自由的作文

自由的作文3篇[薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的自由的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　望著窗外的麻雀在樹梢上歌唱，思緒便飄到了四年前……我抓到了一只麻雀，并關進了籠子。

　　我將籠子放在窗戶旁邊的餐桌上。幾只麻雀飛到窗前的發財樹上，“嘰嘰喳喳”地尋找食物，在樹枝上嘰喳歌唱，來回跳躍。時不時用黑溜溜的小眼睛奇怪地看著屋內的麻雀，似乎在問：“你真們不出來啊？”被關在籠子里的麻雀一個勁地往外飛，竟然把關著它的用硬紙板做的籠子裝下的桌子。

　　可是它還是飛不起來，籠子在地上不斷抖動著，看來麻雀還是沒有停止讓自己自由的努力。窗前的麻雀化作一道道黑影，“刷刷刷”地從窗前飛走，“嘰嘰喳喳”的聲音也漸漸遠去，而地上的籠子也不在抖動，安靜的地在那里待著。我連忙跑過去打開籠子，可那只麻雀再也不會動了、不會叫了。

　　它的眼睛睜得大大的.，望著窗外那片自由的天地。我因為一時的私欲，卻剝奪了它終生的自由。也許這樣的小事在歲月的洪流里只是粒微小的塵埃，可這卻是麻雀短暫的一生，而這一生還有大半輩子在牢籠中度過……這真是太殘忍了。將心比心一下，如果我們自己被關在一個比自己大不了幾倍的牢籠里，那么，你會怎么想？望著窗外的麻雀，我再也不想抓它們了。

自由的作文 篇2

　　現在，學習壓力如此巨大，許多的復課都被老師無情的霸占了。如今，他們也都成了語.數.外.老師的天下。我們也似乎變成了寫字的機器，每天都在不斷的讀書寫字。我想大聲吶喊：“老師’請還我自由！”

　　其實站在老師的'角度上，我也知道您很累，但是您還是孜孜不倦的教導我們，想讓我們抓住每一分每一秒，努力學習爭取取得更好的成績。

　　可是老師您有沒有想過，小學生應該全面發展的，為了學習我們體育課不上了，美術課不上了，計算機課也被占了.....讓我們如何來全面發展？

　　老師我們也好想像以前一樣在體育課上鍛煉出強健的身體；在美術課上描繪出美麗的山河；在音樂課上吟唱出動人的旋律；在計算機課上......

　　現在的我們腦袋里只裝下了語.數.外，一直緊繃著，可是老師您知道么，如果這根弦一直緊繃著，一直像陀螺一樣不停的旋轉著，始終有一天他會松懈，會停止轉動。

　　老師，我希望在我們學習到很晚時，您能對我們關切一笑；對我們說一句關慰的話語；對我們投來關切的眼神。這樣我們便不會埋怨，不會難過，因為我們有一位很關心我們的好老師。

　　在這六年的小學生涯中，您一直不知疲倦的教導我們。您很辛苦，但老師您可以讓我們放松一下，您也放松一下嗎？雖然我知道我的愿望不一定會實現，但我還是在苦苦等待著......

自由的作文 篇3

　　記得小時候，無憂無慮，可以盡情的玩耍，有自己生活的空間，想到這里，我的眼角不禁濕潤了。

　　現在，作業多的如山，白天拼命學習，晚上還要挑燈夜戰。而早上，伴著皎潔的月光，就開始學習了。

　　如果你成績下降，不用說，父母肯定對你板著臉，說一大堆打擊人自尊心的話，使很多同學的自尊心受到了傷害。如果你成績上升，父母肯定天天笑瞇瞇的'，吃飯時不斷地給你夾菜......我就不知道，考試的好壞真的就真么重要嗎?只有考上大學才能過好的生活嗎？我每次在休息的時候就在想：中國的教育真的就這么失敗嗎？為什么中國現在還是發展中國家？這與中國的教育方式是分不開的。

　　記得在小升初沖刺復習階段，作業非常多，常常寫到十點多。有一次我熬到了十一點多，很想睡覺，但媽媽從大屋出來了，說：“寫不完作業就不準睡覺。”我只好硬著頭皮，寫著一大堆的作業。

　　我覺得我是一只被關在籠里的小鳥，主人讓你干什么，你就得干什么，沒有我的自由。我只得孤獨的趴在籠邊，看著同伴們自由的飛翔。

　　我代表所有渴望自由的兒童以及青少年，對那些望子成龍，望女成鳳的父母們說一聲：“看看你們的兒女們吧，他們是多么可憐，俗話說可憐天下父母心，更是可憐天下兒女心呀。話我們一個溫馨的天堂，給我們一個屬于我們自己的天地，讓我們像小鳥一樣，在天空中自由的飛翔！

　　讀書是為了學習，而學習是為了考試，考試則是為了以后有一個好的生活，這就是中國現在的教育。也希望所有的老師可以體諒孩子，知道孩子的辛苦，少給孩子留點作業，多給孩子些自由的空間，希望你們可以三思，而后行。

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