時間的作文【集合4篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的時間的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間的作文 篇1
時間最會騙人，但也能讓你明白：這個世界失去什么并不重要，留下的盡力珍惜，得不到的不要妄想。碎碎兩個春秋，匆匆逝去，但沒有沖淡我們的優。
“把彎路走直的人，因為找到了捷徑；把直路走彎的人，可以多看幾道風景。”我們班每個人都有一份好的心態，無論遇到什么挫折，什么困難，再大的狂風暴雨也吹不倒我們的信心。在這次合唱比賽奪冠的背后，隱藏的不僅是老是的精心準備，還有不懈的努力和默默堅守必勝信念的我們。每一次音樂課，我們在老師的指揮下，一次次離開“五線譜”，在老師失望的眼神中，我們并沒有放棄，就像向日葵，向陽，就一定會有光。終于，我們沖破一切艱難險阻，在那個清晨，奉上了最好的歌聲。取得了勝利。
“對生命而言，接納才是最好的溫柔。無論是接納一個人的出現，還是接納一個人榮耀的退去。”就在本學期，我們班開展了班長競選的活動，三位競選人在任期間各露鋒芒，披荊斬棘。一路上縱有千百個理由放棄，也要找一個理由堅持下去。這三個月沒有誰的管理是十全十美的。第一個月李宜人遵規守紀，計劃管理，得到了大家的一致認同；第二個月劉沂松全面思考，遇難不倒，被老師次次肯定；最后一個月曹詩鶯穩扎穩打，細心觀察，完美結束本學期。他們各有千秋，但是只有李宜人成為大班長，其他兩位不必遺憾，若是美好叫做精彩；若是糟糕叫做經歷，我們任然認同你們。
我們不必為昨日的失利感到憂愁，也不必為今天的'付出感到辛苦。終有一天，你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。面對困難可以哭，別認輸。最后當你經歷完風雨的洗禮后將發現---不過如此。我在學習上掙扎，看著一個個同伴超過我十分焦急，但我明白那些笑容背后，是緊咬牙關的靈魂。我不會放棄任何重新爬起希望，我不怕這路有多坎坷，因為平坦的路好走，但泥濘的路才能留下腳印。過程永遠都是一種收獲。不怕最后依然落魄，就怕從未努力過。
沒有陽光就享受風雨的洗禮；沒有鮮花就感受泥土的芬芳。我們還有青春，不用來拼搏就叫做浪費。這湍急的時光之流，沒有沖淡五班之憂，更沖不倒一心向前的我們。來吧中考，讓我們看看是你的考驗更困難還是我們的意志更堅強。
時間的作文 篇2
我知道也許她永遠也不會寫下怎樣刻骨銘心的文字，但她對我的愛，絕不會因此減少一分。當我在行途的終止，恍然看見腳邊的蠻荒之花，終于想起問候一句：“奶奶，你好嗎？”
奶奶是一個瘦小守舊的老人，在大半輩子為家的蹉跎中，時光用一道道的皺紋在她臉上打磨，終于她倒下了，撒手去了另一個世界旅行。那個世界里沒有高塔大廈，沒有霓虹燈，沒有花哨的運動鞋，唯一多見的就是黑面白底的布鞋了吧。
她最愛做布鞋，今年穿的，明年穿的，都做好了備著，一雙一雙仿佛要夠我穿到老。
那些布鞋真丑啊。四十年前的老款式了吧，硬幫幫的黑面料子，幾來層舊布疊老厚，密匝匝地納在一起成了底。她曾顫微著手遞給我：“好孩子，拿著，耐穿，上山下雨的也不滑。”“我不要，現在誰還穿這個呀！”她卻沒再說話，像往年一樣轉身小心地放進了最寶貝的大木箱。時間里開的花一點一點盛開呀，受了寒挨了凍也還是勇敢的開。
我想，如果我早知道她是偎著昏黃的燈光，熬著惺忪渾濁的老眼，拖著駝背的身子為我納布鞋，或是她老年糊涂性子犯了，又要蹣跚掙扎著起身下床去屋那頭找多余的`納底線，早知道要費她多大的力氣才能一針針穿過厚厚的底納成一個個細密的黑針腳，我會恭敬地接下那雙黑白黯淡的布鞋，像對待即將為我加冕的王冠那樣。但是我沒有。時光背面開的花，潛藏著一串串密碼，而我卻沒能解開它。
直到整理她的遺物，驟然看到那些布鞋被理出，我才痛得哭出了聲。
生命一面說情話，一面拉背叛的門閘。愛熱鬧的她卻再也說不出話了，老古董的她從不曾改變啊。寒冬的老棉襖，初春的布鞋，金秋的桂花糕，炎夏桌前的綠豆湯……奶奶的愛悄無聲息卻又讓我覺得溫暖無比。從我啼哭到說話，從寒冬走到炎夏，從喧嘩走到暗啞，從鄉路的清晨走向晚霞，奶奶總是默默守候著我，守著內心永恒的與榮光。時間里的花，那是她的愛啊，一點點生根發芽怒放，永遠也不會頹敗，縱使時代變遷也仍然是生命中最鮮艷的章節。
時間里的花，你開吧開吧，請攜著馨香去到另一個世界代我問候吧
“奶奶，你好嗎？”
時間的作文 篇3
我以為時間永恒，它客觀地向前流動，無畏無懼。它看到一朵花的綻放，一顆草的碧綠；一個人的哀傷，一個人的快樂。
個人之所以渺小，因其面對浩瀚的時間大海。前有悠遠的歷史，后有神秘的未來。我們只是滄海一粟，只是時間衍生的微乎其微。宇宙何其廣大，時間在此悠游；時間讓宇宙不斷更替，而我們最終只是宇宙世界中，一粒塵埃而已。
對于個人而言，回憶最永恒。銀行卡里的`數字，一旦通貨膨脹，便漸漸縮水。身邊的人，來人又走，走了又去。還有消逝的風景，所念想的不過是情懷難忘。
惟有回憶所定格的時間，或嫣然一笑，或雙眉緊蹙，或深思遐想，或眼里閃動的光芒，都會一一烙印心海深處。這些印記，才是個體生命的永恒。因為“逝者如斯夫，不舍晝夜”，只有隱藏心底的回憶，沉淀了一個人獨有的味道。
有的人，見之忘俗，讓人如沐春風。想來回憶的世界，清澈而通透。
有的人，面色凝重，心事重重。回憶里累積了諸多負面情緒。
于是，你一出場，呈現的只不過時間的疊加。有人疊加愉悅；有人疊加煩憂；有人疊加糾結；還有人疊加猜忌。
歲月的痕跡，全寫在臉上。
你的可愛，你的瀟灑，你的幽默，你的深刻；
你的無助，你的憂慮，你的躊躇，你的心事；
我們所有親眼所見，只是三維世界的縮影。宇宙還有五維空間，更有七維空間。所以，何必為小事憂慮，世界何其寬廣。我們不妨試著進入七維空間，那個“上帝”的世界；那個隨心所動的世界。
既然永恒是時間，就讓視野無限延伸。不要在乎細枝末節的煩憂，那只是三維世界，毫不起眼的塵埃。你大可把自我放入五維空間，七維空間，享受自由浩瀚的宇宙！
告訴所有人：我在七維空間等你！
時間的作文 篇4
音韻的旋律，是什么時候帶來了淡淡的憂傷？是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？
時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的'世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
我的時間去哪了呢？我的時間都是在學習上，我希望：我能夠好好學習成為班里的第一，這不是那么簡單的，我嫉妒那些受到老師喜愛的人，我也想成為老師的驕傲，可是老師看都不看我一眼，我的時間都用在學習上了，我要好好學習，讓老師對我刮目相看，我的時間用在學習上了。就是這樣。
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