書信的作文【錦集9篇】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的書信的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書信的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，不知道你還記得嗎？有一件事情一直清清楚楚地印在我的腦海里。那是好幾年前了，在夏天的某一天，突如其來地下了一場傾盆大雨，樹都被大雨給沖走了，被大風給刮斷了。我還沒走，在學校等您，但是我的`小伙伴都走了，只剩下孤零零的我。那時，我感到前所未有的孤獨和思念，我多么想在下一秒就看見你的身影。
在我等了十幾分鐘后，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線中。媽媽！是您！是您來了！當您來到我的面前，用愧疚的眼神看著我時，我情不自禁地哭了出來。那時，我深刻地意識到，媽媽，我是有多依賴您！
之后，我們一起回了家，但您只帶了一把傘，為了不讓我淋雨，您把傘給我撐，自己被雨淋得渾身上下都濕透了。您可能不知道，在您回房間換衣服的時候，我一個人傷心地大哭了起來。我不知道為什么哭，但我知道您很愛很愛我，而我也很愛很愛你。
但是，有時候你的脾氣很古怪。有一次，我惹你生氣了，你就那衣架狠狠打了我一頓，雖然我知道“打是親罵是愛”，但以后還是不要這樣吧，實在是太疼了。不過，有時候你高興了，就會對我很好，即使我做錯了事情你也不會生氣，而是輕聲細語地告訴我不要這樣做。我知道，不管你高不高興，你都是愛我的。而我，也十分愛你！
祝
身體健康、萬事如意！
書信的作文 篇2
親愛的楊星：你好！
我想你現(xiàn)在應該有一臺好的電腦了吧！還會有想法，對不對；工作的狀況一定很好吧！你以前總喜歡玩那破游戲天天酷跑，現(xiàn)在的你應該不會那么幼稚了吧！我相信你現(xiàn)在一定是一個出色的人，不要忘了本心不斷自我更新額。
猜到我是誰了嗎？我就是20xx年前的那個胖子也就是現(xiàn)在17歲的你，不知你是否瘦了，變帥了沒有；你以前下的承諾是否遺忘了。知道嗎？最近我們國家發(fā)生了好幾大重要事件，想不想知道是什么？你問我，我也不告訴你，就讓你做一個好奇寶寶。好了，我們來說說自己的夢吧！
這一天晚下著大雨，轟！！電閃雷鳴，風雨交加好似傳說中的雷公電母，風神，龍王現(xiàn)身一樣，氣勢洶洶。口里嘆著氣說：真倒霉，好氣人額，雨傘又忘了拿，這記憶力越來越差了，什么時候記憶力新生啊！算了，打個電話叫他們幫我拿個傘一下。正準備打電話，手機突然響了，怎么是一個未接電話啊！看到是未接電話馬上掛掉，我剛把號碼輸完；電話又響起來了，我驚訝的自言自語說：咦！今天是什么日子，竟然是同一個未接電話，奇了怪了，又掛掉！我給我的好朋友打過去，過了一會兒，電話還是沒有通，掛掉準備重新打，電話又響起來了，又是同一個未接電話，這回真令我吃驚了！想一下接接電話也沒有事，索性接了。我說：喂！
電話里：喂！你好，你是楊星嗎？
我：你怎么知道是我啊！你叫什么名字？
電話里：我也叫楊星，我來自于20xx年也就是八年后的你，不要覺得驚訝！這是我們八年之約，以后你就會知道了。
我：不會吧！別逗我玩了，怎么可能呢！就算是八年之約，未來是未來的事干嘛給我打電話，你是在給我訴說驚喜嗎？那好，你說說我在未來怎么樣，我的夢想成真了沒？
電話里：你還好意思說，為了給你打這個電話，我花了十萬元，你知道嗎？你在未來一團糟糕，就是因為某些事情打敗了你，而心生氣節(jié)，放棄了自己夢想，從此一蹶不振。記憶力也是那么差，還是沒有什么進步，難道你想讓我們毀滅嗎？你不是希望爸爸媽媽快樂嗎？你做到了嗎？你在未來一無所成，看到不成功的'便放棄，而不去努力做回來，我對你太失望了……
我：怎么會這樣啊！！
電話里：唉！我花帶代價給你打電話，想說明什么，相信你懂得，我該說的也說了，你別在幻想什么，你在未來沒有多大的成就感，好了，你好好想一下我的人生吧！希望你能加油！努力創(chuàng)未來。
我：那我……嘟！嘟！！嘟！！！怎么掛了啊，我在未來真的如此不堪嗎？我從來沒有這么痛過，我眼睛流淚了，難道我真的失敗了嗎？
鈴！鈴！鈴鈴！起來了，趕緊起來跑操了。胖子！快點起來啊，一天起來那么早，今天是怎么了，快點起來啊！一個寢室的同學搖醒我了，說道：你今天是怎么了，睡覺都在流淚，是不是做什么夢了，我一看果然是，枕頭都濕了很多，我說：嗯！沒事，快去洗涑吧，馬上下去集合跑操。
八年后的我，放心吧！我一定會打起精神來的，讓你對我刮目相看，等著吧！
以此
敬禮
楊星
20xx年9月26日
書信的作文 篇3
尊敬的羅貫中爺爺：
您好！現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，希望這封信能夠被時空穿梭機送到您的面前。
您一定想不到，在六百多年后的今天，競有一位小孩給您寫信。在如今的太平盛世里，閣下的大名早已家喻戶曉，眾所周知了。您的大作《三國演義》更是讓我百看不厭，與三國有關的連環(huán)畫、縮寫本、電視劇像磁鐵一樣吸引著我，別看我才9歲，但我已經(jīng)拜讀了您的《三國演義》原著，我對這本通俗有趣、富于想象的中國文學典范之作越來越熟悉了，它把我?guī)нM了一場場廝殺得天昏地暗、日月無光的戰(zhàn)爭中，“連環(huán)計”、“空城計”、“苦肉計”……使我著迷，三國故事陪伴著我一天天長大。
在您這本《三國演義》中，您對一個個活靈活現(xiàn)的人物進行了生動的塑造，扣人心弦的情節(jié)層出不窮。武藝高強但又自負傲慢的關云長、絕頂聰明似乎無所不能的諸葛孔明、陰險酷虐卻又雄才大略的曹孟德、志向遠大而又知人善任的孫仲謀等等，都在您的筆下栩栩如生。您的生花妙筆經(jīng)常令我與他們同喜同憂。
您在《三國演義》中說劉玄德乃漢室宗親，初以編草鞋為生，后與關羽、張飛“桃園結義”，手下武有關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠五虎上將奮勇殺敵，文有諸葛亮、龐統(tǒng)、姜維等出謀劃策，采用“聯(lián)吳抗曹”的策略，使天下形成“魏蜀吳三足鼎立”之勢。您認為曹孟德身為漢相，實為漢賊，說他擁兵篡權，先“挾天子以令諸侯”，后來干脆廢漢立魏，受到后人的辱罵。在書中，您一直以大漢皇叔劉玄德為正統(tǒng)，曹孟德為邪惡。
我感覺您明顯地偏愛劉備，而貶斥曹操，在我看來曹操也并不是那么狡詐，反倒有幾分可敬、可愛。他深知“方今用英雄之時”，決不可“殺一人而失天下人之心”，他曾經(jīng)接納走投無路的劉玄德，禮遇掛印封金的關云長，對來降的許攸“不及穿履，跣足出迎之”，這說明他愛才惜才。他熟讀兵書，智慧謀略不在孔明、公瑾之下，“官渡之戰(zhàn)”中他以少勝多，一戰(zhàn)成名，我很佩服他非凡的才智和勇氣。“火燒赤壁”曹操大敗之后，逃跑路上，他三次大笑，盡管分別引出了趙云、張飛和關羽，但我感受到他面對危難的從容與自信，每每讀到這里，我都被曹操逗得咯咯直笑，我覺得他真是可愛。
聽爸爸說，曹操這個人物在歷史上人們對他的.評價甚高，他是著名的軍事家、政治家、詩人，他寫的《蒿里行》、《龜雖壽》、<觀滄海》、《短歌行》膾炙人口，我也特意找來拜讀過，我很佩服他的雄才大略和飛揚文采。不知為何在您的筆下他卻被描寫為奸臣？難道是因為他姓曹不姓劉嗎？我感到很是困惑，很渴望您能回信為我解答。好了，不耽誤您太多時間。
祝您老益壽延年，愿這封信能被時空穿梭機穿越時空隧道早日送到您的手中，在下敬候回音。
此致敬禮！
您的描迷：xxx
20xx年6月21日
書信的作文 篇4
四川的父老鄉(xiāng)親：
您們好！
我是遠在千里的浙江朋友———吳警。這次5.12大地震給你們帶來了身體及心靈上的創(chuàng)傷，我們十分理解，特地來慰問你們了！
地震真是太強烈，震裂了人心，震裂了親情；地震真是太突然，防不勝防，一座座高樓大廈像被壓碎的豆腐，轟地倒下來……損失慘重，最重要的是親情骨肉的分離，我的心也與你們一起承擔著這份傷痛。
如今地震已遠去兩個多月，更艱巨的任務———重建家園，擺在你們面前，但這個不僅需要人力，更需要財力，咱們中國13億人紛紛慷慨解囊。送去了溫暖。
那時一個星期五的晚上，我們班上10名女生自愿組成一支隊伍，來到公園，籌集善款。綠蔭之中，閃爍著幾件潔白的襯衣，還有那亮麗的紅色愛心箱。“叔叔，少抽一包煙，為汶川大地震獻獻愛心吧！”“阿姨，少買一件衣服，為5.12大地震出一份微薄之力吧！”漸漸地，10元，20元……箱子里載滿了沉甸甸的'愛。
最讓我感動的是一位阿姨和她的寶寶。晚上6：00，我們用零花錢買了點面包充饑，便馬不停蹄地奔向綠島廣場。一位年輕的阿姨推著一輛嬰兒車，車上坐著她的寶寶，正開心地玩耍。我們悄悄走上前，有點怯生生地說：“阿姨，這次汶川大地震給災區(qū)人民造成了十分大地損失，所以……請您為他們獻一點愛心吧！”阿姨眨著她地大眼睛，一邊在背包里找著什么，一邊說：“你們幾個小姑娘真有愛心啊！辛苦你們了啊！”隨后掏出一張20元的紙票，蹲下身子，對還不會說話的寶寶親切地說：“寶貝，來，我們給汶川捐款！”說完，她舉起小寶寶那稚嫩的捏著鈔票的小手，一點一點伸向捐款箱的投幣口，
我們也蹲下身子，微笑地看著他。20元錢為捐款箱增加了一份重量，這一刻，我深深地感動著，我相信，遠在千里的你們也一樣感動吧！
災區(qū)的朋友們啊！我為你們送去最真摯的祝福，你們聽到了嗎？感受到了嗎？你們千萬別傷心，別灰心。也許，再堅持一會兒，就能與幸福相會；也許，再強忍一下疼痛，就能告別病魔。記住，不拋棄，不放棄。相信，希望就在前方！
祝
平安如意
你們永遠的朋友
書信的作文 篇5
敬愛的老師：您好！
難忘的小學生活就要過去了，這六年來您教會了我很多知識！可偏偏時間卻不留我，轉眼就要上初中了，我是多麼的舍不得啊！
老師感謝您多年來的'照顧，我多麼想哭啊！痛快的哭出來吧！
老師啊！您就像我的媽媽一樣啊！我是多麼的愛您啊！您知道嗎？
還記得有一次您對我發(fā)脾氣，我也沒在意，沒想到您真的生氣了，老師我對不起您啊！您能原諒我嗎！！
書信的作文 篇6
他們無怨無悔的從我們心中走過，不帶來一份思念。——題記
慢慢翻遍人生這本書，在微不足道的一頁發(fā)現(xiàn)了您——楊老師！你還好嗎？你是不是在懷念我們呢？或許吧，這只是一個遐想。
記得升上初中以后我在一個偏僻的角落遇到了您，還是一副慈愛的神情，還是那一身勁裝，但卻多了一些滄桑，頭上也多了幾根銀絲，隨著我們的增長，您又老了一歲！我們當時和你在一起的同學都淚流滿面，你為了我們以前的班級付出太多了，記得當時我告訴您我當上班長時，你眼里的那一絲喜悅，在場的同學都有察覺，打我們告訴您我們6.3班出了28位班長時，您笑了笑，又對我們嘟著嘴說道：“你們呀，你們都欺負我，就我沒當上班長！”說完您和我們一起放聲大笑，那笑聲回蕩在我心間久久不能散去。
臨近期末了，七科！搞得我們有些人抓耳撓腮，原本很好的心情，都被期末的來臨搞得火上澆油，也跟著緊張起來了，雖然緊張但我們還是抽出時間來看您，我們幾個同學問清了您的辦公室，當來到您的`辦公室時，向您訴說了我們的苦，你卻笑了笑用很滑稽的語言對我們講了一個笑話：“天空中有一群螢火蟲，其中有一只不發(fā)光！一只螢火蟲好奇地問：‘你怎么不發(fā)光呢？’那只不發(fā)光的螢火蟲說道：‘你知道嗎？我上個月忘交電費了！’”說完您便把我們趕了出來，我聽著，頓時知道了你的寓意：您是要我們不要考試前什么也不干至少要看看書，考試時不要緊張忘了知識。知道了寓意，我立馬跑回了教室復習起來，從那以后您就像人間蒸發(fā)了一樣，無論我們什么時候來找您您都不在，我也知道其中的意思，您是想我們不要來看她而誤了復習時間。
現(xiàn)在我又想您了，楊老師您到底在哪里？你到底什么時候回來？你是否還想著我們？這些問題的答案只有猴年馬月。
書信的作文 篇7
敬愛的奶奶
您好！好久沒有見您了。我很想念您！我放假了，我很開心。我跟你談一談我的暑假生活。我在暑假里學了唱歌、數(shù)學和作文。游了寧波和杭州，在寧波游了四明山，在杭州玩了極地海洋世界，看了還是表演，可過癮了。
奶奶，今天就聊到這里。
祝您健康！
您的`xx：xx
20xx年xx月20日
書信的作文 篇8
敬愛的呂老師：
您好！
已離開您兩年了。真想不到時間會如此飛快，如今的我已經(jīng)是六年級的學生。在緊張的學習生活中，我不禁會想起您，想起那個夏天，想起您對我的教誨。
那是一次征文，您讓我們全班同學都寫，而您只挑選了包括我在內的幾篇作文，那時候我倍感榮幸，這可是我的第一次啊！然而，好景不長，我知道我的字跡不是很工整，作文也不比他們寫得好，因此，您讓我再三地修改。每次當我興高采烈地把修改好的作文交給您時，您卻是閉上眼睛無奈的搖頭，那時的我就像是從三千尺的高空頓時跌落到了谷底，那種心情是多么無奈。
在屢次的失敗面前，終于，我堅持不住了，當我鼓起勇氣對您說我想放棄時，您卻像預計好的那樣嚴詞地批評我：“之前那么多次的修改你都沒有放棄，你現(xiàn)在說放棄就放棄了，那之前的努力不都白費了嗎？這樣不能持之以恒的你，對得起你名字里的‘恒’字嗎？”
那次，我哭了，對于您來說，難到自己不被認可，而且是屢次失敗，您承受得起嗎？況且我還是個孩子啊！竟然要這樣傷害我，還不如直接不要選我，為什么要這樣針對我？
終于到了上交的那一天，我懷著忐忑不安的心情把最終修改好的作品交了上去。當我知道這篇作文我已經(jīng)得獎了的時候，我內心頓時開滿了花，似乎春天已經(jīng)到來了，那時的我才明白靠自己的努力讓別人認可自己是多么高興的一件事。從您手中接過證書的那一刻，我看到了您嘴角的.笑，我知道，我終于被認可了，那是欣慰的笑。
呂老師，是您讓我知道了要持之以恒地干一件事而不半途而廢，也明白了成功真的來之不易，您讓我嘗到了苦盡甘來的味道，和被別人認可的快樂。呂老師，在這個關鍵的一個學期里，我一定會記住您的教導，持之以恒得學習，堅持不懈地努力，踢好這個關鍵的一球。讓您知道我已經(jīng)是一個能飽受風霜而不會屈服的學生，讓您知道我沒有辜負您對我的期望，讓大家都能像您一樣認可我。老師謝謝，老師再見。
祝您
身體健康，萬事如意！
您的學生：XX
X月X日
書信的作文 篇9
敬愛的老師們：
我想，你們應該還記得我，我是任秋月。我就要進入新的學校學習了，在離別那天，我許下誓言：六年后再回曹碑學校的時候，一定要帶著好消息。
我還記得在母校的日子，學校的所有人幾乎都認識我。教過我的老師幾乎都護著我，我在學校也有一席之地。我覺得在那里生存很簡單，只要成績好、愛勞動、聽從命令，在老師心里就是好學生。只要升上高一點的年級，就可以參加學生會，在那里施展自己的.才華。雖然有些努力老師看不見，但是只要老師發(fā)現(xiàn)了，就會很器重你，就會教你很多。我就是一個例子：我記得是在剛上六年級的時候，開學典禮上我有一個演講。稿子是任老師寫的。演講之前，我對自己沒有太大的信心，心里只有緊張。一上臺，所有的緊張都沒有了，腦子里只剩下稿子的內容。我演講完了，覺得還沒有說夠。我對自己的演講很滿意。沒多久，驚喜來了：我被學校的《校園廣播》發(fā)現(xiàn)了。那時候是一位學姐來告訴我的，我很驚喜。沒過多久我就在那了廣播了。湯老師發(fā)現(xiàn)了我這被埋沒的人才之后，教了我很多廣播的技巧。我慢慢的也琢磨了一些技巧。但是沒有一次廣播是我滿意的。從那以后，學校的很多活動都有我的參與。
那些都是過去了。我不知道在新的學校里還可以參加那么多活動嗎？不知道那里的老師還會那樣器重我嗎？不知道在同學中還能稱王嗎？這一切都是未知數(shù)。在要走的時候，湯老師給我說了一句話：“寧當雞頭不做鳳尾。”我想說：“這兩個都不是我想要的，我要做鳳頭。”
老師們謝謝你們一直以來的照顧，我會在新的領域開辟出屬于我的天地。我會努力證明，我就算不在曹碑學校，也可以有自己的一席之地！
祝：工作順利，身體健康！
你們永遠的學生：xxx
20xx年8月13日
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