內(nèi)心深處的記憶作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的內(nèi)心深處的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
內(nèi)心深處的記憶作文1
有這么一個(gè)人，他陪伴著我度過(guò)了我的童年；有這么一個(gè)人，他在我上幼兒園時(shí)每天都去接我；有這么一個(gè)人，他總是在我生病時(shí)陪伴著我。這個(gè)人就是我的爺爺。
就在前不久的父親節(jié)，我的爸爸從家里翻出了一張他和爺爺還有我大爺?shù)暮嫌啊Ｋ麄兏缸尤嗽谝粋�(gè)火車站前，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。我看到了我的爺爺那時(shí)看起來(lái)還很健康，很精神，和他在臨終前幾天的精神樣貌完全不同。想到這里我的眼眶突然紅了起來(lái)，鼻子酸酸的.，因?yàn)檫@讓我想到了爺爺還在時(shí)我們?cè)谝黄鸢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我記得我媽媽好像說(shuō)過(guò)，我三歲時(shí)有一天半夜哮喘病突然犯了，當(dāng)時(shí)只有我和爺爺奶奶在家。我爺爺一看我大喘氣就知道我肯定是又犯病了，馬上就帶我打車去醫(yī)院。到了醫(yī)院以后，爺爺就掛號(hào)，醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴，只可惜沒(méi)有床了。“您抱著孩子行嗎？”我爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，我能行。”就這樣爺爺抱著我在醫(yī)院冰冷的走廊里足足站了一個(gè)半小時(shí)，連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，就怕一動(dòng)我就醒了，就睡不著了。
這件事是我留在內(nèi)心深處永遠(yuǎn)也忘不了的記憶。因?yàn)闋敔斒菒畚业摹Ｎ疫�記得我爺爺在臨走前說(shuō)過(guò)：“我的孫子，我還沒(méi)看夠啊。”可是命運(yùn)是改不了的，最后爺爺還是因?yàn)榉伟╇x開了我們。當(dāng)我知道爺爺不在了的噩耗時(shí)，我不知道自己哭了多長(zhǎng)時(shí)間。我只想說(shuō)：“爺爺，你是我這輩子永遠(yuǎn)也忘不掉的人，你永遠(yuǎn)留在了我內(nèi)心深處的記憶里。”
內(nèi)心深處的記憶作文2
冬日，就這樣不知不覺的溜走了，正如春天悄悄的到來(lái)。
在家呆著也沒(méi)什么意思，便來(lái)到喧鬧的大街漫步。突然發(fā)現(xiàn)，有一些植物已經(jīng)偷偷露出了花骨朵，思緒不禁回到了幼年時(shí)代，想起自己干的一些惡作劇。
破壞植物
一天，幼兒園老師讓我們?cè)谛@里面觀察植物，來(lái)到校園里后，我們便興致勃勃地觀察了起來(lái)，時(shí)間久了，我忽然心血來(lái)潮，便把所有自己喜歡的花，連根都拔了出來(lái)，看了幾秒，又把扔到了一邊，自己根本不知道這樣在做什么壞事，只是潛意識(shí)的感覺很好玩，最后還一起叫同學(xué)干這樣的事，幸好寬容的班長(zhǎng)也沒(méi)有扣我們的分。
玩螺絲刀
當(dāng)時(shí)愛搞惡作劇的.我，對(duì)什么都很好奇，有一天，自己偷偷把螺絲刀帶去了學(xué)校，把前邊一個(gè)同學(xué)的桌子卸掉了一個(gè)螺絲，上課時(shí)他的桌子，總是不時(shí)地掉，而我卻躲在他后面偷偷的捂著嘴笑。
吐泡泡糖
還有一次，我?guī)Я艘话菖萏堑接變簣@，吃了一個(gè)后，粘到了張帥的位置上，放學(xué)后，當(dāng)張帥站起來(lái)時(shí)，椅子也跟著離了地，惹得全班哈哈大笑。
看著她他一臉怨恨狼狽的表情，我不知為何笑不起來(lái)了。
這些在幼年時(shí)發(fā)生的事，一直埋藏在內(nèi)心深處，每當(dāng)我想起時(shí)，又會(huì)覺得如同在眼前一般，時(shí)光啊！你慢些吧！我想回到令人難忘的童年時(shí)代。
內(nèi)心深處的記憶作文3
我也是桃花源班中的一棵小桃苗，一棵普通的小桃苗。
在看了老師的博文后，其中有一句“看到了你們準(zhǔn)備的圣誕樹已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了黑板南面的角落里。”吸引了我的注意力。
我還記得，老師在看到這棵圣誕樹的時(shí)候，只是說(shuō)你們把它拿走吧，要不然就是送給你們數(shù)學(xué)老師或英語(yǔ)老師的。看到老師那神情，忽然好像看到了我原先的語(yǔ)文老師。在東風(fēng)小學(xué)的.記憶基本上忘記了個(gè)差不多，剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，也是痛哭了一場(chǎng)，三年的友誼，三年的師生恩情，三年的喜怒哀樂(lè)，這記憶怎么可能是那么容易就揮之而去的呢？曾經(jīng)，我的班主任孟老師也曾拋棄過(guò)我們送給她的花朵，并對(duì)我們說(shuō)以后不要再弄這些東西，好好學(xué)習(xí)就是對(duì)她最好的禮物，那花朵就像是圣誕樹一樣，像又不像，看到劉老師寫的這篇文章的時(shí)候，眼淚也是猝不及防的落下來(lái)，好像除了剛轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候沒(méi)有再流過(guò)眼淚了，或許在媽媽看來(lái)、在孟老師看來(lái)，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)重感情的人，三年來(lái)這一切的記憶都被我封存了起來(lái)，今天，也算是打開了一部分。
“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德”；“千丈之堤，以螻蟻之穴潰”是啊！小小的錯(cuò)誤若積累起來(lái)便會(huì)成為最大的錯(cuò)誤，不好好學(xué)習(xí)是一個(gè)最大的錯(cuò)誤。劉老師的這篇文章是最可以讓我們明白誠(chéng)實(shí)的用處，知道錯(cuò)誤就一定要改正，浪子回頭金不換，老師，我一定會(huì)記住的！我們也不會(huì)做言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮子的！
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