有家真好滿分作文推薦
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有家真好
家，對于我們來說并不陌生!它指的并不是鋼筋水泥鑄成的盒子，而是用愛織成的網!將你我連接!它不貴在華麗，而是貴在愛!
——題記
每一個人都有家，家可大可小，但不可缺少愛!
遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦記的地方，還是家。
我的家，在學校里!
從三歲開始直至今日，我大部分的時間都在學校生活中度過幼兒園三年，小學六年直至現在，已經快十年光陰!回回首，我的求學道路并不是路途坦蕩，閉上眸，昔日往事盡在眼前!
因為父母工作忙，沒時間照顧我，于是便把我早早地送到了幼兒園!到了幼兒園的時候，我與其他的小朋友一樣，又哭又鬧，但不久便適應了!時光一轉即逝，當還沒有學到什么東西時，幼兒時光也就過去了!
迎面而來的是小學生活!我，不同于其他的同學，因為當他們還沉浸在離別父母的'傷痛時，我已經開始睜大眼睛去觀察我即將生活六年的地方了!學校中有許多小葉榕，有許多小鳥，也有許多老師，同學!有許多房子，還有許多“愛”!
我還依稀記得，我們上的第一節課是語文課，大家都紛紛介紹自己，就在那一節課上，我認識了這個胖胖的語文老師——吳老師!是她帶我走進了學習的海洋，此后的五年時間里，我們都緊緊與她聯系在一起!
那一天，我發燒一直不退燒!老師只好給我父母打電話!可我的父母又在外地，于是老師不顧手上的工作，執意把我帶到醫院去，在車上還不停地鼓勵我堅強!
還記得，那是我小學學習生涯中的低谷，考試的成績總是不盡人意，老師看在眼里，記在心里，那次我又在上課時跟同桌講話，吳老師看見后便把我們留下來單獨談話，沒有想到老師不是罵我，而是了解情況后，鼓勵我重新走上熱愛學習的道路!因為我在上課時不認真，落下許多功課，吳老師主動提出幫我補課，我還以為她是想借此來收補課費，于是我對她充滿了鄙夷，結果對于補課費，她卻一聲未提!
愛，充滿了整個世界;情，布滿在你我心中!只要睜大眼睛去看，去觀察，你會發現這人世間的美麗!只要你用不同的態度去看待一切，我相信，無論你身處何方只要你心中有愛!到處都是你的家!
點評：
這篇敘事散文選材精當，情感真摯。文章選取了學校中一些難忘的事情作為載體，娓娓道來，具體寫了自己和吳老師之間的幾件感人的小故事，表達出對學校的愛，對老師的感激。
有家真好
“家”，有許多種含義，但在這里，我只愿意理解為國家，而中華人民共和國就是我的家。960萬平方公里的土地，56個民族，12多億兄弟姐妹，組成了這個大家庭。
中華文明淵遠流長，有幾千年的歷史，是世界四大文明古國之一。時間的累積造就中華文明博大精深的文化底蘊。敦煌莫高窟、秦始皇陵兵馬俑等，這些古代所遺留下來的歷史文化資源，使得中華民族成為智慧的民族。當國外的眼光為中華文化的“寶藏”所驚嘆時，我可以自豪地對他們說：“我是一個中國人。”中華民族，我的家，給了我深深的自豪，胸腔中迸發出情感的激流：“有家真好!”
同時，中華民族又擁有秀麗的山河，有“甲天下”之稱的桂林山水，有世界七大奇跡之一的長城，有世界最高的珠穆朗瑪峰，有……我幻想著，坐在有泥土芳香的中華大地上，雙腳浸在中華民族的母親河———長江水中，任泥黃色的江水拍打著我的腳面，廣闊的天空上書寫著中華民族的歷史，遠處布滿著歌唱的流霞，洶涌波濤的怒吼聲扯成一條飄向遠方的絲帶，把兄弟姐妹們連接在一起。啊!中國，我的家，你是如此的美麗!我贊美你!湍急的江水帶著我的贊美奔向遠方：“有家真好!”
在當今世界上，有些地區還處在他國的統治下，而我，擁有一個安定、和諧的家。拿破侖曾說過：“中國是一頭睡獅，然而當他蘇醒的時候，必將震驚全世界。”現在，中華民族已經蘇醒了，他正以優美的姿勢向前奔跑著，他在世界事務中亦贏得了別人的尊重，他是堅強、力求上進、不懈努力著的。我為有這樣的祖國、這樣的家而自豪。“天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒”。這是對中華民族最好的評價。我為此激動、流淚———欣喜的淚，為家的繁榮昌盛而雀躍。我對著天喊道：“有家真好!”
啊，中國，我的家，我魂牽夢繞的家，你是我心靈深處最深切的愛的所在，也是我感到驕傲，感到自豪的精神依靠。我由衷地感嘆著：“有家真好!”
這篇作文之特點———大氣!字里行間，流露著作者對親愛的祖國——家的熱愛，傾訴著作者對“家”的赤誠之情——“有家真好!”在文章的第2自然段中，較明顯地體現出受到“現代文閱讀(一)”的感染;在第4自然段中，又引用了文言文閱讀《少年中國說》中的詞句�？梢�，作者能即學即思，融會貫通，實屬難能可貴。
點評：
當然，細細品來，這篇作文也有不足之處。例如，三個層次的邏輯性尚不夠嚴謹;文章內容與題目“有家真好”尚不夠緊密等等。
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