精神作文600字

精神作文600字10篇[精華]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的精神作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

精神作文600字 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句贊美老師無私奉獻的句子。在沒看這篇課文之前，我的內心還在矛盾著：老師——真有這么偉大嗎？但讀了《最后的姿勢》這篇課文，我的心里久久不能平靜……

　　20xx年的5月12日，譚千秋老師早早地來到了學校，下午兩點多，譚老師在教室給同學們講人生的價值。這時，殘忍的`地震突然來臨了，正在給學生們講課的譚老師意識到情況不妙，來不及多想，讓同學們快跑，大家迅速沖出教室，可短短的幾分鐘哪里容得下所有的學生都跑出去，在教學樓即將塌陷的瞬間，還有四位同學沖不出去，譚老師見狀立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，身子死死地護住了學生。碎裂的磚塊、水泥板重重地砸了下來，譚老師的頭被砸得深凹下去，血肉模糊，但身軀還死死地護住四名學生。

　　讀完后，課文里那一幕幕感人的情景在我腦海里一直揮之不去。我心里像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，五味俱全。我痛恨地震，為什么無情地奪走了那么多的人的生命，但更多的是敬佩譚老師恪守職守，大愛無疆和他那愛生如愛子的崇高精神。

　　是啊!如果要快速地逃離現場，論條件老師離門口最近，最有可能離開。但譚老師卻沒有那么做，在生死攸關的那一刻，譚老師把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己。“張開雙臂，護住學生，成了他生命中最后的姿勢。”

　　譚老師走了，講臺上沒有了熟悉的身影，教室里沒有了幽默的聲音。可是，譚老師沒有死，他曾經的身影，他生動的課堂，他最后的姿勢，永遠活在我們的心中。譚老師沒有死，他的生命在被救的同學身上延續，讓我們高呼“英雄不死，精神千秋”。

精神作文600字 篇2

　　大家都知道螞蟻是一種渺小的昆蟲。它雖然渺小，但并不弱小，因為它們很團結。

　　螞蟻的團結體現在它們生活的各個方面：搬家、防水筑堤、搬運大食物……我為什么這么了解螞蟻呢？因為在我家樓下的院子里有一個螞蟻洞，我經常能看見螞蟻外出活動。

　　記得去年夏天，我在螞蟻洞旁邊發現了一只大青蟲。那只大青蟲嘴里流著綠色的液體，身上有一處傷口，也流著什么綠色的液體。

　　我很好奇，一直想弄明白那些綠色的液體到底是什么。這時，從螞蟻洞內爬出了兩只螞蟻，我因為經常觀察螞蟻，所以我知道這兩只螞蟻是負責偵查有無食物或是敵情的偵察蟻。突然，一只螞蟻的觸角動了動，招呼它的同伴到身邊來。原來，它發現了那只受傷的大青蟲。雖然那只大青蟲只有我的小指頭那么大，可在螞蟻眼里，它卻是龐然大物。

　　兩只螞蟻用觸角碰了碰，然后一只回到了蟻洞，另一只爬到大青蟲身體上，螞蟻趴在大青蟲身上咬啊咬，越咬越起勁。結果大青蟲一翻身，螞蟻一下子就被壓住了，可憐的螞蟻更是拼命地咬，大青蟲疼得扭啊扭，狼狽的螞蟻好不容易從大青蟲身下爬出來，繼續使勁咬。不一會，螞蟻的救兵到了，這下大青蟲可遭了秧，剛才那是一只螞蟻，現在螞蟻的數量差不多翻了一百多倍！在一只大螞蟻在指揮下，螞蟻大軍紛紛爬到了大青蟲身上，隨著時間的`流逝，大青蟲身上已經黑成一片，它被螞蟻們包圍了！螞蟻們一邊咬著大青蟲的皮，一邊吸著大青蟲的汁液，高興得不得了！

　　不一會兒，大青蟲在螞蟻大軍的進攻下死翹翹了。小小的螞蟻就是這樣戰勝龐大的大青蟲啦！

　　這不就是我們常說的人多力量大嗎？可螞蟻不是人，這叫“蟻多力量大”。一只螞蟻只有一丁點兒的力量，但是幾百只螞蟻團結起來卻的力量就十分巨大了！這就是我從螞蟻身上得到的啟示——團結！

精神作文600字 篇3

　　很小的時候，就聽過爺爺談論紅旗渠，但總是聽的我一片模糊。

　　隨著時間的走動，六歲那年第一次看到了紅旗渠，八歲那年與爸爸一起讀了《堅守精神高地，當好精神傳人》這篇文章，腦海里漸漸清楚我們就是紅旗渠的傳人，就是紅旗渠精神的傳承者。我們林州的今天是幾代人對紅旗渠精神的篤定和堅守，今天的林州人在做任何事情的時候，都拿出了修紅旗渠的態度，把任何一件事都當作是修紅旗渠，正是修紅旗渠這件事不停的重演，才成就了林州發展、林州自信和林州今天。

　　她的精神，永不過時……

　　“劈開太行山，漳河穿山來，林縣人民多壯志，誓把河山重安排！”上世紀60年代，老祖輩們在巍巍太行懸崖絕壁上苦戰10年，鑿出1500公里的“生命之河”紅旗渠。十年的功力與汗水，十年的艱辛與智慧，十年的心血與砥礪，十年的追夢與收獲，孕育了“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神。走進學校，走廊、樓梯，還有好些地方都張貼著有關紅旗渠的手抄報，最引人矚目的是西三樓，處處都展示著紅旗渠的各種風采，那驚心動魄的畫面，感人肺腑的'故事，無一不讓我震撼，令我感動。紅旗渠不再是單純的一項水利工程，它已成為一個地標。不僅是我們林州的、河南的，更是我們民族精神的一種象征。

　　每次來到渠岸邊，看一條藍飄帶纏繞太行，總有種“重整林縣河山”的召喚。作為一名紅旗渠的傳人，從小受著紅旗渠精神哺育，喝著紅旗渠水成長，它激勵我們一代又一代少年，去發揚、去傳承先輩們留下來的寶貴精神財富。作為一名學生，我要守望著自己的精神家園，努力學習、克服困難、敢于擔當、學以致用，讓紅旗渠精神時刻支撐、指導、指引著我，讓自己更加積極努力，拼搏向上。

精神作文600字 篇4

　　“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”王昭君為了報國，獻出了青春；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆倉”譚嗣同為了改革，獻出了寶貴的生命；“至今思項羽，不肯過烏江”項羽為了心中理想，放棄了再創霸業的機會。

　　縱觀歷史長河，有太多的歷史人物為了堅守自己的精神家園而放棄或失去了許多的東西，蘇武就是這些人當中最讓我敬佩的。

　　邊塞冷風無情地打在臉上，染滿霜的眉眼布滿了剛毅的皺紋，零亂的衣服隨風拂動想要朝天空狂舞，無數個日夜蘇武總是持著漢節就這樣巍然不動地凝望著遠方，望向那遠在天邊的自己的國家。回想起往昔的生活，他從來不曾感到后悔，因為他是為了祖國的榮譽才有如此的境遇，他覺得這才是他想要的。前兩天好朋友又來勸他歸降，并告訴他，妻子和兒女都不知去向，兄弟們也都死了。但是他并沒有屈服。想從前無論匈奴怎樣威逼利誘，他都沒有放棄過自己的理想，而如今妻子和子女的離去也不能讓他萌生怯意，為了國家，失去什么都無怨無悔。雖然不知道現在的生活何時才是一個盡頭，但他知道，只要自己堅定信念，光明的大道一定會出現在自己面前。

　　“十年持節塞外”的蘇武精神是我們所推崇的。當面對失去和擁有時你的`選擇將會給你造成很大的影響，而此時衡量得失的標準就是我們的精神家園是否完整。

　　你是否還記得那個為了中國人的尊嚴寧愿放棄工作也不愿向韓國老板下跪的孫天帥？在生活中，我們應以自己的精神來面對一切選擇，讓自己的選擇對得起自己的精神。

　　你是否還記得曾經有個選擇放在面前，你卻沒能作出正確的選擇，人世間最痛苦的事莫過于此。

　　捍衛自己的精神家園，用正確的態度面對得與失。

精神作文600字 篇5

　　了解到歌詞的含義。現在我忠于終于明白了，雷鋒為什么幾十年來一直被人們傳唱，他永遠活動在我們中國人的心中！

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位

　　每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因為這段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話卻一直印在我的心中。

　　雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家里掙錢的義務，但有節約的義務。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電身邊的一件件小事處處給我留下了節約的機會。

　　雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的'方式。我認為作為一名三年級小學生，助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢？先要經常做鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事，另外，同學生病時送出的親切問候，教師節送上的溫馨祝福，家長生日時獻出的美好祝愿等等，我認為這都是我成長路上助人為樂精神的具體體現。

　　作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習。你快樂，所以我快樂應該成為我們每個人的想法，因為幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會的到的。學習雷鋒我們還應該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個人的心扉

精神作文600字 篇6

　　“雷鋒”一個平凡的名字，一位偉大的中國人民解放軍。每當聽見有人在談論起“雷鋒”時，我的心里總有一種說不出來的感覺。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上。

　　每當看見這段文字，它總會把我的思緒拉回時光的隧道里，去尋找那分外動人的一幕……模糊的思緒越來越清晰……

　　那天陽光明媚，街上人群熙熙攘攘，處處充滿著勃勃生機。我拉著四歲的小表弟在街上漫步。前面人群中有一位阿姨騎著女士摩托緩緩的.行駛。我在心里犯了一句嘀咕：“她怎么騎得那么慢啊，都快急死我啦！”我一直看著那位騎摩托車的阿姨。就在轉角處，那位阿姨的摩托車不知碾到了什么東西竟然翻車了。那位阿姨也被壓在了笨重的摩托車下，她的臉上瞬間露出痛苦的表情，原本蒼白的臉色也變的發青了。

　　我驚了一下，隨之又恢復了平靜，在心中想道：算了，這么多人一定會有人去扶那位阿姨的，我還是帶著小表弟趕緊走吧。于是，就在我準備拉著小表弟走的時候，小表弟卻拽著我的衣服，望著我說：“姐姐，那位阿姨需要我們的幫助”我為笑著對他說：“會有人扶那位阿姨的，我們快走吧。”小表弟卻努力地搖搖頭，用力拽開我的手，跑過去和旁邊的叔叔將那位阿姨扶了起來。那一刻，我震撼了，表弟那么小都知道要幫助有困難的人，而身為大姐姐的我卻對力所能及的幫助冷眼旁觀。我不緊為自己的行為羞紅了臉。那位阿姨被扶起來后笑著摸摸小表弟的頭說：“謝謝你了，小朋友，你是誰家的小孩呀，這么小就知道幫助別人……”小表弟害羞的笑著……望著他們，我為自己剛才的行為感到懊悔萬分。

　　我突然想起了雷鋒叔叔說過的那句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命力，投入到無限的為人民服務之中去”對，我要向雷鋒叔叔、小表弟那樣無限的幫助別人，無限的為人民服務。

精神作文600字 篇7

　　“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”如今，先輩們的熱血充斥著我們的心，他們揮舞的火一樣的旗幟還浮動在我們眼前，他們的一樁樁熱血事件還印在我們心中，他們不怕艱苦的精神引領著我們前進，前進，前進。作為炎黃子孫，我們享受著先輩們一手打下來的太平，我們更應該不忘歷史，不忘前人。

　　穿過歷史的長廊，年僅16歲的賀炳炎將軍拉開一幅長長的歷史畫卷。那時的他在年僅16歲之時冒著槍林彈雨給八路軍送信，在返程途中，遇到一支剛打完仗的日本隊伍，單槍匹馬的`他看到后，悄悄躲到大樹后，等敵軍臨近，他迅速從樹后躥出，舉起槍對著敵軍說：“把你們的槍放下，放遠點兒，舉起手來。”許是敵軍對突然躥出來的他起了疑，認為有埋伏，竟乖乖地照賀炳炎將軍的話做了。就這樣，賀炳炎大將軍一人將這支40多人的敵軍俘回了營地。營長一看吃了一驚，對賀炳炎刮目相看起來，漸漸開始重用他。是什么讓年紀輕輕的賀炳炎有這樣的膽識和勇氣？還不是他具有強烈的愛國意識，還不是他具有艱苦卓絕的斗爭精神，還不是他骨子里堅定不移的長征精神。

　　另一位將軍賀龍，當他還是一個團長時，他便做了父親，有一個可愛的女兒叫“捷生”。據說，在過赤水河之時，水很深，流量很大，小捷生跟隨其母親過河時差點兒被河淹沒，于是賀龍將軍把捷生放在胸前的衣兜里兜著，不忍其離開自己。有一日，他聽聞前方有一支敵軍，賀龍將軍很是興奮，隨手把兜里的捷生一扔，便帶領兄弟們打仗去了，勝利之后賀龍驚覺捷生不在了，慌忙的對著士兵一陣痛罵，對自己更是頓足捶胸，幸好被誤丟在草叢的小捷生因哭聲太大被一傷兵撿到，最后小捷生回到了父親身邊。這一趣聞意蘊深遠，反映了當時戰爭的殘酷，子女因戰爭福禍處于旦夕，也為我們展現了一些具有民族魂的將軍與戰士，今天，我們更應好好生活，不忘歷史。

　　長征，唯有信念和初心，信念之火不滅，長征永遠在路上，不忘初心，長征永遠在路上！

精神作文600字 篇8

　　雷鋒，一個我們再熟悉不過的英雄的名字，然而這位英雄卻英年早逝，還在自己年輕力壯時就去世了，我們為他得死而感到惋惜，同時，也給我們帶來了一種高尚、值得全世界人學習的的品質，如今，已是21世紀，這為英雄的精神與品質有沒有傳承下來呢？下面，就隨著我的鏡頭來尋找我們身邊的活雷鋒吧！

　　鏡頭一：嗚嗚嗚～～～咦？是何處傳來這響徹云霄的哭聲？原來是一個小女孩的在哭，我迅速跑到事發現場，經人一詢問，原來她與到了困難，她的`鑰匙在玩耍的途中不見了，而此時她卻急著回家......就在她孤立無助時，好幾個好心人跳了出來，幫她尋找鑰匙，功夫不負有心人，終于在一個小十多后，大家找到了她那失蹤已久的鑰匙。

　　鏡頭二：在學校里，沒帶東西是經常發生的，我就有那么一次，我沒帶筆盒，然而，下節課卻要考試，我急得馬上去借筆，可我去問大家借筆時，大家都說沒有，可當焦躁不安的我回到座位上時，卻發現了一桌子的筆，我不禁熱淚滿貫，心想：真是活雷鋒做是不留名啊！

　　鏡頭三：在我們住的地方，有一個孤寡老人，有一次，我路過那老人的小屋的窗口時，不經意的往里看了看，竟然看到了一個小學生在里面幫那老人干活，咦？這是怎么回事？我帶著疑問就進去了，這我才知道，這小學生天天來幫老人干活呢！像掃地拖地什么的，她都幫老人完成，而且還每天堅持來幫忙。

　　其實，像這樣的鏡頭還不少哦，，這也說明，我們身邊的活雷鋒很多哦！同學們，讓我們從自身做起，做日常小雷鋒，當別人有困難時去幫助他們，你們也會變得很快樂哦！comeon讓我們一起努力，把雷鋒精神一代一代的傳承下去吧！

精神作文600字 篇9

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我在三年級時學到了這句話。我一知道后非常開心，因為早在一年級時，我已經踏上了人類進步的階梯了。

　　記得在四年級時，媽媽給我買了一本書，叫《永遠講不完的故事》。我一領到新書，就激動地馬上拆開了，踏著輕快的步子拿書進了房間，把做作業的事拋到千萬里遠了。

　　書本封面精美，故事一定很不錯。我這樣想著，一邊翻開書。我津津有味地讀著，故事真吸引人。一頁、兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。這本書如同一桌豐盛的`食物，十分精彩。作者把文章寫得十分有趣，把人物神態、細節寫的特別到位，每個地方的畫面都能在腦子里出現，似乎我成為了主人公，也進入了這個故事，漸漸地，我沉入了故事的海洋。

　　突然，一個聲音冒出來：“江子欣，吃飯了。”我回答說：“過一會兒！”不知過了多久，媽媽又叫我了：“江子欣，菜要吃完了！”都到這個份兒上了，我只好極不情愿地放下了書。

　　我急著看書，飛快扒完飯就跑進衛生間洗手。“你不吃青菜呀？”媽媽說，我說“我吃飽了！”然后像風一樣“咻”的一聲消失了。我緊接著往下讀，時間像飛鳥一樣飛得飛快，一下子，已經十一點了。媽媽推開了我的房門，一眼看見了我只字未寫的作文，生氣地說：“你這一晚上都在干什么？”“我看了大半本書”“你還有作業沒寫呢！你說怎么辦？”我臉刷的一下紅了。我現在才想起，我還有作文沒寫呢！

　　“先睡覺吧，明天早點起來寫。”我只好乖乖地上了床。可媽媽一走，我又想看了，我偷偷地拿起書，開了臺燈，又看起來

　　突然，媽媽開了門，聽到腳步聲，我嚇得魂都沒了。還好，媽媽只是去上廁所。我一顆提起的心又掉了下去。

　　那天，我很晚睡。毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句話說的非常對。我那天飯雖然沒吃飽，覺沒睡夠，但我非常滿足，因為，那天我獲得了比飯菜、好覺還珍貴的精神糧食。

精神作文600字 篇10

　　時光如電，歲月如歌。這幾十年來，中國經歷了翻天覆地的變化。但是"學習雷鋒"的活動一直沒有停止，"學習雷鋒好榜樣"的歌聲也被一代代的傳唱著。每年3月5 日是紀念雷鋒的日子。可是，真正繼承和發揚"雷鋒精神的人和事似乎越來越少了。

　　"三月來，四月走，雷鋒同志沒戶口"，聽了這樣的話語，使人心里有一種無法言語的無奈，難道學習雷鋒已經成為一種形式了嗎？難道人們不在重視雷鋒精神的實質了嗎？答案是否定的，雷鋒精神不僅中國人要學，而且外國人也在學，當國外都傳出學習雷鋒的消息時，作為中華民族的子孫，我們感到無比的驕傲。

　　有人說，"雷鋒精神"是過去的。我要說，決不是，"雷鋒精神"永遠是進行的，只不過在不同的時代，有著不同的表現形式。時代變了，我們的科技水平、生活水平發生了翻天覆地的變化。在這個時代，不在需要我們赤腳拌泥土，也不在需要一針一線地縫補丁摞補丁的襪子，但是"雷鋒精神"卻在不斷地啟示我們該怎樣活著，怎樣做人，怎樣奮斗```````雷鋒的故事在我們中間傳揚，雷鋒的品格和高尚的情操為我們樹立了榜樣，雷鋒的精神在新時代的生活中閃閃發光。

　　美國西典軍校--曾經出過巴頓將軍，艾森豪威爾等傳奇人物的.地方，都懸掛著五位世界級英雄畫像，其中一位就是中國的雷鋒，這是多么令人自豪的事情呀！那里的學生們在學校里張貼著雷鋒的畫像，開展著學習雷鋒的活動，傳抄著雷鋒的名言。一名學員在給雷鋒題詞中講到"要把雷鋒精神弘揚到全世界"這是多么可貴的事情呀！

　　在整個世界都崇尚雷鋒精神的今天，雷鋒精神正在重新回到我們的身邊，我們作為新一代的少年兒童，不但不能丟掉雷鋒精神，而且要把他發揚光大。

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