暑假的作文精華5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的暑假的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
祁智叔叔說，可能很多同學都經歷過這樣的事情：喜歡夏天，可以大口吃西瓜、喝冷飲，但夏天實在太熱，經常會流一身臭汗，所以我們對夏天又喜歡又不喜歡；喜歡吃雞蛋，但媽媽讓我們每天都吃一個，說是為了保持健康，這也會讓我們對雞蛋又喜歡又不喜歡……這樣的例子太多太多，在姚同學的筆下，暑假也成了這樣的存在。
別人都說，小學生最喜歡放暑假了，有兩個月漫長的假期可以盡情地吃喝玩樂，簡直爽翻天。可是我想說，我的暑假挺讓我糾結的。
我很喜歡暑假，一到期末就開始期盼暑假早點到來。因為暑假里，我不用每天聽課、做作業，爸爸媽媽還會帶我去旅行，見識不同地方的風土人情。最重要的是，我可以不受限制地聽我喜歡的故事，比如《福爾摩斯探案集》《歪歪探長》《海底小縱隊》等。平時上學的時候，哪怕是周末，我也沒多少時間徜徉在故事的海洋，暑假就是我最能過故事癮的好時候。在暑假里，我還能玩我最喜歡的雪花片，我能拼出多種多樣的小東西，比如坦克、吉普車、恐龍，等等。每設計出一種雪花片造型，我都會產生強烈的.成就感，覺得非常有意思。
可是，暑假也并不總那么讓我喜歡。有一次家里人都出去了，我一個人感到很寂寞。我聽了一會兒故事，自言自語道：“這個故事我都聽了十多遍了，再也不想聽了。”可我換來換去還是沒有喜歡的，只好氣呼呼地把故事機關掉了。我拿起搭建好的雪花片，自言自語道：“為了創造新造型，我只好把你拆了！”但是我心里又不好受，所以繼續喃喃自語：“不行，我不能拆了你，你可是我一點一點拼出來的，我可舍不得拆了你。”
你看，同樣的故事，同樣的雪花片，同樣的暑假，卻讓我一點都喜歡不起來了，我開始懷念起可愛的校園生活。9月1日，還是早點來吧！
暑假的作文 篇2
今天早上我聽新聞時聽到了這樣一條消息，在今天早上5：25分的時候，在西藏發生了6。1級的地震，不知大家感覺到了沒有呀！西藏的同胞門你們還好嗎？
今天下午奶奶還到超市給我買了一條蘭色的小金魚，它長了一張小巧玲瓏的.小面孔，太可愛了！長長的尾巴在它的后面跟著，真象白紗呀，太漂亮了！我還給它取名叫：“藍可”，怎么樣？你們喜歡我們家的藍可嗎？
暑假的作文 篇3
夏天的腳步驚醒了沉睡的蓮花，暑假已經來到我們的身邊。熾熱的陽光，響亮的蛙叫，樹葉的舞動，無不響應著暑假的歡樂。回想起前兩天的一件讓我難忘又受益匪淺的事，讓我在寫這篇暑假生活時如有神助，文思泉涌。。
那天中午，天氣非常炎熱，我在房間里看書，空調在旁邊呼呼地吹。一陣陣涼風和熱氣抵抗著，不自覺地感受到一股尿意，便急急忙忙地奔向廁所。忽然背后“怦”的一聲，門碰到墻又反彈回來，自己關了起來。我原以為沒什么，可當我上廁所回來，才發現門已經被反鎖。我頓時不知所措，可是現在家里沒有人，而且鑰匙在房間里面。我看了看門上的窗戶，然后拿來椅子，站在椅子最高的那端。我一邊抓著窗戶的邊緣，一邊保持著椅子的平衡，但“高高在上”依然很危險。我只好快速地向里面瞟了一眼便立即跳下來，找不到解決的辦法，讓被熱氣圍繞的我更加著急，很快便汗流浹背。雖然我平時不會什么機械活，但死馬當成活馬醫，我匆忙到樓下拿了一把鉗子上來，準備把窗戶拆下來爬過去。當我好不容易在椅子上站穩，可我看到那亮光閃閃的玻璃，心里想：“如果我一不小心把它給弄壞咯，那可就罪加一等！”我猶豫了一會后，便拿著鉗子小心地弄起來。剛回到家的爸爸發現了我的窘樣，便過來問我在干什么，我想起了電視劇里的一句話“坦白從寬，抗拒從嚴”，便實話實說，最后還是遭了一頓罵！
姜還是老的辣，爸爸先把電閘關了，不然里面的空調浪費的錢就是我出了。然后不知從哪里拿來一條繩子，害我擔驚受怕一會。我接過那條繩子，仿佛一個對我來說非常重要的使命。因為完不成就要打！我慢慢爬上椅子，讓爸爸扶住。我把窗戶慢慢打開，將繩子向下伸去，但要求是要放在門把邊緣向上拉才能打開。由于關著窗戶，而且還關著燈，眼前烏漆墨黑，什么都看不見，只能借助我們街上微弱的光芒隱隱約約地發現門把，只好小心地拉，預防繩子掉下去。功夫不負有心人，在我n次的嘗試下，終于把門打開了。
擦去額頭的'汗水，我明白了一個道理：當你用一種方法不能成功地達到目的時，不防用其他種方法。就像以前課本上說的一樣“通往廣場的路不只一條”
這件事情讓我收益頗多，它成為今后我通往未來的道路上一個指明方向的路燈，讓我以后做事情時能夠多加思考，更好的實現自己的理想！
暑假的作文 篇4
慘！是形容這個暑假的最經典的一個字。每天都過著重復的生活，不知道哪一天才能恢復自由。
失敗！的確，這個詞的褒義程度和我的考試結果成正比，我承認。它就是我的發配生涯的開始…………
忒郁悶！那一堆堆印在考卷上的.數字就真的那么重要…對不起，用詞不當，他們的神圣程度怎一個重要一詞了得，簡直就是至高無上。
厄運開始！說實在的考卷發下來以后，我就遭……哎……請原諒。我的笨筆根本無法闡述本人在這段日子的悲慘命運。總之比《艱苦的歲月》還要艱苦―――可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點點，因為本人在精神物質上所受的遠遠超出《艱》中身體饑餓所受的折磨。什么“低人一等”“學習機器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運用在本人身上。
偶是不會屈服的！我決定了，這窩囊氣我是不白受的。解鈴還須系鈴人，如果要不被屈服首先要做的還是屈服，屈服于這分數的腳下，才能保證自己不屈服于約束的生活。就像是在做一個很奇怪的買賣；用約束換取不被約束……
最后還是被俘虜了～不再抗拒這該去見鬼的涂鴉式教育。把自己的另一個靈魂死死的綁在黑暗中。然后安分的去做一個被俘虜的奴隸，用力的學習，趴在分數的腳下，眼巴巴地求它施舍給我點精華。我以前不是這樣的，我知道了。原來是為了那個誓言――――不會屈服，卻先被屈服。哼～奇怪的邏輯。
一只溫順的波絲貓搖尾乞憐地叫，一群被分數俘虜的學生搖尾乞憐的生活。
暑假的作文 篇5
忙碌的學習生活使我疲勞無力。
那天，我們終于放假了。我的學習生活將畫上一個逗號。我慢慢悠悠地走回家，剛到家就體會到了父母給我那體貼的照顧和溫馨的關愛，一下子好像精神煥發，全身有力。但時間不長，因為心里的激動總控制不了身體的抗衡。吃過飯后，我在家里轉了一會兒。
隨后，我就走進房間躺在床上，慢慢地發出了“噓”的一聲，然后靜靜的看著那飛速旋轉的'風扇，仿佛我的大腦也跟著在轉，不久，大腦好象帶著我進入了另一世界。
在那個世界里我看見了另一個孩子，那就是夢中的我。在這寒冷的冬天里，他穿著一雙有幾個洞的布鞋，衣服已經破爛不成形。頭發散亂，坐在那凄涼的角落里苦苦等待著食物的到來。就這樣一轉眼，幾個春秋飛過。他除了長出點胡子和看起來衰老以外，什么都沒變，吃一頓餓一頓，他有時不敢想自己的將來，也許他只知道“等”。
終于有一天，他體會到了這一個字----等。從此他恨“等”，他知道他如果這樣等下去，遲早會餓死街頭。于是，他開始對工作
感興趣。他的工作雖然不是很好，但他很努力。就這樣幾個春秋又過去了，他終于擁有了自己的財富。
有一天，他身穿黑西服，頭戴黑色禮帽，腳穿黑皮鞋，你們可別看他穿的是一身黑，但他卻身心不同。他心地善良，樂于助人，因為他以前也是個窮人，他深深的體會到窮人的苦。他手提籠，口里還吃著洋糖，大搖大擺地走在馬路上。
突然，他有點心神不定，他放慢了腳步眼睛不敢往后看，行為也有了明顯的約束。他感覺后面好像是個小偷，想借機會偷取錢財。走到了人多之處，后面的人也好像跟著多了起來，他想反正跑也跑不了。不如一看，說不定還不是個小偷。
他一看心里十分驚訝。他問：“你們想干啥？”他們都跪下說：“大爺，給點錢吧！我都快餓死了。求求您了。”他聽了他們說的話十分心：：“你們快起來吧！我會幫助你們的。”他好像真的要把錢給他們似的！那得要花多少錢啊！我真不敢相信。
在這之前他還要做一件事，給大家講一堂課。他對他們講了他是怎樣克服困難的，怎樣變成一個富人的。之后，才給他們發了一些錢，讓他們去謀生。
此后他便更有錢了，世界上的窮人也一天天變少了。他真的是太偉大了，他……嘩，啊！原來是夢！我準備站起來，手在枕頭上一摸，濕的，仔細一看，再摸一摸自己的眼睛，啊，是淚！
我終于明白了，我從這個夢中懂得了許多知識、道理。我知道“興趣才是成功的橫梯”，我再次合了一下眼。我又看見了那富有的我，我希望有一天這個夢變成現實。
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