活動(dòng)的作文優(yōu)秀[6篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的活動(dòng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![活動(dòng)的作文優(yōu)秀[6篇]](/pic/00/d7f7cec447_5fbf7ede1a2cf.jpg)
活動(dòng)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在中山，在閑暇時(shí)間，我覺(jué)得最舒服、最讓我放松的地方就是金鐘水庫(kù)了。那里有長(zhǎng)長(zhǎng)的綠道，綠道兩旁花草芳香怡人，山上樹(shù)木翠綠，讓人感到心曠神怡。
有一次，因?yàn)槠谀┛荚嚊](méi)考好，哥哥提議帶我到金鐘水庫(kù)去游玩。我們走著走著，看見(jiàn)有人在出租雙人騎的自行車(chē)，我們也租了一輛，這可是我們第一次與雙人自行車(chē)零距離接觸啊！
我們剛上車(chē)坐好，車(chē)子就往一邊傾斜，還好哥哥腿長(zhǎng)撐住了地面。雖然沒(méi)有“人仰馬翻”，但是我還是有點(diǎn)害怕。剛騎上車(chē)就遇到下坡，車(chē)子像飛機(jī)一樣“飛”了起來(lái)。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲遗滤わw出去，此時(shí)我的心怦怦直跳。哥哥害怕撞到路人，便大叫：“小心，有車(chē)來(lái)了”旁邊的人聽(tīng)到急忙躲閃，有的用好奇的眼光看著我們，還有絲毫不理睬的'。等車(chē)子滑到坡底，速度慢慢降下來(lái)了，我們都使勁地踩，速度又變快了，上坡時(shí)我們更用力了，我使出了吃奶的勁，離開(kāi)坐墊，腳用力地踩踏著，此時(shí)車(chē)輪飛快地沖到坡上。只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，我們沖上了最后最高最漂亮的一個(gè)坡。我頓時(shí)感覺(jué)精神百倍，感覺(jué)所有的煩惱都拋到九霄云外。
有了這次開(kāi)心的體驗(yàn)，每次去了金鐘水庫(kù)，只要條件允許，我都會(huì)去騎雙人自行車(chē)。不但能鍛煉身體，而且好玩又有趣。
活動(dòng)的作文 篇2
盼呀盼，等呀等，終于到了今天-我們最期待的六一兒童節(jié)。學(xué)校舉行了童話派對(duì)來(lái)慶祝這個(gè)特殊的節(jié)日。
早晨一到校園，就看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的身上都裝備好了自己心儀的服裝，臉上都洋溢著愉快的表情，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。同學(xué)們有的扮演超人，蜘蛛俠，白雪公主，小紅帽……非常有趣，好一派節(jié)日景象！校園里一下子熱鬧起來(lái)，操場(chǎng)上搭起了漂亮的舞臺(tái)，舞臺(tái)下坐滿了老師同學(xué)，準(zhǔn)備看各年級(jí)的精彩表演。
童話派對(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始了，節(jié)目主持人王老師精神抖擻地走上了舞臺(tái)，節(jié)目特精彩，有《小蝌蚪找媽媽》、《三只小豬》、《狐假虎威》、《白雪公主》等經(jīng)典童話劇，其中我最喜歡的就是寓言故事《狐假虎威》，因?yàn)槔匣⒎浅；铎`活現(xiàn)，還在地上翻了幾個(gè)跟頭，把大家逗的哈哈大笑，也讓我明白了狐貍是借著老虎的力量嚇跑百獸的，也懂得了狐貍假借老虎的威名，比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。這些節(jié)目在同學(xué)們精彩的表演下，都顯得那么活靈活現(xiàn)。
我們班的.賀淑怡同學(xué)也參加了三年級(jí)組表演的《丑小鴨》節(jié)目，我也得到了五愛(ài)少年的提名獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)校精心為每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的賀卡。聽(tīng)著優(yōu)美兒童歌曲 ，看著多姿優(yōu)美的舞蹈和精彩的童話劇表演，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，看得如癡如醉，仿佛讓我們身處在歌舞和童話的意境之中。同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢著幸福的表情。就在這時(shí)無(wú)錫市市長(zhǎng)伯伯也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，為每個(gè)在場(chǎng)的老師和同學(xué)們帶來(lái)節(jié)日的祝福，讓節(jié)日的氣氛更加熱烈。
時(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)馬上要結(jié)束了，最后我們?nèi)熒思w舞蹈，大家都意猶未盡，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在校園中。
快樂(lè)的“六一”真是我們難忘的一天。
活動(dòng)的作文 篇3
我去過(guò)許多地方社會(huì)實(shí)踐，其中我最喜歡的就非上海地質(zhì)科普公園莫屬了。
上海地質(zhì)科普公園內(nèi)設(shè)有地震體驗(yàn)館、火災(zāi)體驗(yàn)館、三防體驗(yàn)館．．．．．．當(dāng)然，我的最?lèi)?ài)就是“野外定向”。
你問(wèn)那是什么？告訴你吧，其實(shí)呀，就是“尋寶”，按照地圖找到藏著印章的箱子并印章，考驗(yàn)我們看地圖和團(tuán)隊(duì)合作能力。
我和小芮、小邢、小陳一組。我們發(fā)現(xiàn)我們正處于玉石路，有些藏著印章的盒子就“躲”在附近的一條小路上。
“這是怎么回事？地圖上明明標(biāo)著玉石路旁邊只有一條路，可這兒怎么會(huì)有四條呢？”小邢問(wèn)。作為組長(zhǎng)的我做起“小福爾摩斯”來(lái)了，“你們看，”我指指兩條大道，又指指兩條小道，“這兩條分別是‘化石路’與‘巖石路’，而這條小道肯定是死路，因此．．．．．．”我的.話還沒(méi)說(shuō)完，小陳就拉著我們一起向一條偏僻小道沖去。
我們?cè)谛〉郎献咧澳鞘鞘裁矗浚 毙≤峭蝗淮蠼小Ｔ瓉?lái)是一號(hào)箱子。“咦？印章呢？”小邢問(wèn)。原來(lái)已經(jīng)有人先到了，還把印章丟入了水桶中，不過(guò)，這可難不倒我們。我們把印章?lián)屏松蟻?lái)，蓋上章，又向前方奔去，尋找下一個(gè)箱子......
雖然在尋寶過(guò)程中遇到了重重困難，但我們沉著面對(duì)，終于出色完成了任務(wù)。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們鍛煉了合作能力，學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題，收獲還真不少。
活動(dòng)的作文 篇4
親愛(ài)的老師：
歡迎你們來(lái)到植材小學(xué)。
植材小學(xué)里每年都有許多好玩又有趣的活動(dòng)，這不，一年一度的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。
每年的讀書(shū)節(jié)都會(huì)發(fā)下一兩本課外讀物，讓我們讀，然后進(jìn)行讀書(shū)測(cè)試，評(píng)選“閱讀之星”，所以，同學(xué)們回到家，第一件事情就是看書(shū)，大家都希望能拿到“閱讀之星”，我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)真是豐富多彩。
除了評(píng)選“閱讀之星”，還舉行了讀書(shū)黑板報(bào)評(píng)比和“書(shū)香漂流角”。
在活動(dòng)正準(zhǔn)備中時(shí)，同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)交到老師選派的同學(xué)那里。
“書(shū)香漂流角”活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們峰擁而上，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，你瞧，大家都快把桌子擠出來(lái)了。
教室里不時(shí)傳來(lái)此起比伏的聲音：“這本書(shū)好看極了。
”“這本書(shū)我從來(lái)沒(méi)看過(guò)，我要借這本書(shū)。
”每個(gè)同學(xué)都在書(shū)架中“尋寶”，看到自己喜歡的`書(shū)，就像找到了寶貝似的，迫不及待地沖上去。
很快，書(shū)架上的書(shū)就被借完了，大家都在靜靜地看書(shū)，到了下課，把書(shū)歸還到書(shū)架時(shí)，大家還意猶未盡。
讀書(shū)黑板報(bào)的評(píng)比已經(jīng)結(jié)束了，在這期間，大家都很用心，黑板報(bào)也出得很漂亮，有一本書(shū)，有一只書(shū)蟲(chóng)等等，五花八門(mén)。
怎么樣。
我們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)很特別吧。
因?yàn)槲覀兏惺艿搅俗x書(shū)的快樂(lè)，我期盼下次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)更加豐富多彩，更加有意義。
浙江嘉興桐鄉(xiāng)市桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五年級(jí):磕磕絆絆
活動(dòng)的作文 篇5
成都市少城小學(xué)四年級(jí)一班 周詩(shī)藝 別樣的經(jīng)歷能帶給我別樣的感受，“咯咯噠——”我要大變身啦。上周星期二，我班開(kāi)展了一個(gè)有趣的活動(dòng)——護(hù)蛋活動(dòng)。老師讓我們帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校，給雞蛋畫(huà)上端正的五官，使它成為一個(gè)可愛(ài)的蛋寶寶，而我們則做一個(gè)愛(ài)她的“雞媽媽”。
回到家，我在家里的一大堆雞蛋中，精心挑選了一個(gè)顏色和我膚色很相近的雞蛋，讓它做我的雞蛋娃娃。我用心地拿起畫(huà)筆讓雞蛋寶寶長(zhǎng)出了美麗的秀發(fā)，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，咧開(kāi)嘴角笑呵呵的小嘴巴，粉嘟嘟的`臉蛋。哈哈！我的雞蛋寶寶就這樣誕生了。對(duì)了，可愛(ài)的雞蛋寶寶還得配上一個(gè)好聽(tīng)的名字，就叫“可可”吧。
自從那天有了“可可”，我們朝夕相處，成了形影不離的母女，我走哪兒都隨身帶著她。早晨起床時(shí)我會(huì)低頭親吻喚醒她，晚上臨睡時(shí)我會(huì)給她講故事、唱“搖籃曲”。我時(shí)常把“可可”捧在手心里，美滋滋地看呀看，摸呀摸，總覺(jué)得看也看不夠、愛(ài)也愛(ài)不完。而“可可”也總是對(duì)著我笑呀笑，好像對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏鎼?ài)我！我好開(kāi)心呀！”
有一天下午放學(xué)，媽媽用電瓶車(chē)載著我回家。由于地面凹凸不平，一路上顛簸著。我漸漸感覺(jué)有些疲倦，不知不覺(jué)打起瞌睡來(lái)。但迷迷糊糊中我感覺(jué)“可可”還在我手中抖動(dòng)，像是在說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗拢寢專(zhuān)遗拢 庇谑俏矣謴?qiáng)打起精神，與疲乏搏斗著，努力使自己清醒過(guò)來(lái)。看見(jiàn)我的“可可”還好好的，我會(huì)心地笑了。此時(shí)“可可”也笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“謝謝您！我的好媽媽。”
“可可”，我心愛(ài)的蛋寶寶，你覺(jué)得我是個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心的好媽媽嗎？可可，你放心，我會(huì)一直呵護(hù)著你，直到永遠(yuǎn)。
活動(dòng)的作文 篇6
今天美術(shù)課上，老師說(shuō)下課讓我們尋找葉子，畫(huà)出自己選擇的葉兒。大家都迫不及待的等待著下課，往日時(shí)間過(guò)得飛快的美術(shù)課，現(xiàn)在反而度秒如年，在同學(xué)的焦急等待下，下課鈴終于到來(lái)了，大家都飛快地跑了出去。
我和好友張梓軒一起來(lái)到花壇邊，這里的樹(shù)葉又多又漂亮，牢牢地吸引了我的眼球。我發(fā)現(xiàn)了一株幸運(yùn)草，這可是十萬(wàn)株三葉草里才能發(fā)現(xiàn)一株的，我高興得把它拔了下來(lái)。幸運(yùn)草雖好，可畢竟不是樹(shù)葉，所以我繼續(xù)開(kāi)啟我的`尋找之旅。啊，我發(fā)現(xiàn)了一片有鋸齒淡綠色的葉子，煞是漂亮，我興奮地摘了下來(lái)，小心的放在手里。我還想多收集幾片葉子，就又尋找起來(lái)。我走到張梓軒身邊，問(wèn)她有沒(méi)有什么收獲，她還沒(méi)有，看來(lái)我暫時(shí)領(lǐng)先啊。哈哈，我又找到兩片朱紅色的小巧玲瓏的小草葉，摸起來(lái)軟綿綿的，很是舒服。我把兩片都摘了下來(lái)，一片自己留著，一片給張梓軒。我們小心翼翼的把這些寶貝葉子放到事先準(zhǔn)備好的手帕紙里。我們兩個(gè)見(jiàn)還沒(méi)有上課，便又觀察了一些小花帶回了教室。
上課鈴響了，我們回到了教室，美術(shù)老師和下午的語(yǔ)文課調(diào)換了一下，我們都做好了充分地準(zhǔn)備，就等下午的美術(shù)課啦！
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