以微笑的作文

[精]以微笑的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的以微笑的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以微笑的作文 篇1

　　孩子們有孩子們的快樂，大人們也有大人們的快樂，每當(dāng)快樂來(lái)臨時(shí)，我的嘴角都會(huì)洋溢出無(wú)數(shù)微笑的弧度，其實(shí)，在我的字典里面，只有快樂的道路，沒有絕望與敗落。

　　樂于助人也是一種快樂。有一位拄著拐杖，年滿八旬的老太太上了2路公交車，今天坐2路公交車的人很多，車?yán)锩姹粩D的水泄不通，連專門給老人坐的位置，都被年輕人坐下了，我也是乘客的一位，我看見老太太，突然想起她的難處，于是，我就微笑的對(duì)老太太說(shuō)：“老奶奶，來(lái)，您坐。”，老太太看見了我，露出微笑，說(shuō)：“謝謝，真是太謝謝了。”許多乘客都把贊許目光投向我，也許是我把座位讓給了老太太吧!我自豪的笑了。

　　收獲也是一種快樂。為了應(yīng)付即將到來(lái)的考試，我做了十分充足的練習(xí)，我佩服我自己佩服的`五體投地，因?yàn)樽鍪裁淳毩?xí)都百分百會(huì)，至于別的同學(xué)一竅不通的題目，我都明白的爛若披掌，明天的考試，我也十分相信我自己的實(shí)力，讓老師、同學(xué)的對(duì)我刮目相看!

　　鍛煉也是一種快樂。每天早上7點(diǎn)，是我陽(yáng)光活力的黃金時(shí)間，也是我一刻又一刻的快樂時(shí)光，每當(dāng)這一時(shí)刻到來(lái)，我都不顧一切，奔向體育場(chǎng)，在那里開開心心的鍛煉身體，因?yàn)殄憻捠且环N快樂，并沒有想象中的那么幸苦，你可以把它想象成一種游戲，可以把它想象成在大西洋里面遨游，每當(dāng)鍛煉時(shí)，我都很快樂。

　　加油!開心每一天!讓微笑永遠(yuǎn)掛在我的嘴角邊。

以微笑的作文 篇2

　　“電擊”事故后，我的夢(mèng)想徹底破滅了!

　　閑暇之時(shí)，我托著右手，獨(dú)自望著天空發(fā)呆。

　　我的右手看起來(lái)還和以前一樣：白皙的皮膚，修長(zhǎng)的手指，可縱使我使盡全身力氣，右手手指還是紋絲不動(dòng)。醫(yī)生說(shuō)，我的手被電流擊中后，神經(jīng)受到刺激，暫時(shí)動(dòng)不了了，但會(huì)慢慢恢復(fù)的。然而三個(gè)月過去了，右手還是老樣子。

　　媽媽微笑著說(shuō)：“兒子，不要操之過急，樂觀一點(diǎn)，笑一笑吧!笑一笑生活就美了。”我努力擠出一絲笑。我知道，我的`笑比哭還難看。媽媽卻微笑著親了親我的臉。

　　媽媽走開后，我用左手?jǐn)Q了一下右手，又用牙齒狠狠地咬了一下，可右手還是沒有一點(diǎn)知覺。我徹底失望了。

　　我可憐而無(wú)助地望著墻角的二胡。原本準(zhǔn)備考二胡十級(jí)證書的，但我現(xiàn)在連二胡都拿不起來(lái)。我多少次夢(mèng)見自己站在舞臺(tái)上，拉了一曲《賽馬》，又拉了一曲《二泉映月》，全場(chǎng)轟動(dòng)，掌聲如潮水涌來(lái)。我笑了，媽媽也笑了。

　　夢(mèng)醒過后，現(xiàn)實(shí)依然如故。

　　假如沒有那次事故，該多好啊!我為什么不小心一點(diǎn)呢?為什么?為什么?

　　我低著頭，狠狠地責(zé)備自己。

　　“兒子，到河邊散散心吧!”不知何時(shí)，媽媽端著一盆衣服，微笑著對(duì)我說(shuō)。我本不想去，但一看見媽媽那懇求的微笑，便不忍心拒絕。

　　河水清冽，媽媽用力地搓衣服，我用左手揪著喇叭花玩�！皳渫ā�，我一扭頭，看見媽媽競(jìng)掉進(jìn)水里去了。媽媽在水里無(wú)力地掙扎。“媽媽!”我大叫一聲，一頭扎進(jìn)水里，使勁劃水，慢慢靠近媽媽，然后一把摟住媽媽的脖子，一邊用手劃水。爸爸及時(shí)趕到，把我和媽媽拉上了岸。

　　我哭著用手拍媽媽的臉，媽媽一下拉住我的右手，激動(dòng)地說(shuō)：“兒子，你的右手會(huì)動(dòng)了，會(huì)動(dòng)了!他爸，你快看!”爸爸含著淚說(shuō)：“會(huì)動(dòng)了!會(huì)動(dòng)了!兒子，你得好好謝謝媽媽!”

　　媽媽笑了，爸爸笑了，我也笑了。

　　原來(lái)，這是媽媽和爸爸合演的一場(chǎng)“親情苦肉戲”，情急中，我右手的神經(jīng)居然打通了!右手恢復(fù)了往日的靈巧。

　　從那以后，屋里重新響起了歡快的二胡曲，久違的燦爛笑容又回到了我的臉上。

　　我知道，當(dāng)我對(duì)生活失去希望時(shí)，是爸爸媽媽，用愛和苦心幫助我跑過了人生的冬天，陪我一起迎來(lái)了明媚的春天。他們教會(huì)我以微笑迎接失意。

以微笑的作文 篇3

　　一個(gè)微笑代表著你對(duì)他人的關(guān)心;一個(gè)微笑代表著打招呼;而我這個(gè)微笑代表著一個(gè)老師對(duì)我的鼓勵(lì)。這個(gè)微笑可以算是我的“收藏品”了。

　　在一次上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫一只小白兔，黑板上還有老師畫著的圖案。這幅畫看似簡(jiǎn)單，要想把它畫好可不是那么簡(jiǎn)單的事兒!

　　我以為小白兔對(duì)于我要說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，可誰(shuí)也沒想到我連一只耳朵也沒畫成。我先拿起筆，在圖畫本上畫它的臉蛋，我沒耐心了，便哭了起來(lái)。老師看見了，走了過來(lái)問我怎么了，我就把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。之間老是吵我微微笑了笑，但我體會(huì)到這個(gè)微笑的意思是在鼓勵(lì)我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我提起筆，筆在圖畫本上揮舞著，像一個(gè)小姑娘在跳舞。“叮叮�！毕抡n了，老師走過來(lái)，問我畫完了沒有，我將圖畫本遞給老師，老師撫摸了我的'頭，說(shuō)：“畫的還不錯(cuò)嘛!下次繼續(xù)努力。”聽了老師說(shuō)的話，我心里比吃了蜜還要甜。是這位老師給了我鼓勵(lì)和自信心。

　　這就是我收藏的“陽(yáng)光”——一個(gè)普普通通的微笑。

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