我的同桌-小學生寫人作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的同桌-小學生寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨著時間的流逝，轉眼間我已是六年級的學生了。在我六年級的學習中，當然少不了那煩人的“笨蛋”同桌了。
“丁婧妍——，丁婧妍——”，我正在收拾桌子，突然聽見有人再叫我。我不用看，就已經知道了是誰了。唉！又是我那“笨蛋”同桌來了。
一雙大大的眼睛，視力比我好得多。又方又小的腦袋上，豎著一根根短短的頭發。一張嘴里，還總是冒出一些稀奇古怪的話，我也常常聽不懂。他長得很奇怪，整個一個“四不像”，長得不算丑，只是總感覺有些怪怪的。所以我每次見到他，心里都會有一種想笑的沖動，但為了給他一個面子，我總是忍住不笑。他是誰？他，就是我的“笨蛋”同桌——金景濤。
“教我道題”。你看看，他又來了，每天他的問題都會有無數個。“叮叮叮”上課鈴響了起來。“唉！看來今天要倒霉了，沒有清掉，肯定會被金老師留下來了！”他小聲嘀咕到道。上課時，我發現他已經提前寫完家庭作業了。我對了一下，他只錯了幾個，這個金景濤還不笨嗎！其實他只有每天都這么努力，堅持笨鳥先飛，那他的成績應該不會差的。
下午，那是一堂語文課，我們正在做第七課的補充習題，我正在專心致志的寫作業，突然被金景濤的一聲“丁婧妍——”打斷了。我轉過頭，心不在焉地問“什么事？有話快說，有屁快放！”“秩……秩序怎么寫呀？”金景濤弱弱的問道。“唉！”我嘆了口氣，“遠在天邊，近在眼前。可你卻找不到它，書上找呀！”“我找過了，沒有。”沒辦法我只能翻開書指給他看。“哦，原來在這兒，我可算找到了，謝謝啦！”我一陣無語，唉！我看他根本沒找，指望我告訴他吧？
我的“笨蛋”同桌其實一點都不笨，希望他越來越優秀！
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