描寫(xiě)內(nèi)心活動(dòng)的作文

描寫(xiě)內(nèi)心活動(dòng)的作文2篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)內(nèi)心活動(dòng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)內(nèi)心活動(dòng)的作文1

　　在人生當(dāng)中，有著許多不情愿的事情。有的人不想長(zhǎng)大，有的人不想學(xué)習(xí)，有的人不想吃不喜歡的食物，而我卻是不想落后。

　　“成績(jī)?cè)趺纯赡苓@么差？”我在座位上拿著月考成績(jī)單驚訝地自言自語(yǔ)道。整個(gè)下午我的`心情十分沉重。上課提不起神，下課沒(méi)心情玩。回到家中，我坐在書(shū)桌前焦急的想到：我的成績(jī)?cè)趺磿?huì)這么差？難道是因?yàn)槲易罱�上課的時(shí)候容易走神，外界發(fā)生什么事情都會(huì)吸引我的注意力，上課時(shí)老是與同學(xué)聊天？還是因?yàn)槲覍?duì)待老師的作業(yè)總是不深層次地思考，老是停留在表面，遇到不懂的題目從來(lái)不力爭(zhēng)把它弄明白？還是因?yàn)槲以诿刻熳鐾曜鳂I(yè)之后，總是因?yàn)橛X(jué)得好累所以不去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)？正想得入神，媽媽推開(kāi)了房門(mén)，我便老老實(shí)實(shí)地把成績(jī)告訴了她，她顯得意外的平靜，只是嚴(yán)肅地說(shuō)了一句話：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，為什么學(xué)，怎樣學(xué)自己應(yīng)該明白。”聽(tīng)了這話，我不斷地責(zé)備自己。是啊！已經(jīng)是初三的學(xué)生了，成績(jī)還這么差，中考時(shí)怎么辦啊？如果考不到好的高中，我這一生就完了。想到這里，我就在心中暗暗發(fā)誓：以后一定不能再這么自由散漫了。

　　我不由自主地敲了敲自己的腦袋：我得為自己做一個(gè)計(jì)劃。于是，我“揮筆疾書(shū)”：每天早晨起床復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。上課的時(shí)候認(rèn)真地記錄老師所說(shuō)的每一個(gè)要點(diǎn)，晚上在家時(shí)認(rèn)真整理每一份筆記。做作業(yè)時(shí)不能再停留在表面，要深層次的去思考。每天晚上做完作業(yè)的時(shí)候，無(wú)論多累，都要認(rèn)真復(fù)習(xí)之前所學(xué)過(guò)的知識(shí)。特別是英語(yǔ)，它是我的弱項(xiàng)，要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)。

　　希望能通過(guò)自己的努力，提高各科的成績(jī)。因?yàn)椋�我不想落后�?/p>

描寫(xiě)內(nèi)心活動(dòng)的作文2

　　考試卷發(fā)下來(lái)了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的作文只得了42分，這真是破了我的最低個(gè)人記錄了。我慌忙將作文讀了一遍又一遍，卻并沒(méi)有找到什么足以致命的問(wèn)題，于是便跑去問(wèn)語(yǔ)文老師。

　　“內(nèi)容太消極了！作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該積極向上才是！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我的眼鏡早已跌落在地，什么？?jī)?nèi)容消極也是失分原因？我驚呆了。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，有很多“作文消極派”的同胞也未能逃離這番厄運(yùn)，但那些寫(xiě)的比較積極的大多都是45以上。為什么有些并非自己真實(shí)意愿的積極文章如此“吃香”，而表達(dá)了真實(shí)內(nèi)心的消極的文章注定只有被打入冷宮的份呢？我疑惑極了。

　　漸漸長(zhǎng)大了，我總覺(jué)得自己的思想也漸漸成熟起來(lái)，總覺(jué)得在成長(zhǎng)的道路上，除了快樂(lè)，也有許多辛酸與失落，我渴望有知己傾訴，便將自己的`真實(shí)想法寄托在那薄薄的試卷上，卻沒(méi)想到，被潑了一盆冰涼的水。可我并沒(méi)有后悔，因?yàn)槲覉?jiān)信，這篇被評(píng)卷老師并不看好的作文反而更具價(jià)值，因?yàn)樗�是我�?nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，并非是阿諛?lè)畛小?/p>

　　我十分厭倦矯情，它只是一個(gè)奪分工具，并非自己的真心話，只是將一份虛假的感情展現(xiàn)給別人看，甚至是對(duì)作文的一種褻瀆。因此我拒絕矯情，更拒絕寫(xiě)違背自己真實(shí)意愿的文章。

　　我并非認(rèn)為所有積極作文都是假情，而消極作文都是真實(shí)的，只是希望老師們給我們一個(gè)訴說(shuō)真心的機(jī)會(huì)，不要向所有消極作文都說(shuō)“不”！

　　也許以后，我會(huì)為了各種考試而違背我的初衷，寫(xiě)著違背內(nèi)心的所謂的“積極文章”，但那時(shí)，一定會(huì)成為我的悲哀。因此，我要堅(jiān)持自己的觀念，將真實(shí)的內(nèi)心展現(xiàn)給他人。

　　朋友們，讓我們攜起手來(lái)，拒絕假情。用我們手中的筆，寫(xiě)出我們內(nèi)心最真實(shí)的一面吧！

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