人的作文600字4篇【精品】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的人的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
人的作文600字 篇1
明月的清輝灑滿人間，在這充滿詩情畫意的境界里，光明無處不在，真情地久天長！——題記
你曾經(jīng)被誰感動過？有的被老師感動過，有的被環(huán)衛(wèi)工人感動過，有的被同學感動過。最讓我感動的是我媽媽。
我媽媽長著一張白白的圓臉，一雙眼睛可會變幻了，開心的時候眼睛好像可以溢出笑容來，生氣的時候又瞪起來十分大，仿佛要把你吃了。嘴巴小小的，可別看她嘴巴小，說起大道理來簡直一堆一堆的。
我媽媽是任勞任怨的一個人，總是無怨無悔地為這個家庭付出。有一次我爸爸單位有領導來檢查，要去應酬。結果回來的'時候喝得爛醉如泥，媽媽用那孱弱又無力的手把身形龐大的爸爸搖搖晃晃地扶上了床，十分艱難。好不容易，終于把爸爸哄睡著了，本來以為可以安心了。不料，半夜我們睡得正香，爸爸卻吐了一地，把媽媽給驚醒了，她趕緊拿水給爸爸漱口，照顧好爸爸睡下，又把地上的污垢清理干凈，忙到深夜，自己才睡下。但她從不埋怨爸爸，只是默默地在他身邊照顧他。這時我心里的媽媽已經(jīng)深深地把我感動了。
每個母親都愛自己的孩子，一生都會惦記牽掛著孩子，我的母親也不例外，而且我覺得她的愛比一般母親都深。就拿不久前來說，我第一次發(fā)高燒，滾燙的額頭和蒼白的臉頰可把媽媽嚇壞了，她急得直掉眼淚。整晚她都在旁邊守著我，喂我喝水，幫我蓋被子，自己卻一刻也沒有合眼。這樣過了幾天，我的燒漸漸退了，媽媽的心才安定下來。回頭望著一臉疲憊、神情憔悴的母親，我的心既痛又感動。
雖然媽媽是個普通人，但她的愛是世界上最偉大的！在以后的時光中，只要一想起母親，我的心中便會有一份溫暖、一份感動，母親呀，您是我心中永遠的感動。
人的作文600字 篇2
“手藝道上，捏泥人的泥人張排第一，而且有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。”
今年暑假，我看了“泥人張”的故事，又去了天津“泥人張美術館”參觀。從此，我就愛上了捏泥人。我首先用市場上賣的橡皮泥捏，可是太軟了，難塑性。我又用網(wǎng)上提供的信息和方法自制面團捏，沒奏效。我失望地想要放棄時，不知不覺，迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。
“孩子，我是泥人張，現(xiàn)在由我教你怎么捏泥人吧！”泥人張一邊說著一邊把我?guī)У搅艘蛔⊥辽较抡f：“捏泥人的第一道工序就是‘選泥’，你看這山上的泥，水份不多，又沒有太多沙粒，摸起來細膩，滑潤，是捏泥人的最好原材料。”聽后，我在泥人張的指揮下，馬上用鏟子開始鏟泥，鏟了好久，一塊塊土坯被開采出來。然后，把泥摔制成泥胚。經(jīng)過反復摔打，直到泥胚變得有韌性。
這時，泥人張發(fā)話了：“孩子，既然你已把土坯做成了泥胚，那么接下來就是一拌二攪三晾曬了。”“怎么個一拌二攪三晾曬呢？”我迫不及待地問道。“是這樣的.，一拌就是往泥土里面添加棉、麻、絲、綢等物品，二攪就是用棒子在泥土里反復攪拌，最后進行晾曬。”泥人張?zhí)咸喜唤^地說著。聽完，我就努力的干了起來。時間過的真快，轉眼十二個小時過去了，我終于做完了這一切。
就在這時，泥人張又開口了：“孩子，你看，所謂‘玉不琢，不成器’這就是最重要的第三道工序：捏泥人。先把泥人捏成自己想象的樣子，接著調色涂色，最后把上了色的泥人放入火爐里烤，就完成了。”正說著話呢，泥人張手里就多了一個關公，看著栩栩如生的關公，我還想再追問幾句，可我被捅醒了。
“孩子，你在干嘛？”媽媽一邊捅我一邊關切地問道。哈哈，原來這一切是個夢呀！我真想做泥人張的孩子，把他的手藝一直傳承下去。
人的作文600字 篇3
我敬佩的人有許多許多，有成就非凡的科學家，有大名鼎鼎的文學家，有不畏嚴寒酷暑的交通警察，還有寧死不屈的英雄人物……但是，最讓我敬佩的一個人卻是一位平凡而又普通，甚至連名字也叫不出來的門房老爺爺。
他瘦瘦的身子，黑黝黝的.臉，臉上布滿了干巴巴的皺紋，他總是穿著破舊的衣服，一雙洗得發(fā)白的黑布鞋，看上去總是那樣節(jié)儉樸素，腿腳還有點兒瘸，但見人總是微笑點頭，卻不愛多說話。
一個星期天下午，我去同學家寫完作業(yè)便匆匆忙忙地騎自行車走趕回家。因為我最喜愛的電視節(jié)目時間快要到了，所以我一停下自行車便匆匆往樓上跑去。這時，我似乎聽到身后有人在叫：“哎，等一下”。我本以為他叫的不會是我，便頭也不回地直奔四樓。一進家我便立刻打開電視津津有味地看起來。突然，一陣敲門聲把我驚醒。我打開門一看，只見那位黑黑瘦瘦的跛腳老爺爺站在門口。他一手拿著一把鑰匙，一手擦著額頭滾下的汗珠。“老爺爺，您——”我驚訝地問。老爺爺一邊喘著粗氣，一邊親切地說：“你的車鑰匙忘拔了，我?guī)湍惆蜗铝耍履阏也坏借�匙，就幫你送上來了！”說著，他把車鑰匙鄭重其事地交給了我，并叮嚀我：“以后可一定要細心噢！”我激動地握著車鑰匙，不知該說些什么。我感到那把小小的車鑰匙卻沉甸甸的。老爺爺一瘸一拐地下了樓梯，我看著他漸漸消失的背影，卻感覺到越來越高大。
也許這件事算不上什么，也不值得去贊揚他，但是這位老爺爺就是用他平凡的點滴讓我感到了他高尚的職業(yè)道德。以后，每當我從大門經(jīng)過，都會向門房里投去充滿敬意的一瞥。
人的作文600字 篇4
一說起令我敬佩的人，我的頭腦里立刻浮現(xiàn)出我的芭蕾啟蒙老師的形象。她總是高昂著頭，后背筆直，走起路來十分優(yōu)雅。上課的時候我們都怕她，但是課下我們又都很喜歡她，她對我們就像對自己的孩子一樣。
記得初上她的課是我四歲的時候，老師讓我壓腿，我繃直腳尖，膝蓋就彎起來，膝蓋繃直了，腰背又彎下去。這時老師過來扶住我的腿，想幫我糾正不到位的動作，我疼得“啊”地叫出了聲。老師很嚴厲地說：“不許出聲！”我感覺很委屈，眉頭皺了一皺，眼里閃出了淚花。
老師看我的情緒不好，就停止了訓練。她默默地挽起褲管，露出膝蓋，我看到老師的膝蓋上有一塊骨頭很奇怪的突出著，用手一摸，棱角分明，我驚訝地問：“老師，您的腿受過傷嗎？”老師笑著說：“我在北京舞蹈學院上學的`時候，本來可以保送去中央芭蕾舞團，但是一次在把桿練習單腳站立劃圈的時候，我不小心被旁邊的同學踢到了，我的膝蓋當時就骨折了，雖然痊愈了，但是膝蓋卻變形了。”
聽了老師的話，我驚得張大了嘴巴：“您的腿都斷了，為什么還繼續(xù)跳舞？”老師摸摸我的頭發(fā)，哽咽著說：“因為我熱愛舞蹈，舞蹈就是我的生命，我雖然不能成為專業(yè)的芭蕾舞演員了，但是我可以用我的專業(yè)知識，讓更多的孩子實現(xiàn)舞蹈夢。”
聽了老師的話，我感覺好羞愧，心想：老師經(jīng)歷了這樣的苦難，都沒有放棄她熱愛的舞蹈事業(yè)，我這點兒小困難算什么。我擦去了眼睛里的淚水，咬緊嘴唇，努力擺正不聽話的腿。老師看到了，不禁為我豎起大拇指，她說：“肯吃苦，勤練功，有夢想的孩子，將來一定會有出息！”
至今，老師的這句話仍在我耳邊回蕩。她就是我的榜樣，我為自己是她的學生感到驕傲。每當遇到困難的時候，我頭腦里總能浮現(xiàn)出老師堅韌的身影。我佩服我的芭蕾舞老師，也佩服像她一樣的人。
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