寫景的作文（經(jīng)典7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫景的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景的作文 篇1
秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，她走過田野，來到果園，跑進(jìn)花園。
秋天的田野熱鬧非凡。稻谷搖呀搖，“嘩嘩嘩……”它正在給賽跑的秋風(fēng)鼓掌；高粱民警挺挺地站在田野口，守護(hù)著田野的安危：成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出“嘩啦啦”的笑聲；玉米先生的頭發(fā)長長了，他正在琢磨“嗯，頭發(fā)有點(diǎn)長了，好去理發(fā)了”。南瓜爺爺?shù)哪樕祥L滿了皺紋，向我們露出甜甜的微笑。
秋天的果園碩果累累。掛在枝頭的桔子、柿子，你擠我碰，爭著要人們來采摘；紫紅色的葡萄掛滿了藤條，在陽光的照耀下，像一顆顆紫紅色的珍珠；石榴們個(gè)個(gè)成了“皇室成員”，不是頂著金王冠，就是頂著瑪瑙王冠，有的`因?yàn)槌缘锰�，都撐裂了鮮紅色的袍子，露出了如同紅水晶般的果肉。
秋天花園里的鮮花爭奇斗艷。你看：菊花擁有好多裙子呢，紫紅的、淡黃的、雪白的……每種菊花都穿著不同造型、不同顏色的短裙，在花園中跳起了優(yōu)美的舞蹈；桂花樹上掛滿了金燦燦的桂花，美麗的桂花像一個(gè)個(gè)小精靈，在枝頭盡情地玩耍；月季花也不甘落后，紅的像火，粉的像霞，讓人目不暇接，它們昂起臉，驕傲地說：“我美吧！誰都比不上我的！”
秋姑娘帶給大自然的是一幅五彩繽紛的圖畫，帶給人們的是一首豐收的歌。
寫景的作文 篇2
早就聽說“桂林山水甲天下”。暑假，爸爸媽媽和我一起去桂林游玩，我身臨其境，真正的感受到了這句話的意思。
桂林是著名的旅游圣地。那里奇山林立，一座座大山形態(tài)各異，壯麗無比，很有氣勢。我印象最深刻的是月亮山，高高的大山聳立在陽朔的群山中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在高山的最頂端有個(gè)洞，月亮像彎彎的眉毛。再走近一些，彎彎的月亮有了變化，變大了。我們圍繞著月亮山走了一圈，月亮也發(fā)生了很大變化，從彎彎的月亮，逐漸變圓，又從圓圓的`月亮變回了彎彎的月亮。大自然的神奇力量， 令所有的游客嘆為觀止。
我們來到了漓江，我們乘坐著竹筏，欣賞兩岸美景。兩岸高山拔地而起，各具形態(tài)，像迎接江里游玩的客人似的。江水十分清澈，可以看見水草在自由地?cái)[動(dòng)著，浮游的魚蝦，在你追我趕的做游戲。我小心翼翼的把小手往水里一試，好清涼，好舒服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一頭頭水牛也在水里玩著。
啊！神奇迷人的桂林，讓每一個(gè)游客都流連忘返，令我終生難忘。有機(jī)會(huì)我會(huì)再來的，這美麗可愛的桂林。
寫景的作文 篇3
美麗的秋天，起初我還沒有察覺到她的到來�？墒�，當(dāng)我看到黃色的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽的懷抱，輕輕的從樹上飄落下來的時(shí)候。我不得不承認(rèn)：秋天來了，她帶著那獨(dú)特的風(fēng)韻和涼爽的的氣息悄悄來到了了人間。
秋天是美麗的。秋天的風(fēng)是輕的，樹梢一片金黃，偶爾有幾片樹葉落下，象風(fēng)中的舞者，優(yōu)美而動(dòng)人。秋天的天是藍(lán)的，偶爾有燕子掠過，象是漂亮的音符，從空中劃過。秋天的山是紅的，你看那滿山的楓葉，象火一樣紅，染遍了整個(gè)小山坡。
秋天是成熟的。你看那那金黃的`稻子，火紅的高粱，飽滿的玉米；還有那新上市的水果：黃橙橙的桔子、紅通通的蘋果、雪白的鴨梨，它們都在悄悄地告訴你：秋天是豐收的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。
我走走停停的觀賞這里美麗的景色，當(dāng)我看到這里一處的漂亮的景色時(shí)，我不由得停下了腳步。因?yàn)檫@里的景色實(shí)在是迷人，它用那能發(fā)電的眼睛，使我留在這里。我一下子驚呆了，因?yàn)槲覐膩頉]有見過這樣有生機(jī)的充滿活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人癡迷，美的另人贊嘆不已！ 美麗的秋天，起初我還沒有察覺到她的到來。可是，當(dāng)我看到黃色的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽的懷抱，輕輕的從樹上飄落下來的時(shí)候，。我不得不承認(rèn)：秋天來了，她帶著那獨(dú)特的風(fēng)韻和涼爽的的氣息悄悄來到了了人間。
秋天是美麗的。秋天的風(fēng)是輕的，樹梢一片金黃，偶爾有幾片樹葉落下，象風(fēng)中的舞者，優(yōu)美而動(dòng)人。秋天的天是藍(lán)的，偶爾有燕子掠過，象是漂亮的音符，從空中劃過。秋天的山是紅的，你看那滿山的楓葉，象火一樣紅，染遍了整個(gè)小山坡。
秋天是成熟的。你看那那金黃的稻子，火紅的高粱，飽滿的玉米；還有那新上市的水果：黃橙橙的桔子、紅通通的蘋果、雪白的鴨梨，它們都在悄悄地告訴你：秋天是豐收的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。
我走走停停的觀賞這里美麗的景色，當(dāng)我看到這里一處的漂亮的景色時(shí)，我不由得停下了腳步。因?yàn)檫@里的景色實(shí)在是迷人，它用那能發(fā)電的眼睛，使我留在這里。我一下子驚呆了，因?yàn)槲覐膩頉]有見過這樣有生機(jī)的充滿活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人癡迷，美的另人贊嘆不已！
寫景的作文 篇4
方法指導(dǎo)定位為：選好自己喜愛的景物，一種景物用一兩句話或一段話來進(jìn)行描寫。這一方法指導(dǎo)的目的是幫助孩子們解決寫什么的問題，這也是貫徹小學(xué)生作文指導(dǎo)要“從內(nèi)容入手”的原則。對(duì)于初學(xué)作文的三年級(jí)孩子來說，這點(diǎn)尤為重要。
如何落實(shí)方法的指導(dǎo)？尤其是如何讓方法真正發(fā)揮作用，達(dá)到“致用”之效能？這應(yīng)該是本節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課的重中之重。在比對(duì)上回教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)原來的教學(xué)環(huán)節(jié)作了調(diào)整后設(shè)計(jì)如下：一是師生一起朗誦賀知章的'《詠柳》、王維的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古詩，在詩與畫的欣賞中將孩子們引入美麗的景色中，目的在于既激發(fā)興趣，又感受古詩的韻味，潛移默化地進(jìn)行向古人學(xué)描摹景物方法的滲透，當(dāng)然這僅僅是只可意會(huì)不可言傳的階段；二是讓學(xué)生匯報(bào)自己所要介紹的地方名稱，并在黑板上寫出，初步激發(fā)孩子們的表達(dá)欲望，并藉此營造寬松愉悅的課堂氛圍；三是配樂欣賞學(xué)生本地和外地的美麗風(fēng)景，再度直觀地進(jìn)入自己所喜愛的風(fēng)景中，這樣，既為了加強(qiáng)觀察，也為了進(jìn)一步提高寫景興趣；四是重溫課文精彩文段，感悟歸納寫景方法：選好自己喜愛的景物，一種景物用一兩句話或一段話來進(jìn)行描寫。五是指導(dǎo)課堂小練筆：共同描寫觀海長廊（填寫表格），具體指導(dǎo)為：
讓學(xué)生先列出自己感興趣的景物如椰子樹、草坪、油棕、福建茶綠籬、百鳥歸巢雕塑、兩小兒戲鳥雕塑、紅樹林、海上城市、海灘、海面等等，然后再讓他們用上一兩句話或一段話描繪自己所喜愛的景物，在此基礎(chǔ)上再滲透“特別吸引人的景物可要多寫幾筆”的寫法指導(dǎo)；六是學(xué)生拿出自拍的相片向同桌口頭介紹自己喜歡的風(fēng)景，然后指名匯報(bào)交流，教師相機(jī)做方法點(diǎn)撥與引導(dǎo)，促使習(xí)作技能的漸趨熟練；七是老師朗讀下水文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫作興趣;八是學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立寫作，二十分鐘完成三四百字；九是作文點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)賞識(shí)為主。
寫景的作文 篇5
我家坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小山村，我愛這里的一切，更愛家鄉(xiāng)的四季。
“轟隆隆……轟隆隆……”雷聲剛過，春姑娘就嚇哭了，“眼淚”像透明的水晶絲鋪天蓋地沙沙地落下來，細(xì)細(xì)的、綿綿的、又像春蠶在啃咬桑葉，萬物被癢醒了，睡眼朦朧，舒展著嫩弱的身軀。山上 探出圓球似的小精靈，在春雨的鼓勵(lì)下，勇敢地拋開身上裹著的棉被，露出嬌嫩的身子。哈！那不是可愛的“小雨傘”蘑菇嗎？瞧！她們那股自豪勁兒，好象在說：“大家知道嗎？我的味道可鮮了，可 別忘了給你的餐桌上加一個(gè)蘑菇湯吆！”雨過天晴，我們自然就是快樂的采蘑菇的小姑娘。
園子里杏樹也經(jīng)不住雨水的滋潤，吐出了嫩綠的'葉子，肋下耐不住寂寞的花蕾擠出了一個(gè)個(gè)粉紅的花苞，過了沒幾天，一張張粉紅的大嘴都樂成了幾瓣。路邊愛美的柳樹全神貫注梳理她的長發(fā)，微風(fēng)起 時(shí)又會(huì)和著風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞。田野里小草手牽手給大地媽媽換了件綠色的新衣裳。
夏天到了，火紅的太陽照射著大地，杏樹上綴滿了小青杏兒，像是故意挑逗饞嘴的孩子�！靶⊥怠背脽o人注意，以閃電的速度揪下一個(gè)，來不及蹭一下，就被送往口中去做生命最后的旅行，而后滿足的 一路飛奔而去。沒多少時(shí)間，它們的臉就被太陽曬得變了樣，滿枝頭金黃的杏兒向人們張開了笑臉，有些靦腆的藏在樹葉姐姐的緑裙下，真有點(diǎn)“猶抱琵琶半遮面”的意思呢。這時(shí)，饞貓們?cè)僖膊挥谜?遮掩掩了，猴子般爬上樹梢，一手攀樹，一手往嘴里送杏兒，直到牙齒又酸又軟，才倒吸著口水離去。
秋天，這里的天下就被向日葵和玉米平分了，向日葵黃得耀眼，玉米綠得發(fā)黑。那夏日人頭攢動(dòng)的枸杞地，不再有往日的繁榮，如今只是萬綠從中數(shù)點(diǎn)紅了，它們?nèi)缡櫟耐蹂�，頂著頭上那并不能遮涼 的薄紗，追憶昔日的輝煌。葉子上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，它們不得不承認(rèn)已年老體衰。
冬日是四季老人休息的時(shí)間，萬物都沉睡了，幾只小麻雀單調(diào)的、不知疲倦的鳴叫著。飛上飛下尋覓著維持生命的食物，在孤寂和寒冷中耐心等待老友歸來。要是下點(diǎn)雪，山村的寧靜就被打破了，那是 孩子們的叫聲和笑聲。雪給大地送了一張無邊的大紙，任由醒著的人們盡情的描畫。
我愛家鄉(xiāng)，更愛這童話般的四季。
寫景的作文 篇6
故鄉(xiāng)的小河水是清涼的，魚兒是活潑的，河邊的花草樹木是生機(jī)勃勃的，生活在河邊上的人們也是幸�？鞓返摹�
故鄉(xiāng)的小河是我兒時(shí)的樂土，春天，我有時(shí)躺在柔軟的河岸邊，看著藍(lán)天白云，放飛我童年的夢想；有時(shí)我拿起釣魚竿，靜靜地坐在柔軟的草地上，邊享受和煦的'陽光，邊等待魚兒的光臨。夏天，我們?cè)诤訛┓拍镣嫠�，在河里捕魚摸蝦。秋天，河邊是望不到盡頭的野菊花，我們?cè)谶@里采摘嬉戲，在這里奔跑逗打。冬天，家鄉(xiāng)的小河更是別有情趣，她一改往日的妝扮，好像變成了一個(gè)肅穆的思想家，魚兒沉到了水底，河面一片肅殺……
故鄉(xiāng)的小河留下了我太多太多的記憶。
有時(shí)，我會(huì)虔誠的閉上眼睛向小河傾訴我的愿望，有時(shí)我還會(huì)做一只漂亮的愿望瓶，放上我用紙折成的千紙鶴，輕輕地放在小河里，讓愿望瓶帶著我的理想，慢慢地飄向遠(yuǎn)方……
故鄉(xiāng)的小河是我的好朋友，有時(shí)，我會(huì)幫它做美容——清理河面上的垃圾，有時(shí)，我會(huì)把她作為我的傾訴對(duì)象和她說一說悄悄話，有時(shí)，我也會(huì)捧起一汪清澈的河水，清洗我疲倦的面容，清洗我的滿頭秀發(fā)……
故鄉(xiāng)的小河默默無聞的哺育著家鄉(xiāng)的人民，滋養(yǎng)著家鄉(xiāng)的土地，早晨人們端著一盆盆衣服在岸邊的石階上搓洗，姑娘媳婦們?cè)谛『舆厔谧髦瑲g笑著。晚上，勞作了一天的人們?cè)诤舆呄礈毂M身上的汗?jié)n，欣賞著河邊的美景。家鄉(xiāng)的人民在小河邊享受著歡樂，享受著生活。
我深深的愛著你！故鄉(xiāng)的小河。
寫景的作文 篇7
我見過奔騰不息的長江，看過氣勢澎湃的黃河，望過神奇美麗的京杭大運(yùn)河，可我偏偏忘不了我們家鄉(xiāng)的柳江河。
早晨，太陽緩緩的從地平線上升起，陽光灑落在江面上，使江面波光粼粼，她就像一條美麗的絲帶把柳州一分為二，小鳥在天上鳴叫著，似乎要打破這份寧靜，老人們?cè)缭缙鸫渤鰜硌刂由⒉�，靜靜的欣賞著如詩如畫的美景。
中午，太陽高高的掛在天上，岸邊的小草給大地鋪上了綠地毯，那郁郁蔥蔥的`柳樹整整齊齊的排列在了在一起，它們的枝條垂落著。一陣微風(fēng)吹過，枝條像柳樹姑娘的頭發(fā)微微飄起，這時(shí)，河水清澈透明，一眼望下去，能看到很深的地方。
晚上，夜色籠罩著城市，皎潔的月光照亮了大地，城市的燈火紛紛亮起，人造瀑布變成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線從山上流瀉下來，清澈的河水把山裝飾的異常美麗，城市的燈火映照到了江面上，和月光一起，使柳江河看起來五彩斑斕就像一座水下城市。
這就是美麗的柳江河，如果你有時(shí)間，就來這里參觀吧。
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