【實用】老師作文3篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
中午，我躺在床上，不知不覺睡著了
忽然，一聲關門聲吵醒了我，咦？這不是老師的辦公室嗎？我怎么來到這兒了？低頭一看，啊！我怎么穿著老師的衣服不會吧！難道我變成了老師！
我向四周望了望，好像只有語文老師不在這，那就說明我變成了語文老師，對了，中午第一節是什么課？我小聲嘀咕著，嗯是語文課！
該怎么辦��？我什么也不會，我要怎么上課？不管了，死馬當活馬醫吧！先看看今天上哪一課吧，我翻開語文書，自言自語地說：上一課是語文園地五，那下一課就是《宇宙的另一邊》嗯這單元是想象，應該比較簡單吧！正暗自偷喜著，上課鈴響了我趕緊拿起語文書奔向教室，如果不快點，我可不知道我們班的那些猴孩兒們又會要耍什么把戲。
到教室了，沒出我所料，同學們吵吵鬧鬧，有的議論著放學后的去處，有的竟然還在教室跑來跑去，有的拿著數學書發著呆我生氣極了，將本子用力地拍在桌子上，喊道：已經是上課時間了，你們還在做什么？同學們一秒平靜下來，教室里鴉雀無聲。上課！猴孩兒們被我嚇得不輕，一個個乖巧地回到座位上，齊聲喊道老師您好。一聽這聲老師，我心里美滋滋的，終于體驗了一把掌握整個班生死大權的快感。可老師哪有那么好當，麻煩的在后頭呢！
我站在講臺前，手足無措，我不會開這個電腦啊，這可怎么辦？誒！干脆這節課讓他們做作業好了！我正要拿出作業本，遭了！作業本還在辦公室呢！怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。誒！有了！我走到離我最近的`同學旁，翻開他的本子，裝模作樣地說：請同學們把作業本翻到25頁，這節課我們做作業。聽到這話，同學們頓時唉聲嘆氣，愁眉苦臉的，可我也沒有辦法啊。這節課就這樣在唰唰地寫字聲結束了
忽然，我又聽到了關門聲。我瞬間醒來，哦！原來剛剛都是我的一場夢��！幸虧這只是一場夢，不然胸無點墨的我可要在他們面前出丑了。要實現我當老師的夢想，我還要更加努力學習，成為一名合格的老師。
老師作文 篇2
在小學期間，有許多老師陪伴著我們學知識，卻沒有一個老師是陪我們玩的，可教我們自然的張老師就不一樣了，她上課時既嚴格又幽默，下課后她撇下老師的架子搖身一變和我們一起玩，為此我們都很喜歡她。
有一次，老師正給我們講水的知識，我們班有名的搗蛋大王趙坤嘿嘿笑了幾聲，張老師回過頭來，向四周看了一遍，然后走到趙坤身邊幽默了起來：“剛才是你‘唱’的嗎?”趙坤先是一愣，繼而紅著臉說：“不……不是……哦，是……是我。”張老師用柔和的`語調繼續問：“你覺得你唱得好嗎?”趙坤結結巴巴地說：“不……不好……”老師仍不緊不慢地說：“那你知道‘不好’兩字組合起來能成為什么字嗎?”“是‘孬’字。”張老師走上講臺，在黑板上寫了一個斗大的“孬”字，然后又用黑板擦擦去了下面的“不”字。我們都為之一驚，而張老師卻面向趙坤，那溫和而親切的眼睛似乎在問：“你明白嗎?”趙坤紅著臉坐下了。
課下，我們一群一群地聚集在一起，都在討論趙坤是否能變好。有人說：“上課時，老師為什么不批評他?”“就是，就是!”“你們都說錯了，趙坤雖然愛搗亂，可是只要他下定決心一定能改好的。”不知誰大聲喊道。
過了一段日子，趙坤果然改邪歸正，這怎能說不是張老師的功勞呢?
快看，張老師又和同學們擲沙包了，她見學生敗了便大聲喊：“敗將，再來!”而張老師敗了呢，我們也會毫無顧忌地大喊：“敗將，再來!”
老師作文 篇3
再回首，又站在那個充滿年少叛逆的窗口，望著那個曾經被燈照亮了一夜又一夜的辦公桌。我倚在門上，曾經你我間的故事又在我腦海中揮之不去。心中只有兩個字：懂你。
夏天快來了，還有兩個月就要考試了。班里的“學霸”們在體育課上安靜地在教室里看書，我和同學們則是在田徑場上“盡享”這大好時光。我像個男孩子一樣學著別人投籃。下課后，大汗淋漓地心不甘情不愿去等待接下來的數學測驗。
學習之心全無的我絲毫沒有“中考要來了”的危機感，這些數學題我都會，但我就是沒心思寫。隨意寫了幾筆變埋頭撥弄書桌里的小東西。
當然，這種態度換不得好成績。發數學成績那天中午，果然，我被老師叫到辦公室去。
“這滿篇的大紅叉，是你應該有的態度嗎？像你這樣的.學生最愚蠢，明明什么都不是還自以為是！沒事，你繼續玩，不要學習了。因為我敢保證，這樣下去你什么學校也考不上！不信你就試試！”說罷，她就氣憤地起身離開，辦公室里只剩我一個人。
我心里沒有難過，而是憤恨！老師詛咒學生考不上高中？這我真是第一次聽說�！叭绻阏娴呐挛医o你拉平均分，咱們走著瞧！”我惡狠狠地寫在本子上，發誓今后努力學習不再讓她看不起。
真的，之后的我努力極了，其他老師為我的變化大跌眼鏡，只有她不以為然，甚至嗤之以鼻。
當然，我通過最后兩個月的努力，考上了還不錯的高中。
過了不久，謝師宴上，她給每個人一個信封，里面是她對同學們最想說的話。我的氣憤依舊沒除去，狠狠地打開信封，映入眼簾的卻是……
“孩子，那天我之所以說那么多狠話，那是我知道你很聰明，上進心強只是你不愛收心。所以我想故意激怒你，讓你因為我對你的‘詛咒’而努力……”
故意……激怒我？原來這一切都是她的良苦用心，我卻一直沒懂。
我緩緩抬起頭，發現她也在看我。就望見她真誠的親切的眼神，我頓時百感交集。
這次我懂了，真的懂了……藏在那狠話里的是愛，而不是恨。
我笑了，走上前去擁抱她，似乎我倆和解了。她也笑了。我把臉貼在她肩上，輕輕地說：“老師，我懂你�！�
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