活動(dòng)的作文400字【精品8篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文400字8篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文400字 篇1
為了參加全市的樂(lè)樂(lè)棒球比賽，每節(jié)下課我們都在練習(xí)，有時(shí)練傳接球，有時(shí)練打擊。我看同學(xué)打擊出去的球都很強(qiáng)勁，也像大家一樣用力的揮棒，但老師發(fā)覺(jué)我的左腳會(huì)往前移動(dòng)，揮棒時(shí)容易打不準(zhǔn)，因此要我練習(xí)雙腳在原地的.轉(zhuǎn)身動(dòng)作，才能準(zhǔn)確的擊中球心。
比賽當(dāng)天，我擔(dān)任二壘手，只要是內(nèi)野的滾地球，我都很快的踩在二壘壘包上，隊(duì)友再迅速的傳給我，造成對(duì)方出局，很快就將對(duì)手三上三下。比賽中，我們也很聰明的往女生方向打出強(qiáng)勁的滾地球，再攻擊對(duì)手的防守漏洞，結(jié)果連兩場(chǎng)都大贏，提早結(jié)束比賽，在場(chǎng)外的老師不斷的比出大拇指來(lái)夸贊我們。
校長(zhǎng)還特地來(lái)看比賽，買飲料給我們喝，在復(fù)賽的每一場(chǎng)球賽陪我們；到了冠軍戰(zhàn)，校長(zhǎng)告訴我們，只要得到冠軍，還可以參加全國(guó)賽，讓我們都超級(jí)興奮的。不過(guò)，最后一場(chǎng)球卻輸了，真是好可惜啊！但老師說(shuō)：“勝不驕，敗不餒。”能得到第二名也很厲害啊！下次再來(lái)挑戰(zhàn)。
我發(fā)現(xiàn)大家都很專心打球，隨時(shí)臨機(jī)應(yīng)變，非常團(tuán)結(jié)合作，表現(xiàn)真的很不賴。比賽結(jié)束后，老師要大家謝謝一同競(jìng)賽的對(duì)手和裁判，珍惜可以比賽的機(jī)會(huì)。
這次比賽，我們一場(chǎng)一場(chǎng)的贏，大家都玩得很開心，真是名副其實(shí)的樂(lè)樂(lè)棒球賽。
活動(dòng)的作文400字 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和同學(xué)一起去了某某游泳館，一起游了一下午的泳，非常難忘。
我和朋友一起到了那里，我們先做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后伴隨著“嘩”的一聲，跳入了水中。我們游了一會(huì)兒，一個(gè)朋友書：“咱們?nèi)齻�(gè)人玩接力游戲吧。”
我的朋友站在了第一棒，我站在第二棒。我說(shuō)了聲開始，朋友朝我游了過(guò)來(lái)他從頭向三分之二處（也就是我所在的'位置）游了過(guò)來(lái)。一開始，他游的忽然那塊，他游時(shí)向我招了招手，我也朝他揮了揮手。快到我這里了，他游的越來(lái)越慢。終于游到我這里了，我握住了接力棒，正當(dāng)轉(zhuǎn)身時(shí)，嚇了我一跳，一個(gè)人從我旁邊游過(guò)，險(xiǎn)些撞到。我定了定神，像箭一樣游了出去，傳給了另外一位同學(xué)。那位同學(xué)向終點(diǎn)游去。他好像頭發(fā)有點(diǎn)癢，就用手去撓，突然，他像飛機(jī)失控了一樣，沉到了水底。我和另外一位同學(xué)哈哈大笑，他從水里探出頭來(lái)，也跟著笑了起來(lái)。我和另外的那個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)；“快沖向終點(diǎn)。”他恍然大悟，迅速游到了終點(diǎn)。
就這樣，我們玩了一下午。這真是一次難忘的游泳活動(dòng)。
活動(dòng)的作文400字 篇3
這一天，老師興高采烈地走進(jìn)教室里，站在講臺(tái)上這是我們知道有一件好事。真的，老師說(shuō)：＂我們學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)，活動(dòng)題目是烏龜和兔子比賽，你們要一人挑一只兔子來(lái)比賽：＂有人問(wèn)：我們挑兔子那誰(shuí)挑烏龜。老師說(shuō)：＂校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)的。我們拿著自己的兔子回家。
回家的路上有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：＂我們晚上給兔子吃飯，明天早上不要給它們吃我們也會(huì)贏。＂同學(xué)們說(shuō)：好吧，我們就聽你的就不給兔子喂吃的了。回到家后我就找來(lái)一個(gè)箱子把兔子放在箱子里，我就出去拔草去了。草拔回來(lái)后我就把草扔給兔子吃，兔子慢慢的吃只草。
到了第２天，和我們比賽的是五年（２）班，他們的`是烏龜，我們說(shuō)他們是苯蛋，他們說(shuō)：＂你們等著看。＂每２人一組，分成十組＂
比賽開始了，兔子跑在了前面像箭一樣，烏龜跑在后面我們說(shuō)：＂你們的烏龜這么慢不會(huì)贏了。＂這是我們笑掉了大牙。他們說(shuō)：＂好戲還在后頭呀！你們等著看吧。＂我們說(shuō)：＂你們快輸?shù)牟胚@么說(shuō)的。＂這是兔子一下子跑得不見了。我們跑了過(guò)去這是兔子跑到了草地上吃起草來(lái)了這么叫也沒(méi)有回來(lái)，兔子在想：烏龜還沒(méi)有來(lái)，吃完草在睡覺(jué)。這是烏龜還再慢慢的爬它一點(diǎn)都沒(méi)有停下來(lái)，烏龜它還真好勝幾十分鐘過(guò)去了烏龜超過(guò)了兔子爬到了終點(diǎn)，這時(shí)兔子還沒(méi)起來(lái)，烏龜贏了。兔子輸了。五年（２）以六比四贏了我們。
這次雖難是一件有趣的活動(dòng)，也給我們了一個(gè)很大的打擊，從這次開始我們要認(rèn)真思考解決問(wèn)題。
活動(dòng)的作文400字 篇4
這學(xué)期，學(xué)校開展的許多活動(dòng)，使我都難以忘懷。其中，最難忘的就是社團(tuán)活動(dòng)，我選的是陶藝社團(tuán)。
學(xué)陶藝的'第一天，我特別興奮。因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|陶泥，想迫不及待地一展身手。走進(jìn)陶藝教室，里面陳列著好多新奇別致的作品，非常好看。一位陶藝課的老師來(lái)給我們上課，教我們制做陶藝所需要的工具及工具的使用方法。
我們開始動(dòng)手制作陶藝作品了。他把我們分成了好幾組，教我們做筆筒。老師給每一個(gè)人都發(fā)了一塊陶泥，我摸起來(lái)軟綿綿的像面團(tuán)一樣。首先要做一個(gè)扁圓形，當(dāng)筆筒的底，然后用陶泥揉成一條一條的，每一條都要粗細(xì)均勻，不能有裂縫，纏在筆筒的底上，每纏一條就要在這一條上抹一點(diǎn)水，因?yàn)檫@樣能更牢固。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)往上纏，纏到你想要的高度。但也不能纏的太高，因?yàn)樘呷菀椎埂Ｍㄟ^(guò)我的努力終于做出了一個(gè)陶藝作品——筆筒。
通過(guò)這堂課，讓我知道了怎樣制做陶藝，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工藝品，其實(shí)做起來(lái)也不是很簡(jiǎn)單。只有通過(guò)刻苦努力，掌握技巧，才能做出漂亮、美觀的作品。
活動(dòng)的作文400字 篇5
昨天，張老師對(duì)我們說(shuō)：“明天我們要舉行儀賣活動(dòng)，賣來(lái)的錢捐給特殊學(xué)校。”剛說(shuō)完，我就想讓明天快點(diǎn)到來(lái)。
明天終于到來(lái)了，我們班排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，先是主持人主持，再是感言，最后由石校長(zhǎng)宣布儀賣活動(dòng)開始了。剛說(shuō)完，操場(chǎng)上就呈現(xiàn)出人山人海的.情景。我和韓厲也一起出發(fā)了，我們先到了自己班級(jí)的展臺(tái)，見到哪里人太多便到其他地方走走，這是我看見錢老師手里拿著一個(gè)小包對(duì)五（4）班的班主任說(shuō)：“把這個(gè)也賣了吧！”說(shuō)完之后，我立刻對(duì)韓厲說(shuō)：“你等我一下。”說(shuō)完就跑到了柜臺(tái)前，問(wèn)五（4）班班主任這個(gè)小包多少錢？“3元”五（4）班班主任爽快地說(shuō)。我想：這么好看干嗎不買？于是，我就買了一個(gè)。接著，我們繼續(xù)往前走，來(lái)到四（8）班的愛心展臺(tái)，我一眼就看見了那本《哆啦A夢(mèng)》，而我對(duì)《哆啦A夢(mèng)》一向是一見鐘情，所以我毫不猶豫地買了那本《哆啦A夢(mèng)》。買完，我又回到了了我們班的展臺(tái)這時(shí)我們班的東西賣的差不多了，不過(guò)有一條我很喜歡的手鏈還沒(méi)賣掉。而且還降了價(jià)，所以我爽快地買了。接著我到了三（9）班的愛心展臺(tái)前看見了一開個(gè)漂亮的水晶球，于是我就買了下來(lái)。過(guò)不了多久儀賣活動(dòng)就結(jié)束了。
其實(shí)這次儀賣活動(dòng)就是一次愛心捐助，每買一樣?xùn)|西就是獻(xiàn)一份愛心，當(dāng)然拿出東西來(lái)賣的人更富有愛心。
活動(dòng)的作文400字 篇6
今年五一勞動(dòng)節(jié)，曹xx組織我們班的同學(xué)一起來(lái)到順義快樂(lè)猩猩主題公園，來(lái)玩一些危險(xiǎn)、刺激的游戲，挑戰(zhàn)自己的心理素質(zhì)。
當(dāng)我們進(jìn)入公園的時(shí)候，清晨的冷風(fēng)吹打著我們的面頰，樹葉稀稀拉拉的隨著清風(fēng)舞動(dòng)，這時(shí)的公園是靜寂的、冷漠的，沒(méi)有一個(gè)人出現(xiàn)在這里。過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，有一輛四輪自行車停在了我的前面，一看，這不是我們的同學(xué)門呀，我們開心的擁抱在了一起。
第一項(xiàng)活動(dòng)——“快樂(lè)猩猩樹上穿越”。我們穿上防護(hù)服，與同學(xué)們一起登上了第一個(gè)關(guān)卡，這棵樹非常的陡，我拿起我的防護(hù)工具，學(xué)著教練的姿勢(shì)，爬了上去，與大家并肩作戰(zhàn)。就這樣，過(guò)去了半小時(shí)、一小時(shí)……關(guān)卡一個(gè)比一個(gè)難，直到結(jié)束了最后一個(gè)關(guān)卡，我們滿頭大汗，非常累，但是卻有一種說(shuō)不出的.喜悅存在我的心中。
下午，我們完了卡丁車，親自感受了開車的樂(lè)趣，當(dāng)了一次賽車手。我們還做了一些身體素質(zhì)練習(xí)，比如踢足球、打排球……
五一的這次活動(dòng)，我與同學(xué)們玩了許多我們從沒(méi)玩過(guò)、做過(guò)的游戲，親身體驗(yàn)了開車的感覺(jué)。就這樣，美好的一天畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
活動(dòng)的作文400字 篇7
上個(gè)星期天，我和爸爸待在家里，作業(yè)也早做完了，便想與爸爸一起去紅梅公園游玩。爸爸似乎看穿了我的想法，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我看這樣吧，如果你能用兩種方法計(jì)算出冰箱里一枚雞蛋的體積，我就答應(yīng)你，否則……”這還不簡(jiǎn)單！我爽快地接受了挑戰(zhàn)。等等，我只學(xué)過(guò)一種計(jì)算方法啊！這，不在刁難我嗎？我的`大腦飛快地旋轉(zhuǎn)著，想到辦法了。
我忙開了，先端上來(lái)一個(gè)大臉盆，又抱來(lái)一只小水桶，最后拿出雞蛋。實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我將小桶中倒?jié)M了清水，把它放到大盆內(nèi)，然后……最重要，也是最關(guān)鍵的一步來(lái)了。只見我屏住呼吸，輕輕地將雞蛋放入了水桶內(nèi)。毫無(wú)疑問(wèn)，水溢出來(lái)了，流入了大盆里。爸爸饒有興致地看著我，顯然不知道我要做什么。最后，我要把小桶拿出來(lái)。這一步必須小心，
不能讓水再流出來(lái)，好在有爸爸的幫助，我才如愿以償。當(dāng)做完這最后一步時(shí)，我大聲地說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)!如果沒(méi)有錯(cuò)的話，現(xiàn)在這里水的體積，應(yīng)該就是雞蛋的體積！”我把水倒入量杯一量，嘿！還真準(zhǔn)！正好是100ml,和第一次計(jì)算時(shí)幾乎一摸一樣。OH。YE！成功了！這時(shí)，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“真聰明，你是怎么知道這個(gè)方法的？”我想了想說(shuō)：“前幾天，我看到了一本書，書上有一個(gè)故事，寫的是阿基米德定律，所以我就猜想，用這種方法應(yīng)該也可以計(jì)算雞蛋的體積！”
爸爸高興極了，不停地夸我是個(gè)愛動(dòng)腦子的孩子。呵呵，這是一次成功的實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)的作文400字 篇8
今天，天帝爺爺展開了笑臉。我們年段組織去牛頭山橋梁博物館秋游。
一路上，我們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，車上充滿了歡聲笑語(yǔ)，還不時(shí)聽見色子清脆的聲音。到了牛頭山，大家好像在車上憋了很久似的，迫不及待地朝博館跑去……導(dǎo)游阿姨給我們介紹了中國(guó)從古到今的橋梁建筑的發(fā)展史。讓我印象最深的是幾個(gè)有趣的橋梁模型和“北京盧溝橋”、“趙州橋”的圖片。
參觀完博物館，我們就在博物館前面舉行一場(chǎng)別開生面的博餅活動(dòng)。我最想要的就是四進(jìn)的“草莓公主涂改帶”。前幾輪我一直沒(méi)有博到，后來(lái)只剩下兩個(gè)涂改帶了。這時(shí)，一個(gè)涂改帶又被我同桌拿走，輪到我，我雙手拿起色子，小心翼翼地把它們丟到碗里，心想：只剩下了一個(gè)涂改帶了，真怕失去大好的'機(jī)會(huì)。心不由得緊張起來(lái)，博出的結(jié)果是三個(gè)五，有一個(gè)色子在不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，大家緊盯著那顆色子，我嘴里大聲說(shuō)：“五，一定是五！”色子終于停子，大家的目光一齊投向色子，我看了，“是四進(jìn)，太好了！”我尖叫著一蹦三尺高，接著，我又博了一些好東西。博完餅，我們各自拿出自己帶的東西與別人分享。
我從來(lái)沒(méi)和同學(xué)們這么親密接觸過(guò)，今天這樣接觸一下他們，我越來(lái)越了解他們了，覺(jué)得他們每個(gè)人都很可愛！
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