小學(xué)四年級(jí)作文3篇(熱門(mén))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，我登上了從武漢飛向呼和浩特的飛機(jī)，坐在柔軟的座椅上，我看見(jiàn)了碧藍(lán)的天空、潔白的云朵……
那藍(lán)天是媽媽；嬌小的白云，是活潑的小朋友。藍(lán)天媽媽又像一位神奇的魔術(shù)師，她那藏著秘密的斗篷，會(huì)變幻出各種各樣的東西。云，又像設(shè)計(jì)師，它能變出怒吼的獅子，真夠威風(fēng)；蹦跳的兔子，真可愛(ài)……
“呼和浩特已到，請(qǐng)……”這是從廣播里傳出的聲音。我們要下飛機(jī)了！
“啊！好冷啊！這里和武漢的溫差好大！”我說(shuō)�！昂孟肟禳c(diǎn)到賓館！”
在去賓館的路上，我看見(jiàn)的所有房子都有一個(gè)小尖頂……
這不，一會(huì)兒就到了賓館。里面真高級(jí)，還有洗衣粉！
“哈！明天還有新的旅程，嗯！好困��！”我說(shuō)。
“呼嚕嚕，呼嚕嚕！”
沙漠
“��！媽媽，今天我們要去哪��？”我邊伸懶腰邊問(wèn)。
“今天去大沙漠！”媽媽興奮的說(shuō)。
“上車(chē)”，導(dǎo)游說(shuō)：“快點(diǎn)！”
“哎喲！你踩到我的腳了！”
“怎么──？”
“往前走!!”
“哎�。 �
一大群人探訪沙漠的行程開(kāi)始了。
一年級(jí)上冊(cè)車(chē)導(dǎo)游就開(kāi)始繪聲繪色地講起來(lái)……
一路上，看到的都是田地、房子或者羊、奶牛。白云還是那么潔白無(wú)暇……
“正前方是沙漠入口，大家到左邊穿沙襪子”導(dǎo)游的聲音打斷了我的思緒。
穿戴整齊以后，我們?nèi)プ松衬揭败?chē)，沙漠起伏的坡度和飛快的車(chē)速引起車(chē)?yán)镆魂囮圀@叫聲。從越野車(chē)往外看，就覺(jué)得沙漠很美麗：沙子上的波紋，讓我們仿佛看到雪白的浪花，而我們就好像在沙海里航行……
“我們?nèi)ヲT駱駝吧！”我建議。
“OK！”媽媽說(shuō)。
我們?nèi)ヲT駱駝了。我們的駝隊(duì)共有七人，由一個(gè)看養(yǎng)員帶領(lǐng)。駱駝起身的時(shí)候很可怕，“呼”地一下就站了起來(lái)。我騎的駱駝是淺黃色的，駝峰是歪的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲艺帽粖A在兩個(gè)駝峰的中間。媽媽那只還邊走邊拉屎呢！駱駝行走時(shí)，我還是覺(jué)得很害怕。
沒(méi)過(guò)多久，天開(kāi)始下小雨了。不過(guò)我們不用走路了，正好要去滑沙。當(dāng)然是我先滑的，可是我根本滑不下去，像只蟲(chóng)子一樣縮動(dòng)著。該媽媽了，只見(jiàn)她“轟”的一聲眨眼就沖了下來(lái)，下來(lái)之后就眉飛色舞地講有多么好玩，我真嫉妒，真想再來(lái)一次�？墒牵瑫r(shí)間不夠了。我依依不舍地離開(kāi)了。
美麗的草原我的家
今天我們要去呼倫貝爾大草原。我們還要在那騎馬呢！
一路上，車(chē)?yán)锒挤浅３臭[，大家都在談?wù)摚械脑谡f(shuō)以前騎馬的經(jīng)歷，
“到了，下車(chē)吧！”導(dǎo)游說(shuō)。“前面有個(gè)馬場(chǎng)，想騎馬的跟我來(lái)�！�
“小孩兒先來(lái)”！一位身穿蒙古袍的爺爺說(shuō)。然后一個(gè)叔叔把我抱上了馬背。我好害怕，這匹馬跑得跌跌撞撞的，不一會(huì)兒馬就跑快了，又穩(wěn)又好，聽(tīng)人說(shuō)騎馬不是屁股痛就是腿痛。但我卻是肚子顛得痛。
“你們知道這兒為什么叫呼倫貝爾嗎？”導(dǎo)游問(wèn)。
“不知道”我們齊聲回答。
“從前，有個(gè)姑娘叫呼倫，有個(gè)小伙兒叫貝爾。他們后來(lái)成了夫妻……”導(dǎo)游開(kāi)始講故事了。
“哦，原來(lái)湖的名字就是兩個(gè)人的名字啊！”我們大家聽(tīng)后都連連點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我們?nèi)タ纯窗桨�！原�?lái)敖包是用石頭堆成的。還用來(lái)祭神、祭祖呢！我們都按照蒙古族的習(xí)俗圍著敖包順時(shí)針轉(zhuǎn)三圈，還心中許愿了。草原上有很多的`草，根本看不到邊，而且很少有樹(shù)。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)因?yàn)榻衲暧晁倭�，本�?lái)現(xiàn)在是草原最肥美的時(shí)候，但是草尖兒有點(diǎn)發(fā)黃了。
“現(xiàn)在，我們下去拍照吧！”咔嚓，咔嚓，到處都是照相機(jī)的聲音。
晚餐是在蒙古包吃的，里面的菜沒(méi)有我想象中的美味，不過(guò)水煮羊肉還是挺香的。
時(shí)間不早了，我們?cè)诓菰男谐探Y(jié)束了。
返航
我們今天要回家了。
“哦！我好想再多住幾天�。 蔽艺f(shuō)。“不過(guò)我也喜歡坐飛機(jī)，看那些白云。”
短暫的沉默。
“下—去—交—房—卡—！”響亮的聲音打破了寧?kù)o，那是楊隊(duì)長(zhǎng)在說(shuō)話。
“上車(chē)，我們現(xiàn)在去機(jī)場(chǎng)�！睂�(dǎo)游說(shuō)。
到機(jī)場(chǎng)了，我們看見(jiàn)了一座雕像在道路旁矗立著，雕刻得真細(xì)致，五官都是一絲不茍。當(dāng)然，右面就是飛機(jī)場(chǎng)了。
上了飛機(jī)，我的心情很愉快，又可以看一次美麗的云朵，而且終于可以回到自己的家了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
教學(xué)要求：
1、初步學(xué)會(huì)有條理地記敘一項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，注意語(yǔ)句完整通順。
2、懂得寫(xiě)好一項(xiàng)活動(dòng)首先要自己參加過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中留意觀察這事物，從而要求自己積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，初步養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。
重難點(diǎn)分析及突破方法：
重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整寫(xiě)清楚，難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生留意觀察，把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
教學(xué)準(zhǔn)備：
請(qǐng)?bào)w育老師配合在體育課中讓學(xué)生玩一些活動(dòng)或游戲。為了便于評(píng)改，可將學(xué)生的習(xí)作用實(shí)物投影儀展示來(lái)重點(diǎn)講評(píng)活動(dòng)經(jīng)過(guò)
教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一教時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：明確習(xí)作的要求，打開(kāi)習(xí)作思路，回憶習(xí)作的材料開(kāi)始作文。
教學(xué)過(guò)程
一、課前交流
談?wù)勀阕钕矚g的一項(xiàng)體育活動(dòng)或一種游戲談?wù)勗谶@項(xiàng)活動(dòng)、游戲中讓你影響最深的地方
二、審題
看課題，這次習(xí)作規(guī)定了我們?cè)鯓拥膶?xiě)作范圍？這個(gè)課題是不是作文題目？（只是寫(xiě)作范圍，題目待內(nèi)容確定后再定。
三、學(xué)文。思考：
1、這次作文的要求是什么？學(xué)習(xí)第一自然段（要求有條理地記敘一項(xiàng)體育活動(dòng)或游戲。注意語(yǔ)句完整、通順。）
2、寫(xiě)好一項(xiàng)活動(dòng)，有什么條件？學(xué)習(xí)第二自然段（親自參加，留意觀察）
3、習(xí)作時(shí)，要注意什么？
1）、要把活動(dòng)過(guò)程分解成幾個(gè)步驟？
2）、寫(xiě)清每一步同學(xué)們?cè)鯓踊顒?dòng)，自己是怎樣參加的'？（抓住活動(dòng)中人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、及心理活動(dòng)）
三、選材定題，擬好提綱同學(xué)們我
活動(dòng)開(kāi)始經(jīng)過(guò)（分幾步）
結(jié)果
四、動(dòng)手寫(xiě)作。
第二教時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)生交流作文，指導(dǎo)充實(shí)，修改草稿，抄寫(xiě)作文。
教學(xué)過(guò)程：
一、交流學(xué)生作文。
1、了解學(xué)生作文情況的基礎(chǔ)上，抽典型的在班上交流，（有寫(xiě)體育活動(dòng)的，有寫(xiě)游戲的，有中等水平的，有比較優(yōu)秀的。）
2、學(xué)習(xí)范文《跳繩比賽》評(píng)評(píng)文章中寫(xiě)得好的地方第五冊(cè)《跳高》同第七冊(cè)《我和姐姐爭(zhēng)冠軍》。
二、指導(dǎo)修改。讓學(xué)生明白哪些描寫(xiě)是活動(dòng)中必須抓住的？
文章是否空洞？
內(nèi)容是否具體？
條理是否清楚，語(yǔ)句是否通順？
老師指導(dǎo)幾篇后，學(xué)生自己討論修改三抄寫(xiě)作文。
三、抄寫(xiě)作文
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這天，媽媽下班回來(lái)，吃了晚飯，就去書(shū)房里學(xué)習(xí)了。我突然想起，在母親節(jié)的時(shí)候，只對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)“母親節(jié)快樂(lè)”和一個(gè)吻，所以我決定要送一件禮物給媽媽。
于是，我跑到爸爸的房間里，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想送給媽媽一件禮物�！薄盀槭裁囱剑俊卑职煮@奇的問(wèn)，我說(shuō)：“在母親節(jié)的時(shí)候我還沒(méi)送過(guò)媽媽禮物呢！而且，媽媽上了一天班，回來(lái)又要學(xué)習(xí)，很辛苦的，所以我打算送給媽媽一件禮物。”爸爸一聽(tīng)，豎起大拇指，又問(wèn)：“那你想送什么禮物給媽媽呢？”我說(shuō)：“是一朵花”。然后，我又跑回自己的房間，取出我的小錢(qián)包，拿出20元錢(qián)，對(duì)媽媽說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)”就和爸爸走了。
我們倆人終于走到了花店門(mén)口，爸爸讓我自已一個(gè)人去買(mǎi)花，試試我的膽子。我手里拿著20元錢(qián)，大搖大擺的走進(jìn)花店，店里的老板娘也眉開(kāi)眼笑，對(duì)我說(shuō)：“小美女，你想買(mǎi)什么花呀？”聽(tīng)了這句話，我差點(diǎn)兒就哈哈大笑起來(lái)。我東張西望，看見(jiàn)花店里的花真是琳瑯滿目呀！紅的是玫瑰花，黃的是康乃馨，粉紅的是月季花，藍(lán)的`是鈴藍(lán)花…….把我的眼睛看的眼花瞭亂，不知道該送哪一朵花給媽媽，突然，我眼睛一亮，有一朵美麗的花兒出現(xiàn)在我的眼里，里面的花心就像一個(gè)小天使在彈著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我定睛一看，原來(lái)是一朵美麗的百合花。我問(wèn)老板娘：“百合花要幾元錢(qián)？”她回答道：“15元”于是，我把手里20元錢(qián)給她，她找給我5元，并把那朵百合花拿下來(lái)，用包裝紙包好，遞給我。我拿過(guò)花，興沖沖的跑出花店，回到爸爸身邊，和爸爸回到了家。
到了家以后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你跟媽媽說(shuō)倒數(shù)10個(gè)數(shù)，然后再睜開(kāi)眼睛�！卑职执饝�(yīng)了。然后，我把花藏在背后，躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間，又把花拿在胸前，當(dāng)媽媽數(shù)到“1”的時(shí)候睜開(kāi)了眼睛，“哇！”媽媽驚叫起來(lái)，我把手中的花拿給媽媽：“這是送給你的。”媽媽接過(guò)花，對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”就把百合花插在我最喜歡的愛(ài)心花瓶里，之后把我緊緊的抱在她那溫暖的懷抱里。我想，媽媽現(xiàn)在一定是沉醉在幸福之中……..
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