同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)有很多，我現(xiàn)在就給大家介紹其中的一位吧！他叫×××，坐在我的后面一位。
×××同學(xué)首先是一名少先隊員，同時也是我們班的副班長。
他最喜歡上語文課和數(shù)學(xué)課，最討厭英語課。這可不行，我好幾次提醒他：“英語學(xué)習(xí)也很重要，可不能偏科！”可他沒聽進去我的勸告。
他活潑、機靈，他長著一雙小小的眼睛，由于有點近視，上課的時候戴著眼鏡一副天藍色的眼鏡，看起來像個小博士。
有一次，上課鈴聲已經(jīng)響起來了，可他還在寫作業(yè)。他的同桌提醒他：“別寫了，老師都來了！”他連忙把作業(yè)本放進抽屜，拿出該拿的.課本，準備上課。也許是還沒進入狀態(tài)，當(dāng)老師喊“上課”，他這個值日班長并沒有喊“起立”。老師有點生氣了，提醒同學(xué)們一定要專心致志地去做一件事情。其實我知道，老師這話是說給葉科成聽的。我轉(zhuǎn)過身去，看到他的臉通紅通紅的，顯然是接受了老師的批評。
這就是我的同學(xué)×××，一名聰明可愛的男生！
同學(xué)的作文 篇2
我班有一仁兄，名曰墩子。其實這墩子只是我們給起的一個外號，他的名字說出來可以嚇你一跳——袁帥！也許他的父母起名時是希望他將來可以當(dāng)元帥，光宗耀祖。但從他挺起的肚子和他走起路來慢悠悠的樣子就可以看出：這個愿望是不太可能實現(xiàn)的。因為他和鄙人一樣，屬于水桶型的人群，而且他比我矮一截，因此大家都稱他為墩子。
墩子到來的第一天就令我狂喜不已——終于有人比我胖了！這一點令我頗有自尊。后來，老師把他安排到離我很近的位置。我很高興。因為這樣的.話，我就可以近距離地觀察他了。
體檢那一天，我突發(fā)奇想，跑過去問墩子體重多少。他則躲躲閃閃，遮遮掩掩，就是不告訴我。在我的再三追問下，他才說跟你一樣。什么？我怒了。就他那體格，頂我兩個吧！后來，他又說比你重幾斤。我知道從他口中問不出什么，便去問他的舍友。他的舍友沒有說具體數(shù)字，而是說：他的肚子，連皮帶的最大一格都扣不住！什么！我驚呼道，袁帥袁帥，肚子就是不一般啊！
墩子的物理好像很好。作為本學(xué)期剛開的新課，他似乎學(xué)得很輕松。物理自習(xí)上，如果有不會的題我第一個就會找他。因為每道題他都能講得頭頭是道。我估計他物理考試一定能考90分以上。他本人也這樣認為，而且他還自豪地說：物理是我學(xué)得最好的學(xué)科！可不久后，那張攤在他桌子上的65分的物理卷子讓我瞪大了眼睛。他也許看出了我的驚異，似乎很自然地揚了揚眉毛，用解釋性的語言說：這一次考試我只是測試了一下同學(xué)們的實力，并沒有拿出真功夫。我媽說了，到新學(xué)校一定要拿獎，至少是進步獎。我這次考低一點，下次再考好，進步獎不就到手了嘛！我一邊擦汗，一邊點頭，嘴里還一邊念叨著：原來你還有深不可測的實力呀！、
墩子不喜歡體育課。因為每節(jié)體育課都要圍著操場跑5圈。這對他來說可是個難于上青天的任務(wù)。其實起初本人也很不習(xí)慣，可慢慢的，我就可以跟上大部隊了。可墩子的條件比我還困難，因此，每次跑圈他都會落到我們后面，他甚至比女生跑得都慢。可他似乎是樂觀派的，一點自卑感也沒有，仍然嘿哧嘿哧不停地跑著。跑到最后，大家?guī)缀蹩梢猿蝗Α４蠹叶纪Ｏ聛恚麆t會一邊跟大家揮手，一邊踏上他最后一圈的征途。有人說他笨，有人說他有病，有人則會說他腦子里進水了。等他跑完時，他會先大口大口地喘粗氣，然后不停地擦汗，最后面帶微笑地說：我不是跑不動，只是跑得有點慢。看，我這不是跑完了嗎？
和本人一樣，墩子最不喜歡干的事就是開達標運動會。我最虛的只有引體向上，其他的倒還湊合。但墩子每一項都不行。用他的話說就是我天生沒有運動細胞。而用同學(xué)們的話說就是干啥啥不行，吃啥啥不剩。今年的達標運動會，我們班只有墩子一人不達標。當(dāng)大家把利劍似的目光指向他時，他邊推脫邊說：I am sorry。I am very sorry。給我點時間，我保證我們班明年一定是全校第一。大家這才把豎起的拳頭放了下去。
墩子這個人，好氣又好笑。沒啥別的說的，只能祝愿墩子在這一次考試中取得好成績。這樣，他才不會辜負全班同學(xué)對他的期望和他袁帥的名號呀！
同學(xué)的作文 篇3
畢業(yè)的歌聲已響徹在藍天，不到一個月，我們將各奔東西，這六年來的學(xué)習(xí)生活在我們嬉戲，玩耍中度過了。六個春秋，有些同學(xué)卻是虛度年華，浪費時間，可有的同學(xué)卻在這六年的學(xué)習(xí)中過得很充實，一步一個腳印
想到一年級第一天來報名，膽子很小，見到陌生小朋友背著書包，一句話也不說，在家長的“領(lǐng)導(dǎo)”下坐在班級里。我做在座位上，忐忑不安，總是望著窗外，只有看到媽媽的身影我才能平靜下來。過了一會兒，我依然依賴性的看向窗外，可卻看不到媽媽的身影，我心急如焚，我努力地尋找媽媽的身影，可卻怎么也找不到，或許媽媽已經(jīng)去上班了。突然，有一個小小的身影出現(xiàn)在我眼前面，她看我眼眶紅紅的，便安慰我，還緊緊地握住我的手，使我充滿了勇氣。此刻，我想對她說：謝謝你，是你在我最需要幫助的時候，給予我力量!
記得那次我們一起玩的`游戲，瞎人摸魚。先剪刀，石頭，布，輸?shù)哪莻�同學(xué)就用一條折好的紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，其他同學(xué)就四處散開，當(dāng)聽到蒙著眼睛的同學(xué)說“定”的時候，那些敞開的同學(xué)就頂住，假若蒙住眼睛的停學(xué)摸到某個同學(xué)并說名字，就算贏，那個被摸的同學(xué)的將代替摸魚的瞎子。有一次我當(dāng)一次瞎子。我走著走著，便撞到大樹上，逗得那些玩摸魚和看熱鬧的同學(xué)哈哈大笑。此刻我想對我同學(xué)說：謝謝你們，陪伴我這六年的春秋，是你們陪伴我做作業(yè)，玩游戲，讓我不會寂寞，孤單!”
千言萬語也道不盡我對同學(xué)們之間的右傾，我只愿我的祝福能時刻陪伴在她們左右!
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