老師的作文常用3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
“劉馨陽！”每當(dāng)聽到辦公室有人用高亢的、嚴(yán)肅的語氣在叫我的名字時(shí)，那就意味著，我的媽媽老師的怒火快要點(diǎn)燃了，我只好無奈地把剛要抬出去的腳邁回來，乖乖地坐下來開始寫作業(yè)。
同學(xué)們都羨慕我的媽媽是學(xué)校里的老師，隨時(shí)可以看見自己的媽媽不說，實(shí)在忘記帶文具了，跑進(jìn)媽媽辦公室就可以搞定；夏天太熱時(shí)，課間還可以偷偷溜進(jìn)去吹會(huì)兒空調(diào)涼快涼快……唉，他們只是看到了這些微不足道的好處，他們不知道，媽媽跟我約法三章：除了每天放學(xué)，沒有特殊情況一律不準(zhǔn)進(jìn)辦公室，不然，馬上請出辦公室大門。所以，我享受以上的方便，都是趁她不在的時(shí)候偷偷進(jìn)行的呢！
而且，每天媽媽去學(xué)校，我也去學(xué)校，雖然進(jìn)了校門，我們一個(gè)往左一個(gè)往右，可是，升旗儀式，媽媽班級的隊(duì)伍就在我的班級旁邊；課間操，我們的隊(duì)伍總要從媽媽班級旁邊經(jīng)過，一抬眼，媽媽就能看到我；不湊巧的是，媽媽班級的教室就在我們教室樓下，雖然因?yàn)槊β�，她很少上樓，可是有時(shí)候課間我和好朋友正在追鬧躲藏時(shí)，猛一回頭，竟然發(fā)現(xiàn)媽媽從我身邊匆匆而過；有時(shí)候去辦公室?guī)屠蠋熥鍪�，一進(jìn)門有時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)媽媽在和老師們交談，我緊張兮兮，生怕最近有什么被媽媽抓住把柄，只好提醒自己，上課認(rèn)真管住自己，千萬不要和別人講話，不然……我感覺我的一舉一動(dòng)都在她的眼皮底下，哎，其中的'滋味只有我自己才知道。
媽媽去年教一年級，放學(xué)我聽到家長們在辦公室說，孩子們回家都說媽媽好溫柔，從來對學(xué)生都是和顏悅色。媽媽很溫柔嗎？有時(shí)候因?yàn)槟ゲ�、因�(yàn)槿涡皂斪矉寢專粙寢層?xùn)斥的時(shí)候，我總是委屈地抗議：“為什么你對你的學(xué)生那么溫柔，對我卻是兇巴巴的�！眿寢屢恍Γ骸耙�?yàn)槲业膶W(xué)生沒有惹我生氣，而你卻經(jīng)常惹我生氣��！”哎，我只有無語了。
媽媽的學(xué)生真的不惹媽媽生氣嗎？我記得她教上一屆畢業(yè)班的時(shí)候，因?yàn)榘嗉売泻芏嗾{(diào)皮的男同學(xué)，老師們都開玩笑說，媽媽的班級十大天王都齊了。畢業(yè)那段時(shí)間，學(xué)生們心思不穩(wěn)，有些同學(xué)課間打架、偷拿同學(xué)錢物、科任課搗亂……媽媽很著急，也很生氣，所有的事情都需要媽媽去處理，媽媽每天要上幾節(jié)課，批改很多作業(yè)，還要處理班級各種事情，每天都非常疲憊，腦袋都要炸了。有一次我問媽媽：“你的學(xué)生那么淘氣，你就不要管了。既然那么辛苦，你為什么還要當(dāng)班主任呢？”媽媽回答：“學(xué)生淘氣，是因?yàn)樗麄儾欢掳。沂前嘀魅�，�?dāng)然要教育幫助他們；而且我喜歡這份工作，所以我一定要努力做好，才能當(dāng)一個(gè)稱職的班主任�。 卑ィ颐靼琢�，媽媽的耐心和好脾氣都給她的學(xué)生了，所以回到家里，她就容易對我生氣。
盡管工作很忙很辛苦，我的媽媽老師每天回家把家里收拾得干干凈凈；作業(yè)里遇到了難題，她總是耐心地指導(dǎo)我；她陪我去上各種興趣班，陪我去不同的地方旅游；盡可能地發(fā)揮她那并不拿手的廚藝，給我做好吃的……我有時(shí)候還要惹她生氣，所以，我真的要好好體貼她，不要讓她操心了！我的不完美的媽媽老師，我愛你！
老師的作文 篇2
王瑩不是我的第一個(gè)英語老師，但是我對她的印象最深。
有一天下課老師發(fā)聽寫，我就覺得考得很不好，就和老師開玩笑說肯定不及格，老師就“啪”一下把我的聽寫本打到桌上�！氨硢卧~是總是出錯(cuò)。”老師很生氣的問，“我你今天怎么了？平時(shí)那些六年級的學(xué)生都沒有你厲害，怎么考幾次第一得瑟了。”我急忙搖了搖頭，老師又訓(xùn)了我?guī)拙�，看見我哭了就很溫柔的邊給我擦眼淚邊說：“背單詞吧�！蔽译m然背得不流利，但是老師很有耐心地教我記憶方法，我才記住那幾個(gè)長單詞。那天晚上，老師給我媽發(fā)了一條語音，平時(shí)孩子聽寫都考100分，可是這幾天總考九十七八分，照這樣下去怎么能考上精英班呢。她只要努力一定能考到精英班。那天晚上，我就決定了，我一定要讓我的名字出現(xiàn)在精英班，報(bào)答老師對我的認(rèn)可。
分班考試那天，我沒有忘記我的決心，于是我拿起卷子盡量把所有的題都做上，可是我遇到一道難題，拿捏不準(zhǔn)，一直不敢做選擇，這時(shí)我突然想到王瑩老師教給我背單詞的口訣，就突然想到這道題應(yīng)該怎么做�？荚嚱Y(jié)束了，我的名字出現(xiàn)在精英班，我竟然考了第2名的好成績，分?jǐn)?shù)一出來我就告訴了王老師，她很開心也很欣慰。
感恩的方法有很多種，我用自己的成績報(bào)答了老師對我的知遇之恩。我想說，謝謝王老師對我的'認(rèn)可，沒有你的鼓勵(lì)，我就考不上精英班，雖然你現(xiàn)在不是我的英語老師了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
老師的作文 篇3
20xx年5月12日14：28分汶川發(fā)生了8級大地震，北川這些城市被地震這個(gè)惡魔變成平地，到處都是哭泣的婦女或孩子，到處都是死人，讓人看了都敢到心痛，是啊！中國的四川發(fā)生了這么不幸的事情，像戳著中華兒女的心，誰也不希望��！
在地震中，發(fā)生了許多感人的事情，而譚千秋卻是這些感人示例的主人公，他雙臂張開，一口氣護(hù)住了四個(gè)孩子，而自己卻被掉下來的水泥板砸到，不幸身亡，他是老師中最偉大的英雄。
在地震發(fā)生的時(shí)候，譚千秋老師趕緊叫孩子們跑出去，可地震發(fā)生的時(shí)候還剩下四個(gè)孩子，他毫不猶豫，張開他那大臂，用自己的生命保護(hù)了四個(gè)孩子，這感人的事跡，被救援人員得知，馬上發(fā)表成報(bào)紙，讓全國人民知道。譚老師妻子得知，想哭，卻堅(jiān)持自己不要哭。隨后，他們把譚老師的尸體放在校園內(nèi)，譚千秋老師救了四個(gè)孩子，這種偉大的.精神多值得我們學(xué)習(xí)啊！
面對死亡，譚千秋老師沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不遲疑用自己的身體護(hù)住學(xué)生，這既是一種本能，更是平時(shí)優(yōu)良品質(zhì)的一種必然體現(xiàn)。從教20多年來，譚千秋不僅教學(xué)成績卓越，被評為特級教師，而且在擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任后致力于教學(xué)改革和創(chuàng)新。特別是他愛生如命，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學(xué)生因此受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人”……正因?yàn)橛刑嗟那殂禾N(yùn)藏在這份職業(yè)當(dāng)中，有太多的牽掛寄托在學(xué)生身上，才有了關(guān)鍵時(shí)刻的挺身而出！
如今，譚千秋老師離我們遠(yuǎn)去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護(hù)學(xué)生的“姿勢”，已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動(dòng)詮釋，也是共產(chǎn)黨員為人民根本利益奉獻(xiàn)自我的完全展現(xiàn)，更是愛生如命的崇高師德的生動(dòng)寫照。譚千秋老師用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準(zhǔn)則，是真正意義上的“靈魂工程師”，是忠實(shí)踐行以人民利益為根本原則的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員！
“我愿變成童話里你愛的那個(gè)天使，張開雙手，變成翅膀守護(hù)你！”在天崩地裂的那一瞬間，譚千秋張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護(hù)，鑄寫了一代師魂的高潔，散發(fā)著奪目的人性光輝，讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情，在凝聚和感動(dòng)中唱響“我們都是一家人”的大愛之歌，去奪取抗震救災(zāi)的最后勝利。
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。譚千秋用自己的生命換來四位學(xué)生的明天，堪稱萬世楷模、千秋師表。
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