感悟的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的感悟的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟的作文 篇1
一個(gè)小男孩捉住了一只美麗的蝴蝶，她掙扎著，但等來(lái)的只有絕望。孩子想將她的美麗定格。但她說(shuō)什么都不愿意，在最后一刻，她把自己美麗的蝴蝶翅膀毀壞了。
煙花縱然美麗，但那畢竟很短促，在那一瞬間，你想弄明白看清楚并記住，關(guān)于煙花的一切。不過(guò)那是不可能的。在人生的長(zhǎng)河里，瞬間的美麗太多太多了，要知道，朦朧的才是最美的，得不到的才是最值得回味的。
就像流星，當(dāng)你不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它時(shí)，在它劃過(guò)天空時(shí)，你由于過(guò)分驚喜而忘了做什么?你是否還記得它瞬間的美與真，你是否記得?
過(guò)眼的美麗，就猶如蝴蝶的美麗，當(dāng)它在自然中悠然飛舞時(shí)，才是所謂的真正的“美”，但它被定格在標(biāo)本板上時(shí)，你是否想過(guò)，你看到的美麗是什么?這是所謂的“美麗”嗎?你一定會(huì)不假思索的說(shuō)，不是，那只不過(guò)是一只標(biāo)本蝴蝶，沒(méi)有真正的“美麗”有生命有活力，生命才會(huì)美麗無(wú)比。就像那只毀了翅膀的蝴蝶，在大家眼里，它可能是丑的，因?yàn)樗呀?jīng)不再擁有美麗的翅膀了!可我卻不那么認(rèn)為!它是美麗的，因?yàn)樗猩?/p>
或許你會(huì)問(wèn)，為什么破了翅膀的蝴蝶還美麗?其實(shí)這不容懷疑，因?yàn)樗�活著。生命是永恒無(wú)價(jià)的`，有生命的生靈才是最美的，是不容毀滅的。因?yàn)樯谘永m(xù)，生命在發(fā)展，只有無(wú)限不衰的生命方可創(chuàng)造出永垂不朽的美麗!
無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)記住，生命才是最美的。
感悟的作文 篇2
從小我就喜歡在我家鄉(xiāng)的大山里奔跑，從這座山跑到那座山，再?gòu)哪亲脚芟蛄硪蛔健Ｎ以?jīng)問(wèn)我母親：山的那邊是不是還是我們村。我母親告訴我：山的那邊有更大的世界。于是我沿著山跑，一直往前跑，只想看看山的那一邊的世界是什么樣子的。
我母親說(shuō)只有用功讀書(shū)才可以知道山外的世界是什么樣的，于是經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中，但我還是沒(méi)有明白山外面的世界到底是什么樣子的.。對(duì)于我來(lái)說(shuō)人生就是服從安排，小學(xué)、初中、高中按部就班，家里說(shuō)去哪里讀書(shū)就去哪里讀書(shū)，老師吩咐做什么就做什么，朋友說(shuō)去哪玩就去哪玩……
人一生中都會(huì)有交友不慎的時(shí)候。我高二那年認(rèn)識(shí)了小龍，他算是我的老鄉(xiāng)。那時(shí)他在學(xué)校就是混日子，每天以不上課為榮。我和他相識(shí)是在一次同學(xué)生日上，因?yàn)槲覀兪抢相l(xiāng)，所以聊了下，在交流中我發(fā)現(xiàn)他過(guò)的好瀟灑，每天不用和我一樣埋在題海之中，而且他還到過(guò)許多我沒(méi)去過(guò)的地方，那時(shí)覺(jué)得他見(jiàn)多識(shí)廣，讓我非常的想進(jìn)一步靠近他，學(xué)習(xí)他。于是自他第一次帶我出去玩開(kāi)始，我在班上的身影漸漸少了，直到高考到來(lái)。
高考來(lái)臨，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我早已把學(xué)習(xí)扔在一旁，精力都花費(fèi)到玩耍去了，坐在高考考場(chǎng)上，我看著這陌生的試卷，原來(lái)我是那么的不成熟。
注定的高考失利讓我不知該如何延續(xù)心中的夢(mèng)鄉(xiāng)，高中班主任問(wèn)我將來(lái)如何打算，我說(shuō)家里希望我去讀大專，學(xué)一門(mén)技能，將來(lái)也可以維持生計(jì)。于是班主任給我推薦了我現(xiàn)在所在的江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的土木建筑工程專業(yè)讓我就讀。現(xiàn)在我在學(xué)校已經(jīng)2年了，今年下半年就能離校實(shí)習(xí)。在校兩年間，我學(xué)習(xí)了有關(guān)鋼筋混泥土、CAD技術(shù)、建筑力學(xué)、房屋建筑學(xué)等建筑工程技術(shù)的專業(yè)知識(shí)。雖然不敢說(shuō)門(mén)門(mén)功課都優(yōu)異，但我的努力也換來(lái)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的基本融合。值得一提的是我在大學(xué)間加入了學(xué)院記者站并且幸運(yùn)的擔(dān)任了副站長(zhǎng)一職至今。在記者站工作的2年間我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)出一篇較好的新聞稿，學(xué)會(huì)了如何去采訪別人，學(xué)會(huì)了如何編排一刊報(bào)紙，最重要的是還收獲了一群真誠(chéng)待人的朋友們。
如今的我在為今后的工作而努力，雖然我曾經(jīng)高考落榜，雖然我曾經(jīng)墮落，但那又如何？人必須要有夢(mèng)想和追求，人必須要為此而不停的努力和追逐著，也會(huì)因?yàn)檫@種執(zhí)著會(huì)獲得回報(bào)。
現(xiàn)在的我還是喜歡在山中奔跑，從這座山跑到那座山，再?gòu)哪亲脚芟蛄硪蛔健Ｎ視?huì)告訴母親：山那邊的世界是如此的美麗。
感悟的作文 篇3
今天老師教我們學(xué)習(xí)色彩，這是我一直想要學(xué)習(xí)的，因?yàn)樯屎芷痢?/p>
老師總說(shuō)色彩很簡(jiǎn)單，根本不用動(dòng)腦，所以要放的最后在學(xué)。可我就納悶兒了，簡(jiǎn)單的東西不就是應(yīng)該一早先學(xué)了嗎？為什么要放最后呢！不過(guò)他是老師，他說(shuō)了算，我們沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
我看見(jiàn)他在紙上東畫(huà)畫(huà)西畫(huà)畫(huà)的，那顏料在他眼里混合了混合去，變成各種各樣的顏色，好神奇。不一會(huì)兒，一副漂亮的作品便出來(lái)了，那些水果在他的筆下栩栩如生，跟真的一樣。難道真的如此簡(jiǎn)單，我躍躍欲試，十分期待。終于他下達(dá)了命令：“來(lái)，你們自己試試，先練下手吧！”
我一手拿著畫(huà)筆，一手拖著畫(huà)盤(pán)，居然不知道從何下手，愣了好久。試試就試試吧！看看能畫(huà)成什么樣。
終于我鼓起了勇氣，開(kāi)始像老師那樣勾勾畫(huà)畫(huà)。可是……，為什么老師那畫(huà)得工工整整，而我的簡(jiǎn)單是筆走龍飛啊！終于我完成了自己的第一張色彩畫(huà)，不是我自戀，還挺好看的。這副老師沒(méi)做點(diǎn)評(píng)，什么都沒(méi)說(shuō)，我還以為自己畫(huà)的不錯(cuò)，實(shí)則不然，因?yàn)榈搅讼挛纭?/p>
中午的`時(shí)間總是如此的短暫，感覺(jué)吃個(gè)飯睡個(gè)覺(jué)就又上課了。“同學(xué)們，你們?cè)佼?huà)一張色彩，這次要把它的投影等部分畫(huà)出來(lái)”，就在他教我們畫(huà)了細(xì)節(jié)后，他有繼續(xù)安排到。我超級(jí)有自信的完成了另一副作品，我們所有人都完成了。
他讓我們把所有的畫(huà)放到一起，好像在做一個(gè)比較，同時(shí)也在為我們點(diǎn)評(píng)講解。可是誰(shuí)能告訴我，為什么每一副畫(huà)在他的眼里都是如此的不完美，每一張都有許多缺陷。他挨個(gè)的給我們指出問(wèn)題，然后總有一段長(zhǎng)篇大論。我是最后一個(gè)，到了我的作品了，我即緊張又期待的看著他。“這是誰(shuí)的，”他說(shuō)，“我的，”我答到，不免有些許激動(dòng)。他噼里啪啦的說(shuō)了一大堆，最后指出一個(gè)梨子的位置，“這個(gè)位置畫(huà)得太亂了，給人的感覺(jué)就是黑乎乎的一大團(tuán)，就像一坨屎一樣貼在上面，難看死了。”靠，居然說(shuō)我畫(huà)的像一坨屎，你才是屎，算了，我不跟你一般見(jiàn)識(shí)，其實(shí)是沒(méi)那個(gè)膽子，說(shuō)起來(lái)都是淚啊！
他就一個(gè)人在哪滔滔不絕的講，一會(huì)兒叫我們注意這，一會(huì)兒又注意哪兒的，煩死了。終于，他開(kāi)了金口：“下課了 你們?nèi)コ燥埌桑』貋?lái)在繼續(xù)畫(huà)。這次你們各自注意點(diǎn)，我不希望在出現(xiàn)剛剛的問(wèn)題。”終于走了，他說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直沒(méi)玩好不好，唉！吃飯吧！晚上還得繼續(xù)。
你這該死的色彩畫(huà)，我算是栽在你手里了。不過(guò)你別得意的太早，呵呵。
感悟的作文 篇4
所謂的幸福到底是什么呢？
當(dāng)芬芳的花兒沐浴著陽(yáng)光的時(shí)候，花兒是幸福的，當(dāng)嫩綠的小草品嘗著可口的露水時(shí)，小草是幸福的。當(dāng)百靈鳥(niǎo)把自己美妙的歌聲傳給人們時(shí)，百靈鳥(niǎo)是幸福的。
對(duì)于沙漠中的一棵小樹(shù)，在干涸的土壤中生長(zhǎng)，沒(méi)有水分的滋潤(rùn)，當(dāng)一場(chǎng)小雨來(lái)臨時(shí)，小樹(shù)得到了救命的乳汁，那個(gè)時(shí)候小樹(shù)一定會(huì)感到無(wú)比的幸福。
對(duì)于山區(qū)里的孩子，能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，那是幸福的。當(dāng)陣陣讀書(shū)聲穿過(guò)透迤的.高山，越過(guò)清澈無(wú)比的小溪，滋潤(rùn)了芳香的花朵時(shí)，那是幸福的。
對(duì)于詩(shī)人，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自走在幽靜的小路上，欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景。自己突然有了創(chuàng)作的靈感，當(dāng)他把創(chuàng)作的靈感變成優(yōu)美的文章時(shí)，他是幸福的。
對(duì)于喜歡閱讀的人，當(dāng)他在春天踏青，感受桃紅柳綠的愜意，他是幸福的；當(dāng)他在夏夜談?wù)勑模惺芡苈曇黄臍g喜，他是幸福的；在秋天登高遠(yuǎn)眺，感受落木蕭蕭的壯美，他是幸福的；在雪夜神游，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意，他也是幸福的，他是一個(gè)幸福的讀者。
對(duì)于《山楂樹(shù)之戀》中的兩位主人公從相識(shí)到相知再到相戀的過(guò)程，是幸福的，一支筆把他們的距離拉近了，久而久之他們的感情越來(lái)越深。一支筆，一雙鞋，一顆山楂樹(shù)都見(jiàn)證了他們的愛(ài)情，共同演繹了一段浪漫的幸福。這對(duì)幸福戀人雖然天隔一方，但是他們的幸福卻令人感慨萬(wàn)千。
幸福之花需要我們培養(yǎng)和呵護(hù)，如果想要幸福之花綻放的更美，那就要為之努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。
有一種情感是幸福，有一種拼搏是為了幸福。幸福要去經(jīng)歷去擁有，這樣的幸福才會(huì)更加美好，更加有魅力。
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