老師作文實用（3篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
每個人都有自己的老師，老師教我們學(xué)知識，教我們做人的道理，我愛我的老師。我的老師長得很漂亮，長長的頭發(fā)大眼睛，經(jīng)常穿著黑色的衣服，笑起來很慈祥。
我是一名一年級的學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時，我被分到了一年級八班，班主任就是焦老師。我很喜歡她，因為她說話的聲音很好聽。我說話速度慢，寫字也不好看，可是焦老師從來沒有批評過我，而是耐心聽我說話，經(jīng)常鼓勵我，并且訓(xùn)練我的語言表達能力和書寫能力。如今，我說話語速提高了，寫字也大有進步，還被評為優(yōu)秀學(xué)生和三好學(xué)生。這些成績都是老師的功勞，老師不僅關(guān)心我一個孩子，而是對每個孩子都很關(guān)心。有時，她會累得直不起腰，嗓子也越來越啞，我真想對老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”老師為了我們鞠躬盡瘁，我也不會辜負老師對我們的.期望，一定會好好學(xué)習，天天向上，爭取長大成為一名對社會有用的人。
老師，我愛您，您是我永遠的恩師，愿您永遠幸福、健康！
老師作文 篇2
我虔誠的不敢尋覓詞匯，因為“老師”這兩個字本是世界上最崇高的詞。
被稱為人類靈魂的工程師的老師，他所處的工作是最不平凡的。老師可以無私的奉獻自己所學(xué)的畢生“錦囊”，用自己的知識來裝點孩子們未來的道路，把自己的手臂當作方向盤來教導(dǎo)孩子們。
您的教師生涯，充滿了許多幸福與驕傲的回憶，但是，您只是悄悄地把他們埋在心房，而注視著一待開闊的園地。
有人說，老師培育了祖國的棟梁，而我卻要說，您就是祖國的棟梁，正是您，用脊柱緊緊的頂住我們，才使我們的未來得到更好的發(fā)展。老師，你還記得那個風雨交加的夜晚嗎？還是您緊緊的.抓住雨傘，用您溫暖的大手握住我冰冷的小手，一步一步的把我送回家。無情的大雨打濕了您梳好的秀發(fā)，但您仍把傘撐到我的頭上……
老師，您送了我們一把生活的尺，讓我們天天去衡量，您給了我們一把思考的尺，讓我們天天去比劃。
也許那個小學(xué)階段不能勾起您的回憶，卻深深烙在我心里。也許我們是初出茅廬的孩子，對作文一詞很陌生。是您，把我們帶到您的家里，一遍一遍的講給我們聽。從簡單的詞語開始，從平凡的句子開始。直到我們會了，您才會停止您正在比劃的手勢，然后長舒一口氣，和我們開起了玩笑。此時，我知道您的心情是多么激動，因為當自己得知學(xué)生們會寫作文，您此刻是多么的興奮與高興，仿佛就愿時間在此刻停留住。
俗話說：“春蠶到此絲方盡，蠟盡成灰淚始干”。您就好比那春蠶和蠟燭奉獻了自己的一生，也照亮了自己的一生。你好似春雨，滋潤了我們的心，獻給了我們一片愛心。
我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日里，我祝愿您青春永駐，請原諒我這個調(diào)皮的學(xué)生，當您收到我的祝福時，一道美麗的彩虹正架在我倆的心靈之間，永遠永遠……！
老師作文 篇3
他是我們的綜合實踐老師，算比較年輕的。怎么說呢，他有點怪，反正是說不出的怪。
“大家聽我說！”小u忽然冒冒失失地闖進來，我不想理他，準又開始報道什么傳聞了。“據(jù)小道消息稱，實踐老師可能是個外星人！外星人的英文縮寫為et，所以可以叫他et老師。”我有點驚奇，小u居然知道我在想什么，可我還是淡定地說：“小u啊，你怎么天天報道小道消息，真不靠譜，什么時候你才能說點兒準確的新聞？”小u討了個沒趣，轉(zhuǎn)身跟別的.同學(xué)說去了。他的傳播速度真是驚人，一會兒功夫，全班都知道了。
“你有什么證據(jù)？”我不屑地問。“你看，上次綜合實踐課上，來了一只馬蜂，et老師居然說了幾句話就趕走了馬蜂，從此馬蜂再也沒來過。要么他是那個懂‘鳥語’的海力布（海力布是《一千零一夜》童話中會與動物通話的獵人）的后代；要么他與馬蜂前世是莫逆之交，總之，老師不可能是地球人，但我不知他來自哪個外星球……”小u依舊滔滔不絕。我心里覺得好笑：什么亂七八糟的東西，小u腦子里到底在幻想什么樣的科幻片劇情呢？
沒想到小u幾句話竟在我們班引起軒然大波，原本一塊小石頭投進水里，最多也就蕩起微小的漣漪。誰知小u有三寸不爛之舌，傳言被他攪得撲朔迷離，再加上不少同學(xué)的添油加醋，唉喲，真是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，我真是無語了。
一下課，全班不約而同地奔向et老師辦公室，老師正在放熱歌《我的歌聲里》，嘴里還情不自禁地哼上幾句。我想：et老師也喜歡地球音樂？想到一半，我拍了拍自己的腦袋，我是怎么了？盡想這些稀奇古怪的玩意兒？
回歸正題，我對于此事半信半疑。疑點在于老師一定是地球人，他錢包里的身份證大家都見過，貨真價實的地球人啊！再說了，他平時雖然愛看外星球生命體的紀錄片，但并不代表他就是外星人，只是他十分熱愛科學(xué)罷了。但小u說身份證可以偽造，常看外星紀錄片也能說明問題呀！
小u說老師是外星人，我說不是，雙方各執(zhí)一詞，同學(xué)們也眾說紛紜，又找不出確切的證據(jù)。唉，到最后，這故事就有了很多版本：什么et老師是外星間諜啦，他只是加入了中國籍；什么et老師是外星派來勘探中國地形的情報人員啦，總之沒一個是像模像樣的。這傳聞，傳著傳著好像越來越離譜了。
到最后，小u也解釋不了了。難道老師是外星人與地球人的合體？
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