活動的作文優選6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的活動的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
上周五，當老師宣布下周一為護蛋日時，我們全班沸騰了，我們覺得這次活動一定很有趣。
周一早上，我按照老師的要求，從家里拿出一個生雞蛋，用四層塑料袋把它包了起來。去學校的路上，我小心翼翼地捧著它，生怕它破了。到學校后，我發現我的同學們更加愛護它有的用一個鐵盒子裝著，里面塞滿了棉花、有的用毛巾包著，慢慢地走著……很快，第一節課下課了，同學們不再像原來一樣，一聽到下課鈴，就像聽到沖鋒號一樣，“嗖”地一聲竄出教室。而現在呢，同學們紛紛拿出自己的雞蛋，看看破了沒有，就在這時，我聽到了幾名同學的嘆氣聲，湊近一看，原來是他們的雞蛋破了，黃色的液體從蛋殼內流出，他們幾個，被淘汰了。第二節課上，同學們顯得更拘謹了，生怕像前幾位同學一樣，蛋早早地就破了，他們連站起來都十分緩慢，我們當時就可以和慢羊羊相提并論了。下課時，不時又傳來了幾聲嘆氣聲，哎，又有幾名同學的蛋破了，他們淘汰了。接下來的幾節課上，就可以用兩個字：“用心”來形容同學們了。直到放學前，一共有二十多名同學的'蛋都破了，當然，我十分自豪，但放學后，剛走到家門口，手不經意地一摸口袋，呀！怎么這么黏？當時，我第一反應就是蛋破了，一拿出來，黃黃的液體粘在了我的手上，我的口袋也遭了殃，本以為這次護蛋行動就要成功了，誰知一不小心還是以失敗告終。
當聽到老師在講母親十月懷胎時所遭受的痛苦時，我心里除了感動，還能有什么呢，280天、10個月……這些數字讓我十分震驚，我小小的心靈受到了震撼，她為了我們付出了很多很多，而我們保護雞蛋僅僅9個小時左右，我真正了解了母親，她說的每一句話，都是為我們著想的。我已不能用話語來感謝您了，我只能用實際行動來感恩您，今后我一定會成為一個品學兼優的好學生的！
母親，我愛您！
活動的作文 篇2
今天，我們和小姨一起去燒烤，我們來到一棵茂盛的大樹下，這個地方的溝邊還有許多柴火，雖然我們帶著煤爐，但是我和妹妹還是撿了許多柴火。我們把東西擺好后，我和妹妹洗了手，然后我們拿出簽子，開始串起來，我們串的有火腿腸、魚肉卷、蔬菜······雖然都串的歪歪扭扭，卻仍然再接再厲的串著，媽媽這是把柴火點著了，我們拿著各自喜歡吃的開始烤起來，我和妹妹一邊烤一邊往里加柴。不一會兒，手里的東西冒出縷縷香氣。樹上的鳥兒，也大聲的鳴唱起來，都好像它們也聞到了香氣。
在這以前，我們習慣飯菜擺在桌子上的.的時候才去吃。所以，通過這次燒烤才體會到自己做飯的樂趣，同時也知道了做飯是多么不容易。還讓我和妹妹知道了各種食物從生到熟，會發生好多變化。
這些對我們來說，都是了不起的發現。媽媽和小姨在煤爐上烤，我們考了好多都放在盤子里，雖然我和妹妹滿頭大汗，但是我們卻非常滿足，望著我們盤子里放的食物，這會兒，我們的肚子都餓了，而且更重要的是這是自己親手烤出來的，所以吃起來特別香。
活動的作文 篇3
10月14日，星期二，我們參加了學校的朗誦比賽。
比賽之前要先化妝，就是涂口紅，抹腮紅，化妝好之后，我們就興奮地出發了。我們蹦蹦跳跳地走到了藝體館，到了之后，找到自己的位子，就安靜地坐下來觀看演出。有的班級表演的很精彩，有的'班級表演的很搞笑，有的班級就是馬馬虎虎。我們班表演的是《弟子規》，小朋友們打扮成古代小書童，正襟危坐地坐在舞臺上，朗誦《弟子規》。大家都背誦地很流利，很動聽。我們的演出結束之后，小朋友給我們熱烈鼓掌。
之后，我們又欣賞了高年級的表演，他們的表演實在太精彩了！
活動的作文 篇4
今天，五彩的陽光中透著縷縷喜慶的色彩，校園里熱鬧極了，一片人山人海。原來今天是20xx年的最后一天，學校里舉辦了美食節活動。
美食節的食品應有盡有。有松脆的薯條、有花式各樣的盆栽蛋糕、有香噴噴的手抓餅，有香濃的魚丸湯，有好看、美味的日本壽司，有香橙味的果凍......我拿著美食券想：“喲，美食街，我來啦!”我直奔三(5)班，發現那里已經排起了長龍般的隊伍。我費了九牛二虎之力菜“搶”到了盆栽蛋糕，立馬狼吞虎咽起來。
美食節真熱鬧啊!叔叔、阿姨們在校園里擺起了小地攤，有的班級裝飾上了五顏六色的氣球，有的班級裝飾上了紅紅的小燈籠，有的.班級掛起了五彩繽紛的大招牌......各位叔叔阿姨們忙得不亦樂乎。有的忙著簽字，有的忙著煮東西，有的忙著給東西......小朋友們的玩得十分盡興，有的交頭接耳討論各自手中的美食，有的獨自爽，悶頭享受美味......
今天的美食節好開心，希望再有下一次這樣的活動!
活動的作文 篇5
今天我們迎來了一次隆重的快閃活動，活動前老師與同學們為了這次的活動連下雨都不回家，一直在堅持練習。
該到我們啦，每個人拿著發的小紅旗迫不及待的沖出了教室，在老師的`指導下我們站好了隊伍，“我和我的祖國，一刻也不能分割…”當歌聲響起時，樓下的隊形已經擺好了，是一個70和一面紅旗，看到他們面帶微笑，我不由自主地說了一聲:“祖國您已70高齡了，這些年的繁華全靠烈士先輩們我為您驕傲和自豪！”而朱理達揮動著國旗大聲歌唱《我和我的祖國》，她的表情很嚴肅，無不尊重，我們的國旗全班同學使勁地揮舞著國旗，每一個人都在認真嚴肅地高聲歌唱，他們應該在想祖國在想祖國的美好，在想著曾經的祖國。在想著…
這次的活動震撼人心，尤其是樓下的那兩個代表劉明熙和段妍羽他們高高地舉著五星紅旗，心中涌起一股熱血。他們面對著國旗格外激動，好像在說:“日本，我們不再是那個曾經的我們啦，我們會越來越富強，不會再被你們欺負了！”
最后我認為這次的活動很精彩，最精彩的部分，還是全校師生揮舞著鼓國旗唱著《我和我的祖國》，所以祖國我祝愿您越來越繁華，越來越富強，祖國我為您驕傲自豪！
活動的作文 篇6
1. 心里過程真實細膩人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
2. 感情真實細膩言語感人至深確是發自作者內心的肺腑之言。
3. 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
4. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現寥寥數語便能傳遞人物的.神采。
5. 語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
6. 語言活潑風趣幽默令人忍俊不禁。
7. 語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領 文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
8. 文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。 開頭簡明扼要
9. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
10. 文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。
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