寫景的作文（經典）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的寫景的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫景的作文 篇1
情，融化冬天;情形成春天。其實我的情終有一天會化作沉默的大山融入腳下的這片土地，其實我的情無時無刻不在戀著家鄉的土地。
風塵仆仆的我走下汽車的那一刻，一陣卷著黃沙的狂風吹來，它向到來的人們打著招呼告訴人們你來到了黃土高坡。熟悉的氣息，沒錯，這就是我曾經生活過的地方，曾經生活過的家鄉。
腳踩著松軟的土地，耳聽著小鳥的鳴叫，沿著小河，我踏上了向消逝在記憶中的老屋邁進的旅程。這時我總會想起“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”這幾句，心中總有淡淡的蒼涼，淡淡的憂傷，記憶如風一樣吹過!
走在寂靜的田野上，我輕吻著潺潺流過的小河，它沒有江南的清爽透徹，她不是人們眼中那惹人喜愛的江南女子，他只是一位飽經滄桑的漢子!它流過的地方沒有江南圓滑的雨花石只有那混在沙石中的尖沙利石，可它仍將它們一一磨平�；旌现呈暮铀鼓憧床坏剿牡撞浚S手抓起路邊的石子使勁的向他拋去，你只能聽到那沉悶的“咚”的一聲。如風燭殘年的老人一樣，你總是捉摸不透他。那是歲月與文化的沉淀。
河水悠然的在林中流過，其實并不能稱為樹林，那只是孤零零的幾棵老樹。高高的、瘦瘦的.惹人心疼。穿越千年而來的颯爽的清風在他們間穿來穿去，那從遙遠的西北地區而來的清風帶著特有的體溫盤旋在它們的上空，它們只是靜靜的佇立在那里，不曾動搖，時刻歡迎著從遠方歸來的游子張開它們的雙臂來一個大大的擁抱“你終于回來了!”。它們沒有華麗的外衣，因此不是西方印象派大師的杰作而是那明清山水畫派大師筆下恬淡悠遠富有禪意的秋樹。我離開的時候正值深秋，樹上的葉子還未剪斷那份思念，依然在風中搖曳著那份牽掛。遠方的天空很悠閑的飄蕩著幾朵白云，邁著蝸牛的步伐踱來踱去同時變化著各種各樣的姿勢向我打著招呼。我只是笑笑專注著看著那恬淡的藍天，不知它是怎樣在肆虐的黃沙下保持著它的藍的同時又保證了云的白!看著只有在這高原才能見到的沒有任何雜質的深藍的天空我忽然有一種沖動。想要親近它，真想縱身一躍，躍入天池一般的天空暢洗一翻，從肢體到靈魂。順便再問一問它是怎樣保持那純潔的!
每當陽光在背后一寸寸落下時，夕陽就將天染成金黃色。有時小孩子一淘氣起來就會偷偷的拿上阿爸的打火機將云朵點燃。這時我喜歡獨自靜坐，坐在高處且聽風吟。手把濃如秋雨的惆悵，獨自一人撫摸風的傷痕。我喜歡靜靜的沉默，每當初夏來臨我總是一坐就坐到月上西頭。蟋蟀、蛐蛐的叫聲此起彼伏想成一片，編織成一個古老的童話。我的心中老是飄起小時候與姥姥生活的那段日子;老是飄起“聽媽媽講那回去的故事”這首古老的歌。
家鄉是一個人的精神寄托，一個人走的越遠那根弦就越緊。因為長的越高的樹其根必扎的越深。
面對空曠的山谷，感受著大山巍峨不動的氣勢，我想放聲吶喊!但我不會大喊“家鄉，我愛你”我只會大喊“媽媽，我回來了”!
寫景的作文 篇2
秋天的風可頑皮了！你看，他把暴躁的夏娃娃趕走了，迎來秋天的涼爽。看，他正在給青青的蘋果撓癢癢，癢得蘋果笑紅了臉�？矗衷诤拖憬督憬闾枘兀严憬督憬愕难继鴱澚�。
秋天的`風是個頑皮的小孩，他給果園帶來的是一派豐收的景象，他給我們帶來的是一種快樂的心情！
寫景的作文 篇3
上周五，我們學校舉行了春游的活動項目，我們初二的地點是在南明湖。
南明湖是我們麗水的旅行景點，南明湖也有一些名人古跡，值得我們去觀賞。
早上，燦爛的陽光普照大地，溫暖著我們的心。也許是因為前幾天下雨吧，今天我覺得陽光特別的順眼。
我們邁著愉快的步伐，開始向目的地進發。
南明湖環境優美，四周都有山。南明湖也是非常大。我和葉俊巧、鄭麗靜，毛佳佳、邱瑤一組進行了南明山之旅。
南明湖，我來過了很多次，但是，從來沒有一次能代替這一次，我覺得有姐妹陪伴最高興了。
最有印象的'是南明山中的石洞，從洞的一頭走進去，你可見聽到像水在叮咚叮咚地作響。臺階上有清澈的流水，然而，那個臺階很滑，上面還有水，我們班好心的男同學呢，就一個人在一個階梯上一個女生一個女生地牽下來。我那時覺得，原來再壞的人也有好的一面，再好的人也會需要別人的時候。
南明湖的具體事物我就不詳細介紹了，我相信，如果你們不去，會后悔的。
寫景的作文 篇4
我們的學校一年四季都很美麗！
踏入校門，穿過長廊，映入眼簾的則是我們學校的操場了。如果說我們學校像一條環形的項鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間。操場，既是學校的中心，也是我們學生的樂園！
春天，操場四周的花草生機勃勃，招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天，操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學們三五成群，一邊在樹底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學不變的.話題。
秋天，操場旁的樹葉落下來了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風，趕不走那些跳繩學生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上依然一片生機。
冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。同學們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個個小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個操場一片沸騰。
操場，我們的快樂天堂，你陪伴我們度過一個個春夏秋冬，見證了我們快樂地成長！
寫景的作文 篇5
春姑娘披著嫩嫩的綠衣，帶著春意,輕輕的降落于人間。
春天是一個美麗的季節,它給了人們一個新的開始,喚醒了大地萬物的生長,也讓鄉村增添了秀麗的景色。
走進鄉村,迎面撲來了陣陣的花香,密密麻麻的花兒圍繞在你的身邊,粉紅色的桃花含苞欲放;潔白無暇的玉蘭花散發出濃郁的芳香;五顏六色的迎春花已綻開了笑臉,還有許多叫不出名的花兒們,也都盡情地開放著�；▋簜兓ゲ恢t讓,爭芳斗艷,朵朵花兒形態各異,顏色不同,白的似雪,粉的似霞,紅的似火,黃的.似金……。五光十色,美極了！地上的小草也悄悄地從泥土里露出嫩牙,遠遠望去，就像一塊寬大的綠毯。一棵棵換了新裝的大樹拔地而起,一片片嫩葉有如擦過油似的,綠得發光。草地的一旁,有一條清澈明亮的小溪,溪水涼冰冰的,我捧起這清涼的水,痛痛快快地洗了臉,頓感精神爽快,舒服極了！魚兒在清澈的溪水里自由自在地游著,一會兒分開,一會兒聚攏,好像在竊竊私語,又好像在說：春天來啦！春天來啦！
剎那間,柔柔的細雨從空中輕輕地降落下來,花.草.樹.木,大地萬物都在盡情地沐浴著,連我也陶醉在這美麗迷人的鄉村之中。細如牛毛的春雨落在我身上,涼絲絲的,真是舍不得走。春雨像繡花針,好似細絲,不停地編織著。春姑娘把這么美好的景色獻給人間,為的是要告訴我們,一年之計在于春,我們必須在這美好的季節里,開好頭,起好步,好好學習,天天向上。
��！春天,你多么美麗啊！春雨,盡情的下吧！大自然因你而充滿生機,我們將因你而充滿快樂！
寫景的作文 篇6
爺爺家附近有一排鉆天楊，每至深秋，便黃葉紛飛，飄然落地，落地時輕拍起幾絲干枯而柔弱的脆響。靜靜地，不悲涼，不傷感，不落寞，也不雄壯。
我喜歡走在落葉上的感覺，淡淡的金黃反射著夕陽的柔光，讓人頓生暖意，也驅走了秋日的清冷。層層疊疊的落葉將平整的水泥路面覆蓋得嚴嚴實實，于是沒有了城市的煩躁，像是歸還這片靜謐的土地以自然的本色。走在上面，清脆，綿長，有說不出的詩意和禪意。根據從課本上學到的知識，我知道這每一片落葉都是由于樹分泌脫落酸而促使其與樹分離。但，我卻依然固執地相信，葉與樹之間有著某種情感上的約定，有著不為人知的.悄然告別
升入高三時，母親知道我壓力大，總是提議到外面走走。依然是深秋，我和母親沿著通往外環的公路走到南面的山根處，那里是許多老人晨練的地方，如今已是滿山金黃，滿地金黃。每當略帶寒意的秋風吹過，總帶走幾片飄搖在枝頭的黃葉。我感到親切不已，靜靜地欣賞著在這秋陽中飛舞的精靈們，體味著一種難得的愉悅。
我走了很久才發現，母親在我身后不遠處慢慢地跟著我，臉上涂上了一層溫暖的陽光和陽光一般溫暖的微笑。我走過去：“媽，怎么不走？”“你先走，媽看著你就行�！蔽抑�，母親又把我當成了那個長不大的孩子。我撥開一片落在母親發際的黃葉，竟驚訝地發現了幾根純白的發絲。我的內心一陣戰栗。深秋了，歲月不饒人呀！
我和母親并排走著，看到母親不時彎腰揀起幾片保存完好的黃葉。我不禁心生疑惑，卻也未曾在意。我在想：母親是在保存下這詩意濃濃的秋景和暖意融融的落日吧！
直到后來的一天，我放學回家，才發現母親將那幾片已被精心制成標本的黃葉放在我的相冊中。我頓生感慨，久久佇立，靜靜回味
每一片落葉都飽含著樹的思念，每一次靜靜的飄落都面對著無聲的微笑與含淚的離別。于是，根把每一片落葉都永久地珍藏在泥土中，珍藏起每一片葉子的輕舞飛揚的夢和樹的濃濃的思念。
于是，我對落葉更生出了一份敬畏和感動。落葉的魅力不在于它寄托了多少離別的悲情，而在于，它用自己的飄落告訴人們，告訴這個世界：有一種愛叫做放手，有一種別離是為了飛得更高！ 母親說：“明年上大學的時候，別忘了家�！�
我說：“我會的！”
這是落葉告訴我的！
寫景的作文 篇7
今天，我和哥哥去大姑父的學校玩，我們坐了半個小時的.車就到了。
走進學校，我看見了兩棟高高的教學樓，寬闊的操場上長滿了綠綠的小草，兩邊長滿了綠油油的樹木，樹木的下面有很多的小凳子。同學們可以在凳子上面休息，還可以在凳子上面看書。
學校的風景可美了！
寫景的作文 篇8
花朵的持續綻放，是由于有些人在不辭辛勞注水。如同黃河代表著民族，代表著騰飛。
海浪是海上的奇觀，可她更像一位舞蹈家，她能讓人拋開煩惱，盡情地鑒賞；海平面那么藍，讓人感覺翡翠的顏色較淺，藍寶石的顏色又過深，縱是優秀老師高手，也沒法刻畫；太陽光照在波光細細地水面，像給河面刮平了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
海平面滿瑩瑩的，照在夕陽西下，驚濤像頑皮的小孩子一樣跳躍不確定性，河面上一片霞光。
黃河你奔騰著，帶著浩浩蕩蕩的濁流不顧一切地撞開這荒蕪平原區的大門口，因此，看哪！這無垠的眾多荒原呼嘯著無盡的激情，無盡的狂野而初始的活力。你那樣帶著萬里黃沙在這兒奔騰，你的驚濤駭浪從沒停息，從沒松懈。
在這兒東去的堅持不懈的駭浪中，驚濤中，培育出了一個和你一樣的黃土高坡，培育出了一個和你一樣皮膚偏黃的中華民族，養育出一個燦若耀眼明珠的中華文明。
像《黃河頌》一詩里說的一樣：黃河！你是杰出頑強，像一個巨人，出現在亞洲地區原野上，用你那英雄人物的身體，筑成大家民族的天然屏障。黃河從古至今，在大家的心中上都是這一模樣的。
流蕩著的河流在秋季整體發紅，仿佛一頭巨蟒吐出來的信子。奔涌的江河從懸崖上大吼而下，侃侃而談，一瀉千里。黃河之水天上來，奔涌到海不負回。滾滾黃水，九曲縈繞，一路奔涌，在晉陜大峽谷陡然收束，水面由浩瀚無垠的400米，一眨眼縮為50米，起伏30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走云飛。勢如巨湖，倒懸竭盡，一瀉千里。
��！黃河，你正遭遇著比較嚴重的土壤侵蝕，細沙沉積，生態環境保護便遭到著受到破壞。你已經瘋狂的叫，如同如鋼似鐵的一樣，你像燒著滿天火災，在燒著。
文人墨客用巧妙絕倫，豪壯壯美的.語句來敘述大河，望著白天黑夜奔流的大河，望著我心中的大河，我太過心酸，數千年持續的流通性。它是一種務必，一種務必的努力，為了更好地華夏子孫可以騰飛，為了更好地民族精神實質可以持續，她務必不斷的流動性，不斷地提示華夏子孫可以騰飛，務必滋潤這一民族。
黃河終究是一往往前，無堅不摧的。帶著對黃河的期待和景仰，一曲結束了，我奏出了我心中的黃河。在冼星海作曲的這首歌《保衛黃河》中，我認為了他對大河的激情，也是不計其數中華兒女對大河與中華文化的鐘愛。大家對黃河的愛像對母親的愛那般，是樸素而炙熱的的情感，是難能可貴的。
我雖沒有親眼看到黃河的雄姿與魄力，但她已始終留到我心中。
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