實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)秀（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我總是喜歡回憶過去。
每當(dāng)我放學(xué)回家，走出校園的時(shí)候，我都會(huì)不由自主地想起一二年級(jí)我在學(xué)校的時(shí)光；當(dāng)我在樓下散步的時(shí)候，會(huì)想起以前和伙伴在一起的情景；當(dāng)我在書房握筆寫作業(yè)的時(shí)候，會(huì)想起我以前在這里悠閑地讀書場(chǎng)景。
媽媽說，人總是容易懷念過去，把過去的事情反復(fù)掛在嘴邊說，放在腦袋里想。我也不例外，特別是那些快樂的回憶，和別人玩游戲勝利了啊，比賽取得了好成績(jī)啊，又學(xué)會(huì)做一件家務(wù)事了啊……所有這些，我總是不厭其煩地一遍一遍在腦海中“重播”，有時(shí)嘴里還不斷地念念有詞，情不自禁地將事件事的經(jīng)過復(fù)述一遍。回憶這些事情的'時(shí)候，我總感覺自己像又將它們重新經(jīng)歷了一遍似的。有一次回憶起這些事情的時(shí)候，我完全融入了事情中，竟跟著事情的經(jīng)過情不自禁地做出相應(yīng)的動(dòng)作，媽媽覺得很奇怪，問我發(fā)生了什么事情，我這才從回憶中清醒過來。
但我仍然喜歡回憶，這讓我找回了小時(shí)候無憂無慮、自由自在的感覺。而且，我回憶什么事情，心里就會(huì)涌現(xiàn)什么和這件事情相關(guān)的情感。我到外婆家去玩，本來玩得好好的，但我想起了一件剛發(fā)生不久的傷心事，便忍不住抽泣起來，弄得其他人不知所措；同樣的，當(dāng)我想起一件快樂的事，不管處在什么情況下，都會(huì)偷偷地樂起來。
不管是望著窗戶發(fā)呆還是坐在地上沉思，回憶都會(huì)讓我回到以前任意的時(shí)光去，和那時(shí)的我一起經(jīng)歷這樣那樣的事情，感受它們帶給我的喜、怒、哀、樂，讓我能夠?qū)⑽彝甑哪切┤兆雍腿魏我呀?jīng)流走的時(shí)光保留下來。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
8月16日 星期六 天氣:晴 今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我去參加了在港閘區(qū)的八級(jí)古箏表演。 我和爸媽吃完中飯后就急忙去店里化妝。再去的路上我媽媽拍了幾張?jiān)谲嚿蠋е讣椎恼掌瑤曛笪覌屵�想拍幾張，可是被我制止了，馬上到了我的里就像有只小鹿在我心里蹦蹦跳跳的非常緊張。到了那里我們趁電梯到五樓，一開電梯門就看見一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，老師說:“先在這塊板上簽一下自己的名字。然后拍個(gè)照留個(gè)紀(jì)念，再進(jìn)去。"進(jìn)去以后蘇老師叫我們先找個(gè)位置坐坐。等所有人全到齊了，就在彩排。過了一會(huì)老師們就讓表演的同學(xué)到隔壁的舞蹈教室休息一會(huì)。 終于開始了第一場(chǎng)的表演，然后第二場(chǎng)、第三場(chǎng)······終于到我們了，我們走出舞蹈教室來到表演廳，只見孫老師拿著一大堆娃娃開始發(fā)放，搶啊搶啊最后我一個(gè)也沒有我很難過，但是我有自己安慰起來區(qū)區(qū)一個(gè)娃娃算得了什么?接著，老師叫我們開始表演了，在表演的過程中還行，也順順利利的彈了下來。表演結(jié)束后我看見我的'古箏包鼓鼓的，我就問媽媽：”媽媽為什么我的古箏包這么鼓呀？"媽媽笑著說："哦～這個(gè)呀是你爸爸拿回來的娃娃呀"我一聽開心地說:“真的嗎?那真是太好了!" 最后我拿著娃娃開開心心的回家了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，我在文具店看到一只一次性鋼筆，筆桿上那可愛的小貓，白白的云朵，藍(lán)藍(lán)的天空，真是漂亮。我看了又看，愛不釋手。
忽然，耳邊傳來一陣甜美的聲音：“你好。”我十分奇怪，問道：“你是誰啊？”“是我呀，在你手里。”我低頭看著這支可愛的鋼筆。 “三個(gè)月前，我剛剛被制造出來。當(dāng)我冒著熱氣，閃著光亮，來到這個(gè)世界，正升騰著的碳哥哥對(duì)我說：‘你那么美麗，我為你做出的犧牲是值得的。希望你能在人們手中傳遞，為更多人服務(wù)’。之后我就躺在這，想象著我在小朋友手中快樂的`舞蹈。可沒想到，旁邊的鋼筆姊妹們都不理我，我十分奇怪，大聲告訴他們：我也是鋼筆。可他們說：“你是一次性鋼筆，只能用一次，就丟掉了，對(duì)地球媽媽造成多少傷害啊。”我突然感覺手中的一次性鋼筆的顏色暗淡了許多。“媽媽，媽媽，一次性鋼筆不好嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“制造一只一次性鋼筆和一只普通鋼筆，向地球排放的“碳”同樣多，而“碳”是造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)住！蔽彝@支漂亮的一次性鋼筆，心想：“人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利悺！毙牡厣屏嫉娜瞬攀敲利悺⒖蓯鄣摹＿@支鋼筆雖然外表美麗，內(nèi)心的容量卻太少……？那她還美麗嗎？我慢慢地、堅(jiān)定地把她放回了原處，轉(zhuǎn)身離開了。
叔叔阿姨們，不要再制造一次性鋼筆了；親愛的同學(xué)們，不要再使用一次性鋼筆了。“低碳”的鋼筆才美麗！“低碳”的地球才健康！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我們?nèi)襾淼揭郎桨５暮I小城——連云港。
清晨，我們不顧旅途的勞累，從火車站直奔到大海。浩瀚的海面此時(shí)風(fēng)平浪靜，像熟睡的娃娃一樣。
站在海邊遠(yuǎn)眺，東方微微露出魚肚白。一會(huì)兒，一輪紅日冉冉升起，頓時(shí)映紅了天空。金色的陽(yáng)光灑滿海面，蔚藍(lán)色的海水波光粼粼。幾片薄紗似的輕云漂浮在天空。銀灰色的海鷗在天空中自由自在的飛翔。
太陽(yáng)喚醒了沉睡的大海，海水飛濺出一朵朵浪花，歡迎著我們。
我們陶醉在這幅動(dòng)人的.畫中。我情不自禁地朝大海沖去，忽然一個(gè)大浪打來，我被澆成了“落湯雞”，還喝了一口又咸又苦的海水。
我興奮極了，歡快的蹦跳著、叫喊著，歡快的笑聲在海面上久久回蕩。
我一邊欣賞著這美麗的風(fēng)景，一邊在海灘上興致勃勃地堆“城堡”。一個(gè)海浪打來，眾多的“小城堡”一下就不見了，沙灘上留下了一些五顏六色的小貝殼。我撿了一個(gè)海螺，放在耳邊聽，里面?zhèn)鞒龊艉舻娘L(fēng)聲、嘩嘩的海浪聲……
臨近傍晚，我們才依依不舍的離開了海邊。我真希望下一次再次來到這里，再次和大海來一次親密接觸……
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