二年級(jí)作文

實(shí)用的二年級(jí)作文[精選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天我和大家一起找春天。

　　大家來(lái)到公園，小草已經(jīng)發(fā)芽了，小花也已經(jīng)發(fā)芽了。再看看河邊的柳樹(shù)，它的枝條也發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)綠色；再望望天空的小燕子從南方趕來(lái)和他的“朋友”小麻雀匯合呢！看看冬眠的.小動(dòng)物是否已經(jīng)醒來(lái)。小溪、大河有開(kāi)始盡情的唱著歌兒迎接春天。

　　外面蝴蝶在飛舞，青蛙在捉蟲(chóng)，所有的動(dòng)物都被春風(fēng)喚醒了。看看小河里小魚(yú)在水里玩耍。天空又好象是被刷了一層非常藍(lán)的漆一樣，看著天空和大海也分不清哪里是天那里是海了。

　　春天萬(wàn)物復(fù)蘇，咱們感覺(jué)得到嗎？大家一起來(lái)找吧！

二年級(jí)作文 篇2

　　家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)美，

　　最美是那家鄉(xiāng)水。

　　楊柳拂堤波粼粼，

　　蝦兒鮮嫩魚(yú)兒肥，

　　清清河水賽明鏡。

　　小朋友，須牢記：

　　莫把河水給污染！

　　家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)美，

　　最美是那百花艷。

　　春色滿園播芳馨，

　　飛來(lái)蜜蜂迎彩蝶，

　　釀得生活多甜蜜。

　　小朋友，須牢記：

　　莫采花兒莫任性！

　　家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)美，

　　最美是那家鄉(xiāng)地。

　　條條大路寬又平，

　　幢幢高樓拔地起，

　　魚(yú)米之鄉(xiāng)傳美名。

　　小朋友，須牢記：

　　美好生活要珍惜！

　　家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)美，

　　最美是那家鄉(xiāng)天。

　　白云藍(lán)天色鮮明，

　　空中燕子悠悠飛，

　　大氣潔凈又清新。

　　小朋友，須牢記：

　　保護(hù)環(huán)境言必行！

　　家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)美，

　　最美是那家鄉(xiāng)民。

　　勤勞樸素又團(tuán)結(jié)，

　　尊老愛(ài)幼多智慧，

　　助人為樂(lè)重感情。

　　小朋友，須牢記：

　　人間大愛(ài)要傳遞！

二年級(jí)作文 篇3

　　星期日，我和媽媽去逛超市。

　　來(lái)到超市，看到很多很多的東西，有吃的、穿的、玩的、用的，多得數(shù)也數(shù)不清。超市里人山人海，人們一邊逛一邊挑選自己喜愛(ài)的.東西。我和媽媽買了牙膏、衣架、風(fēng)扇等日用品，還買了零食：果凍、餅干、果條……

　　提著沉甸甸的東西走出超市，我很開(kāi)心。

二年級(jí)作文 篇4

　　當(dāng)我在堵車時(shí)，就會(huì)想：“如果我的車能在天上飛，又能在海里行駛該有多好啊！”如果我是一名設(shè)計(jì)師，我希望設(shè)計(jì)的未來(lái)的交通工具是萬(wàn)能的'，可以給我們節(jié)約很多的時(shí)間。

　　我想設(shè)計(jì)一架能在天上飛，快到地面上的時(shí)候，下面會(huì)立刻出現(xiàn)四個(gè)輪子，它到海里時(shí)會(huì)瞬間變成一艘大船，它除了能在海面上航行，還能進(jìn)入海底里面，像一只巨大的鯊魚(yú)。

　　這就是我想象中的多功能交通工具，你想象的未來(lái)交通工具是怎么樣的呢？

二年級(jí)作文 篇5

　　時(shí)間匆匆的流去，一轉(zhuǎn)眼，夜幕降臨了，皎潔的月亮緩慢地升了起來(lái)。突然，一道亮光閃過(guò)，“轟隆隆……”“轟隆隆……”一滴雨水落了下來(lái)，緊接著，第二滴，第三滴……更多的'雨水娃娃“跳”了下來(lái)，“嘩啦啦”，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。

　　第二天，雨停了。空氣格外新鮮，那碧綠的小草被微風(fēng)輕輕吹拂，小草彎了彎腰，蝴蝶在空中翩翩起舞，可愛(ài)的小蜜蜂在采著香甜的花蜜……

　　森林里，一棵棵高大的樹(shù)挨挨擠擠，互不相讓。有一株小草的葉子上坐著一滴水珠，它讓這株小草顯得格外美麗。它對(duì)小草說(shuō)：“小草小草，你看我把你打扮得這么漂亮，我是不是很能干呢？我覺(jué)得我是世界上最能干的！”小草聽(tīng)了，假裝說(shuō)：“對(duì)，你很能干！”可心里卻在嘀咕：等太陽(yáng)出來(lái)了，看你怎么能干！水珠聽(tīng)了小草贊美的話，喜滋滋的，一直說(shuō)我很能干，我很能干……過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公出來(lái)“散步”了，水珠越來(lái)越熱，眼睛越來(lái)越模糊，水珠問(wèn)：“小草，我為什么這么熱，這么難受啊?”“太陽(yáng)公公都出來(lái)‘散步’了，你怎么會(huì)不熱呢？”小草冷冷地回答。水珠聽(tīng)了，這才恍然大悟，它知道不應(yīng)該說(shuō)自己很能干，慚愧地低下了頭，最后，水珠消失了……

二年級(jí)作文 篇6

　　當(dāng)我二年級(jí)進(jìn)入這所學(xué)校，就被這里的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量所吸引。這些都不是我要講的重點(diǎn)，今天我要講的.是二年級(jí)發(fā)生的一件事。

　　那年，黃老師是我們的班主任，有一天她備課到很晚，第二天早上，她就發(fā)高燒了。可是還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我們都不知道老師生病了，所以就馬馬虎虎混過(guò)了一節(jié)課。可是老師這節(jié)課不是混過(guò)去的，而是挺過(guò)來(lái)的。當(dāng)時(shí)我們不知道老師心里有都難受。

　　吃過(guò)午飯，我們班的麻煩事就來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)閲?yán)旭沒(méi)有經(jīng)過(guò)金昶榮的同意拿了他的鉛筆，所以兩個(gè)人打起來(lái)了。黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“嚴(yán)旭你和金昶榮都有責(zé)任。首先嚴(yán)旭你不該沒(méi)經(jīng)過(guò)他的同意就拿他的鉛筆，你也不該動(dòng)手打嚴(yán)旭。你告訴他這樣做是不對(duì)的，我希望你們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正。”他們兩個(gè)告訴老師知道錯(cuò)了，都像對(duì)方道歉了。老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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