（經典）同學作文400字
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的同學作文400字3篇，歡迎大家分享。
同學作文400字 篇1
看了我的題目，你可別以為我有渾身布滿彩色的同學，我說的是我有一群像彩虹色彩一樣的同學。你不信？那你且聽我細細道來！
紅色——吳倩
紅色，象征著火辣，吳倩就是這么一個人，那張“血盆大口”好像會噴火似的'。她是語文課代表，每天早上我一來到教室，腳都還沒站穩，她就喊著：“‘大喇叭’來了，鐘昕怡，快點交作業，三張卷子和一本練習，趕緊！”看她那架勢，像要打人似的。要說她打起人來，那可真是慘不忍睹啊！我至今還記得一件事：一個男生罵她了，吳倩追他到上課，她從五樓追到1樓，又從1樓追到5樓，直到把那個“可憐蟲”打到“七竅生煙”才停呢！
灰色——李昊
灰色象征著糊涂，李昊這人，說聰明吧，他也聰明，說笨吧，他也笨。說他聰明，是因為他上語文課時，總能回答出老師的問題；說他笨，因為這個“天才”能把路程=時間×速度，說成路程=時間×時間÷速度！李昊啊，多改改你這毛病吧！
紫色——陳馨
紫色，一個霸氣十足的顏色，陳馨也是一個這樣的“假小子”，一頭齊耳短發“掛”著。她可一點也不像“淑女”哩，瞧，她這在操場上大顯身手呢，正和一群男孩子打籃球打的可歡了！“叮——叮——叮”上課了，她飛一般地跑回教室，理理頭發，端正坐著，我的天，“變臉俠”嗎？
嘿嘿！我們班還有白色天使藍瑩、綠色清新者駱穎……看，這就是我的“彩色”同學們，不錯吧！
同學作文400字 篇2
我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢?我想陳強是值得夸贊的。
陳強同學有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的`小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發給我們一張數學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳強走了過來，說：“哼!怎么?想奧數題呢!”，“難道你會做?”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習!雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現了他的高尚品質。
你們說，這么好的同學，我該不該夸夸他呢?
同學作文400字 篇3
星期三，老師讓我們回家自己準備寓言故事。我感到很緊張，可當老師老師的一句話說出來時，我便松了口氣。原來，王老師讓我們不要緊張，因為時間還很充裕，到星期五才講呢，所以我就放心地準備故事了。
我一回家，見家里沒有寓言書。便對媽媽說：“媽，你可不可以讓我上網查寓言故事？”媽媽說：“新語文上不是有啊，沒必要。”我終于找到一則了！我欣喜若狂。可仔細一看才知道很長，有2面呢，背的很困難。我就灰了心。第二天，我找薛洪旭借了一則，可太短，不夠講的。終于在閆夏的寓言書上找到了,名字叫.我背了一會兒,我自認為背的是那么回事。要輪我在班上講了，我自告奮勇地上臺講。在講的過程中，我不相信自己能講的那么熟。講完了，同學和老師給我提出很多意見。我仔細地聽著。我對明天的講故事充滿信心。終于要講故事了，我上臺前把不利和有利的的心情拋到腦后。按照我的'記憶開始講，絲毫沒有疏忽任何一點。講完了，讓那些小同學回答問題。終于結束了！我的心如同放飛的鳥兒，飛出緊張的感覺。飛出緊繃的心情......
最后小同學他們對我們小組的評價是“優”。歡快的心情瞬間布滿全身，像大浪沖走了一切不愉快！這次活動只是一個開始，我相信以后還有類似的挑戰，我一定能行。
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