實(shí)用的二年級未來的學(xué)校作文(范例6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級未來的學(xué)校作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級未來的學(xué)校作文 篇1
今天，我乘坐“時光快車”來到了二零九三年，看到了未來的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校大門，就看見以前看門的爺爺，已經(jīng)不在了，替代看門爺爺?shù)氖恰翱撮T機(jī)器人”。“看門機(jī)器人有許多特點(diǎn)：可以保護(hù)學(xué)校師生的安全，如果有人冒充家長來接學(xué)生，必須亮出學(xué)校發(fā)給家長的“護(hù)送證”，如果沒有“護(hù)送證”壞人就別想進(jìn)入學(xué)校……學(xué)生要想進(jìn)入學(xué)校，就必須亮出學(xué)生證，可是，我沒有學(xué)生證，只好說出自己的身份，看門機(jī)器人的眼睛一閃一閃的.，好想在確認(rèn)我的身份，害怕我說的是假的。更讓我意想不到的是看門機(jī)器人居然會說：“貴客，貴客，快請進(jìn)！”于是，我進(jìn)入了校園。
只見矮矮的教學(xué)樓變成了一個巨大的半圓體，里面大的根本看不見邊緣，一個年級只有一個班，一個班只要一個“機(jī)器人老師”就夠了。這位機(jī)器人老師上知天文，下知地理，無事不曉，無所不能。
我突然回過身來，這里怎么靜悄悄的，沒有了以往的讀書聲，我從窗戶往里一看，哇！同學(xué)們一個人一臺筆記本電腦根本不需要書本，站在講臺上的機(jī)器人老師正在繪聲繪色地講著《媽媽的賬單》。在機(jī)器人的肚子上有一個像電視一樣的屏幕，上面顯現(xiàn)著彼得把那六十芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋。
怎么樣，未來的學(xué)校高級吧！
二年級未來的學(xué)校作文 篇2
二十年過去了，我坐在自己家的飛機(jī)里，飛向我的母校——湖濱小學(xué)。
剛走到學(xué)校門口，一個機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前。機(jī)器人對我說：“您好，您是六（3）班的畢業(yè)生吧！歡迎來到母校。”我覺得很奇怪，便問機(jī)器人：“你怎么知道我是在這個學(xué)校讀書的？”“那當(dāng)然。來湖濱小學(xué)讀書的同學(xué)都會記載在電腦上。”說完，機(jī)器人遞給我一張卡，我在大門刷卡的地方刷一下，我電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了幾個字： 20xx年六（3）班的畢業(yè)生——劉暢，歡迎來到母校！
機(jī)器人帶我進(jìn)了校門。進(jìn)了校門，還是我那最熟悉的操場，沒什么兩樣。機(jī)器人說：“你可別小看這操場！你到跑道上去跑跑看。”我聽了，便沿著我們大大操場跑了起來，跑完5圈，只用了1分5秒！像風(fēng)一樣快！
接著，機(jī)器人又帶我來到教學(xué)樓的六（3）班。一進(jìn)門，我發(fā)現(xiàn)他們都沒有帶書包。機(jī)器人好像看穿了我的'心思，不等我問，就告訴我說：“他們的桌子是個電腦屏幕，一切都由電腦指揮，黑板也是屏幕哦！”這真是方便啊！
我總看右看，發(fā)現(xiàn)只有一二十個學(xué)生坐在教室的沙發(fā)上，覺得很奇怪，便問機(jī)器人：“我小時候都是五六十人的呀？怎么，現(xiàn)在只有一二十人呢？”機(jī)器人回答說：“哦，這個嘛，是因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)有特殊情況，不能到學(xué)校來上課，就在家里看電腦聽課了。他們只要按下湖濱小學(xué)便可進(jìn)入，按某某老師便可進(jìn)入某某老師的‘教室’，點(diǎn)擊開始上課，便開始上課了。”我聽了，很感動，為我們祖國的科學(xué)發(fā)展而感到驕傲！
我向周圍的同學(xué)們投去羨慕的眼光，心想：這些孩子的未來，一定更加幸福啊！
二年級未來的學(xué)校作文 篇3
我想象的未來的學(xué)校是一所電腦學(xué)校。學(xué)校全部由電腦控制，設(shè)有中心數(shù)據(jù)庫，有智能機(jī)器人操作。
走進(jìn)學(xué)校大門，就是一個小桶。這個像圓桶似的`東西叫做“轉(zhuǎn)移器”。只要學(xué)生伸手到那個“轉(zhuǎn)移器”前面的‘紅外線指紋識別器“上一揮。他立刻會將學(xué)生的指紋送到數(shù)據(jù)庫去尋找鑒別，然后迅速把這個學(xué)生送到他所在的班級。全部時間不超過五秒鐘。
二年級未來的學(xué)校作文 篇4
一天，我到了未來的紅衛(wèi)小學(xué)
在大門外，有一臺機(jī)器，我看了看門上的說明書，才知道這是一臺指紋掃描機(jī)，這個機(jī)器把全校所有的師生的指紋都儲存了進(jìn)去，這樣，就不怕給陌生人隨便進(jìn)學(xué)校了。我按下了機(jī)器上的客戶按鈕，校長就在一瞬間站在了我的眼前，我連忙問校長怎么回事，校長說＂這是瞬間傳送器，只要客戶按下客戶按鈕，我就會到客戶面前。＂走進(jìn)學(xué)校，我感覺到腳下很軟，校長說道＂這是柔軟地毯，學(xué)生們在這樣的地毯上玩耍，即使摔倒了也沒事。＂
我跟著校長來到了實(shí)驗(yàn)樓下，幾個圓形圖案擺在地上，校長說＂這是由語音傳送畫筆畫的圖案，只要站在圓圈里，說出你要到達(dá)的`班級，它就能在5秒內(nèi)把你送到你要到達(dá)的班級門口》。我說了食堂，它果然把我送到了食堂門口。我一走進(jìn)食堂，幾十張潔白的桌子展現(xiàn)在我眼前，每張桌子上都有一個按鈕。校長告訴我＂桌子上的按鈕是用來打開菜單顯示屏的，學(xué)生們只要按下這個按鈕，然后在菜單顯示屏上點(diǎn)自己喜歡的菜就行了。＂
接著，校長又帶我到各個教室去看看，我邊看邊想＂未來的科技發(fā)展真厲害啊！能做出這么多對人們有益的東西。＂
＂敏敏，敏敏。＂我嚇了一跳，原來是個夢，雖然這只是個夢，但我相信這個夢一定會成為現(xiàn)實(shí)的。
二年級未來的學(xué)校作文 篇5
未來的學(xué)校是怎樣的？就讓我介紹一下我心中的未來學(xué)校吧！
學(xué)校門口，迎接我們的是機(jī)器人保安。看到陸續(xù)來到學(xué)校的同學(xué)們，他就會熱情地打招呼：“同學(xué)好！”如果是兩個學(xué)生或者學(xué)生三五成群，你猜他怎么打招呼呢？哈，猜不出來吧？讓我來告訴大家吧。他會伸出雙手，熱情地說：“同學(xué)們好呀！”
未來的學(xué)校操場讓人喜歡。不管下多大的雨，上體育課的老師和學(xué)生們也淋不著，為啥？原來呀，學(xué)校上面有一層“玻璃罩”。這個“玻璃罩”由花草組成，花草密密麻麻地纏繞在一起，既裝扮了學(xué)校，也起到了擋雨的作用，淋得到才怪！
教室的'設(shè)施也很奇特。教室前面不是黑板，而是一個大屏幕！這個大屏幕非常智能，只要點(diǎn)一下，馬上開機(jī)，畫圓畫方都很簡單，色彩明麗，老師們再也不會為寫粉筆字而雙手干裂，同學(xué)們看得也很清楚。課桌椅的功能更奇妙。考試時，如果桌子右上角的紅燈一閃一閃地亮起來，就告訴老師哪個同學(xué)考試作弊了，根本不用老師監(jiān)考。
既然老師輕松了，那學(xué)生也要輕松！瞧，上課時，學(xué)生拿出的不是書本，而是平板！上課時，學(xué)生只要點(diǎn)擊什么課就行了，作業(yè)也通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)輕松完成。
這樣的學(xué)校你喜歡嗎？反正我是超級喜歡。
二年級未來的學(xué)校作文 篇6
“丁零零”，鬧鐘響了，我急忙從床上竄起來，穿好衣服，匆匆扒了幾口飯，就坐上“飛速電車”趕往參觀“太空小學(xué)”。
到了“太空小學(xué)”的門口，我看見了一幢六層高的大樓，這幢大樓是用大理石砌成的。一個大圓盤似的'東西就是“魔力電環(huán)梯”。上課了，我進(jìn)了三《四》班的大門，坐在最后的一排，聽見電腦發(fā)出指令：請把作業(yè)交上來。同學(xué)們個個都把作業(yè)放入“作業(yè)入口處”。一位同學(xué)的電腦亮了紅燈，并且作業(yè)本退了出來，那位同學(xué)嘆了口氣，顯然是作業(yè)沒有合格。“電腦老師”要開始講課了，它讓同學(xué)們都把錄音機(jī)打開，我小聲地問一位同學(xué)：“為什么要打開錄音機(jī)？”那位同學(xué)回答道：“這是最新型的錄音筆記法。”
下課了，大家都到快樂中心操場去活動，有的玩彈簧球，有的玩電跳鴨，有的玩……大家玩得非常高興。
這就是太空小學(xué)，大家想不想來這里上課？
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