一雙水靈靈的大眼睛,好像會說話。還有一個小小的鼻子和一張紅紅得嘴,她還有著白雪般的皮膚。整個人像個洋娃娃。
她不僅長得美麗,還有一顆善良的心。記得有那么一次,我因為上學時匆忙忘帶了文具盒。等到了學校過了好長時間才發現我的這個疏忽。馬上要上課了,回家取的話時間肯定不夠。正當我焦急萬分的走來走去,使勁的跺著腳的時候,陳新看見了我,“哎!你怎么了,看起來這么著急?”陳新關切的問!芭叮彝泿木吆辛!”我翻著書包說,渴望能在書包里翻到一根筆用!拔医枘阌冒!我的筆帶得多!标愋抡f!暗纫幌拢野阉鼈兌寄贸鰜矸诺阶雷由,咱們兩個一塊用!”我好高興,跳了起來,大叫著:“太好了!”
她總是那么的愛幫助人,無論是誰,只要你需要幫助,她都會盡自己最大的努力去幫助你,這就是我的同桌——陳新。
我的朋友
我有一個好朋友叫薛小明,他今年八歲了,高高的個子,身體胖乎乎的,走路來一扭一扭的。
他留著一頭烏黑的短發,胖胖的臉像紅蘋果似的,彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一半張大大的嘴巴,笑的時候露出兩個小酒窩,很可愛。
他是個活潑可愛的小男孩,平時總是蹦蹦跳跳,愛說愛笑。他也很調皮好動,只要是活動時間他總要到球活動,有時候我們玩游戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子,經常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。
他很愛打乒乓球和籃球,活動課經常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他,他不肯認輸并堅定地說:“我要刻苦練習超過你,把你打敗!睆拇怂砩辖洺韺W校練習打乒乓球。
薛小明就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。
我最要好的朋友叫黎詩昭,她性格開朗,活潑可愛。
她比我瘦,眼睛不大不小,眉毛淡淡的,她是雙眼皮的,紅紅的嘴巴,像個人間小天使。她要是穿上紫色的裙子,走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。
學習中,思考難題的時候,她總是靜靜地坐在一旁,默默地想問題。她喜歡游泳,打排球,唱歌跳舞愛好廣泛。
黎詩昭還助人為樂,有一次,放學回家,突然下起了傾盆大雨,我沒有帶傘,我聽見后面有人叫:“黎茵,等等我。”我回頭一看,一個熟悉的身影走過來,原來是黎詩昭!拔宜湍慊丶野。”“謝謝!弊咧,我看見他的衣服濕了,就把傘移過去,可她又移了過來,還說:“沒事,濕了就濕了,你不濕我就高興了!彼臀业郊也抛。在雨中她的身影漸漸地消失了,我感覺到一股同學之間友誼的溫暖。
黎詩昭永遠是我最好的朋友!
我的朋友
我有一個好朋友,她叫小童,我和她如同親姐妹,相處得十分和睦。
小童今年八歲,比我小一歲,個頭卻比我高一截。圓圓的`臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛,高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。
她喜歡畫畫,特別是動物畫。就連她自己也說:“畫動物是我的強項呦!”今年元旦,她送我的賀卡上畫的也是動物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡,賀卡上寫著:“愿快樂、健康與你永伴!”旁邊有一只憨厚的小豬?粗R卡我笑了。
小童的學習成績特別好,尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來,默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。我經常向她請教,她也會耐心地為我講解,在她的幫助下,我的英語也有了很大的進步。
小童是我學習的榜樣,我為有這樣的朋友感到高興。
同學的作文 篇3
在我上的圍棋班里,有一個同學叫浩然,比我還小一歲,我們倆關系很好。他是一個懂得謙讓的人。在我們圍棋班里,男孩子多,所以打架、吵架是常有的事,可我從沒見過他和別人打架。后來我發現,他也會生氣?伤灰簧鷼,就氣呼呼地走出去,自己呆一會兒,讓自己好好靜靜,然后再進來。但是進來后,臉上已沒有了怒氣。有一件事讓我印象最深。
有一次,我們出去打“幼苗杯”比賽。中間休息的時候,我和于浩杰、浩然一起玩神奇寶貝卡。剛開始我贏了許多。后來我開始輸,而且一直輸。這我才發現,他們倆是一起對付我。我一下子可火了,一拍桌子站了起來,握著拳頭,準備打他,他一看我生氣了,趕緊給我賠不是?晌疫是推了他一下,他也不還手,就在我還要打下去時,媽媽過來把我拉一邊。問了問事情的經過,媽媽批評了我,說:“兒子,你做得不對。你們在玩,不能打架。你覺得不公平,可以提出來,你打架就不對了。他不還手,還給你說對不起,人家還比你小呢,你說你做的'對不對呢?”我一聽,想想確實是我的不對,我不該先動手,有話可以說嘛。正在這時,他走了過來,說:“對不起,我們不該那樣玩,你消消氣,這是你的卡,我們重新開始玩吧!”看看他,再想想我剛才還推過他,就說:“我也不對,弄痛你了吧!”可他卻笑了笑說:“沒事,我媽媽一直對我說‘退一步,海闊天空’。沒什么吃不吃虧的,咱們玩去吧!”
通過這次事以后,我知道他是一個特別懂得謙讓的人。我應該向他學習,改改我的暴脾氣。
同學的作文 篇4
從二年級到三年級,我們都是在同一個班。她的個子不高不矮,一個白里透紅的臉蛋上長著一雙小而有神的眼睛,一個挺挺的'鼻子下長著一張能說會道的嘴巴,后腦勺上扎著一條馬尾辮,走起路來一甩一甩的,可神氣了。她喜歡穿一件紅色的上衣,黑色方格的連衣裙,腳蹬一雙黑色的低跟皮鞋。
她學習優秀。記得有一次英語課時,她雙眼緊盯黑板,聚精會神地聽老師講課。老師出了一道問題,大家都你看看我,我看看你,教室里鴉雀無聲。只有她舉起那小小的手,清脆響亮的回答了老師的問題,這時,老師微笑著點了點頭,同學們都向她投去了贊許的目光。
她活潑、開朗、樂觀。課間總是又跳又笑,是我們大家的開心果。有時非常可愛,做出逗人的動作,把同學們逗得開懷大笑,讓我們天天陶醉在歡樂之中。
她愛好廣泛,畫畫、看書、照顧小動物,樣樣都行,我班同學都很羨慕她。
這就是我的同學董彬燕。
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