小學五年級作文3篇【薦】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
童年是快樂的，每個人的童年都發生過許許多多有趣的事。在我記憶的長河中就有一件令我無法忘懷的趣事。
那是個烈日灼人的夏天，我放學回家。到家后，看見媽媽喜悅的表情，我想肯定有事發生了，這是一定是好事。媽媽看見我，連忙向我報喜：“我們家的'小雞出窩了。”我驚訝地跑過去一看，果然，看見了一個個穿著金黃色的絨袍在那站著像個大將軍。不過，走幾步就停住了。這事可真讓我百思不得其解，我心想：“它怎么了，不會是太懶惰了想讓雞媽媽抱走吧？媽媽看我滿臉疑惑的表情就猜到我在想什么了。媽媽說：“不是的，是因為小雞剛剛生出來腿還軟。”“哦”我恍然大悟。突然，一只小雞走到了我的腳前，啄著我的鞋，我大發雷霆：“你這個小淘氣，玩耍玩到我頭頂上來了。”我將小雞放在我手里，給它來了一個360度打旋轉。媽媽說：“如果它是小淘氣，那你就是個大淘氣了。”我臉紅了，真想挖個洞將自己藏起來，讓他們發現不了我。
過了一會兒，媽媽在盤里撒了點米，母雞連忙跑過去，啄了幾粒米“咕咕咕”地叫著，小雞聽到了母雞的叫喚，爭先恐后的向母吃雞那跑去，狼吞虎咽地吃著。調皮的我將盤子拿來拿去，把小雞們弄得團團轉。有的小雞跑累了就養精蓄銳，等待著下次猛烈的“攻擊”，有的不甘示弱拼了命，好像發過什么誓言一樣一點要追到米，有的硬要往雞媽媽的肚子底下鉆。媽媽說：“別玩了，不要餓著小雞。”聽了媽媽這番話我才肯善罷甘休。
這就是我的童年，裝滿了快樂，裝滿了歡聲笑語，裝滿了天真。
小學五年級作文 篇2
有一組漫畫是這樣的：
小明和小紅經過了一天愉快的學習生活后一起回家了。
路上，他們看到路邊有一個垃圾筒，周圍的地面上散落著許多瓜殼紙屑，臭氣熏天。
急性子的小紅一見這骯臟的東西便發起了牢騷：“什么人這么不講公德心啊？又臟又亂又差。”她轉身對小明說，“我來把它們收拾干凈吧，它可有礙我們的`市容市貌呢！”說著，就把一塊腐爛的香蕉皮扔進了垃圾桶。
小明看著小紅快手快腳地收拾著垃圾，感覺自己幫不上忙，他撓了撓頭皮，想：“小紅雖然把垃圾扔進了垃圾箱，可大家還是會因為方便而不把垃圾扔進垃圾箱里。那我為什么不制作一個提示標語廣告呢？”
于是，他拿出了紙和筆，在上面寫上：“文明----只差一步”。在小紅清理完垃圾時，小明也把提示語粘上去了，小紅連聲稱贊。
后來，這個垃圾桶一直是干干凈凈，靚麗整潔的了。
生活中很多事就像往垃圾筒里扔垃圾只差一點，效果就會差之毫厘、謬以千里，很多時候不完美就要鑄成大錯。
有一次考前復習，我的書上有一個重點概念沒有勾畫。后來復習時，我自己認為已經十分完美了，卻單單遺漏了這一個重點。
第二天考試，填空題恰巧考了這個概念，我卻不知道，就胡亂寫了一通，發卷子時，我居然因為這道題扣掉了重要的三分。
最后寫檢討時，我寫了：“因為沒有勾畫概念而做得不完美。”這件事讓我明白了：什么事都要全力以赴，事情須要做完美。
小學五年級作文 篇3
酸甜苦辣咸，各有各的滋味。今天，我們品嘗了一次味兒，是什么味兒呢，想知道，就請跟我來……
今天中午，王老師神秘兮兮地拿了五個杯子，其中四個杯子的水透亮的，另一個杯子是淡青色，跟翡的顏色差不多。我想：王老師為什么要準備這五個杯子，難道要做實驗，這五個杯子里的水是否有毒呢……一連串的問題在我的腦海里打起了問號。大家也跟我同樣，疑惑不解地看著老師，老師看我們這么吃驚，終于開了金口說：我們今天來是要品味一下這五個杯子的'水。一下子，大家議論紛紛，安靜的教室搖身一變，成了熱鬧場所。
游戲開始了，老師笑咪咪地說：誰愿意嘗一下。還一邊指著杯子，同學們躍躍欲試，把手舉得高高的，希望能被老師點名到，在八個人中，幸運卻首先降臨在柴寧謙身上，老師把她叫上來，她用鼻子把五杯液體聞了又聞，接著，認定了一杯，只見她手拿起這杯液體猛喝了起來，嘗完后，柴寧謙眉開眼笑，眼睛都笑成了月牙，看上去真滑稽，我們猜定是甜的，果然如此。
接著，楊欣怡選擇了一杯，剛嘗了口，只見她緊皺眉頭，伸出長長的舌頭，兩手還直當扇子，我們一開始認為她喝的是辣的，后來，經過大家的驗證，這杯液體是酸的，她的樣子真難看，我想，這杯水肯定酸得例牙。
苦和咸也同樣精彩，不過最精彩的還是辣。
不幸的洪婷楠嘗到了辣，只見她表情僵硬，臉色蒼白，過了一會兒，她又變得滿臉通紅，接著，也跟楊欣怡一樣，用手當扇子，不停的拍著，還時不時地伸出舌頭，甚至還往垃圾桶里吐，看她樣子，這杯水一定辣得發麻。
其實，生活就像一只裝滿不同味道的大瓶子，酸甜苦辣咸五味俱全，需要我們好好品嘗。
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