同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
我上小學(xué)二年級(jí)吃“小飯桌”的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)二（5）班的同學(xué)，他的名字叫吳晗，他是一個(gè)活潑開朗的`小男孩，他有一個(gè)口頭禪，就是一個(gè)字“閃”。
如果吳晗只說一兩次“閃”，我們還不覺得煩。可是他天天都說“閃”，好像是以說“閃”為樂似的，讓“小飯桌”的小朋友們?nèi)疾坏貌挥憛捤偸沁@樣，并且沒有絲毫想改去這個(gè)讓人不安的壞毛病的意思，這讓更多的人覺得他很煩。但是這個(gè)事實(shí)并沒有改變他活潑開朗的本性，在別人的冷落下，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。可是大家看到吳晗變堅(jiān)強(qiáng)了，就一個(gè)勁得打擊他，還有的同學(xué)還當(dāng)著他的面罵他，吳晗本來就膽子小，不敢招惹他們，只好默默的忍受著，不肯說出來。可是“是可忍，孰不可忍”，在這場“罵人大風(fēng)波”的干擾下，吳晗終于忍不住了，他離開了小飯桌。
第二天，小飯桌安靜多了，恢復(fù)了往日的寧靜，可是，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)字“閃”。
同學(xué)的作文 篇2
馮煜翔是我們班最頑皮的同學(xué)。
有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，馮煜翔看見美術(shù)老師這么不嚴(yán)肅，就開始搗亂課堂了。
他大聲喧嘩，發(fā)出幾聲怪叫，又說了幾句臟話。我實(shí)在受不了了，就去告老師，范老師罵了馮煜翔幾句，馮煜翔不感到后悔，還罵了范老師幾句，范老師叫馮煜翔站到上面去，這樣我就不會(huì)受打擾了。半晌，馮煜翔又發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)——盧禹翔，他踢了很多下盧禹翔。
后來，盧禹翔被馮煜翔打哭了，范老師看見了，抓起馮煜翔就想打他，可是還逃不過馮煜翔銳利的眼神，他往下一蹲，馬上鉆進(jìn)了別人的課桌底下。
他嬉皮笑臉地說：“哈哈！抓不到我！”
于是，范老師和馮煜翔玩起了“躲貓貓”的'游戲。
這時(shí)，陳老師來了，她大罵道：“馮煜翔，你以后不要上美術(shù)課了，跟我到辦公室上語文課去。”于是，陳老師把馮煜翔帶走了。
課堂上，我想對馮煜翔說：“你以后不要再搗亂了，不然，我們想聽的人都不能聽了。”
同學(xué)的作文 篇3
"喂,洋洋,跟我到操場去玩吊蝙蝠吧."我回過頭一看,噢,原來是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,她長著一張白里透紅的圓圓的臉,臉上有兩個(gè)小酒渦,一雙會(huì)說話的大眼睛,整天笑瞇瞇的.
曉慧很愛看書.有一次,我去她家玩,只見桌子下,椅子上,到處都有書的影子.什么動(dòng)畫書,童話書,寓言書,小人書……應(yīng)有盡有.這不,她奶奶說了:"這孩子整天只顧著看書,卻總忘記把書放回原位."我走進(jìn)曉慧的房間,只見她正聚精會(huì)神地看著一本書,一副自得其樂的樣子,對我這個(gè)不速之客的光臨根本沒理會(huì).我走過去拍了一下她,她以為是奶奶便沒有理我,還說:"再看一會(huì),別吵."你說,氣人不忽然,曉慧哭了,原來她是為書中的主人公的遭遇感到難過,所以才流下淚來.一會(huì)兒,她的'臉又轉(zhuǎn)陰為晴了,笑了起來,原來是主人公戰(zhàn)勝了困難,獲得了勝利.噢,真是個(gè)書呆子,我忍不住也跟著笑了,直到這時(shí),她才發(fā)現(xiàn)旁邊的我,不好意思地問:"你來多久了我怎么不知道"我笑著回答:"大約一個(gè)小時(shí)了,你看書看得入了迷,根本沒發(fā)現(xiàn)我."
這就是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,一個(gè)愛看書的女孩.
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