實用的老師的作文(經典3篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
星期三，我很早就到了教室，把昨天的作業交給組長后，就在教室里和同學講話。
8點10分時，有一個同學說老師來了，我走到教室外，向大門口望去，還真的看見老師來了，然后我跟著老師到辦公室去。老師一進辦公室就把語文書放在一旁，把昨天沒交作業的人寫在名單上的單子拿出來放在語文書上，把辦公室整理了一下，拿起語文書和語文書上的名單，向教室走去，我一下子躲在門后面，但老師在關門的時候，還是發現了我，她并不驚訝，而是說：“幫我把語文書和名單拿一下，我去上個廁所�！蔽艺f：“好的，黃老師�！比缓笪腋S老師下了樓。因為左邊樓下也有一個廁所，是老師用的，我在樓梯口那里等了幾分鐘。老師出來了，我們一起走向二樓，走進了教室，我發現在教室里的同學已經很多了，我又看向了教室里的鐘面，原來，已經8點25分了，還剩五分鐘了，組長們都向剛進教室的.老師走去，把沒有交作業的同學名單報給老師，老師又把那些同學的名字寫在黑板上。
上課了，老師給我們講完課，回到辦公室后，她一直在給我們改作業。
下午時，因為有些同學不認真聽講，老是在講話，所以老師就評判了他們，后面老師說，每天，她改我們的作業，一直改到中午，有時飯都沒來得及吃，當我們在午休的時候，她在改作業，晚上時，我們已經早早地上了床，她還在背明天給我們上課的內容，我聽了，非常的驚訝。
下課了，我想每天都去給黃老師幫忙，于是趙夢燦也有這個想法，她就跑過來給我說。
她說：“以后，我們要不每天中午要用最快的速度吃完飯，就一起去給黃老師幫忙，行吧！”“當然行�！蔽腋吲d地說。
我想：我們的黃老師，每天上課從家里出發，都來不及上廁所，每天還要把沒交作業的人名字給記下來，每天改作業，飯有時吃不成，還有時午息時還在改作業，晚上，背明天上課的內容都要很晚很晚，老師這樣是給我們的，我們也要幫老師分擔一下，老師每天可真累啊！
老師的作文 篇2
“教師”這個平實無華的稱呼，它沒偉人那樣光芒四射；沒有像英雄那樣氣壯山河；更沒有像歌星一樣令人狂熱……但教師卻以這個普通的名字勤懇工作，釋放光彩。在我的心目中，也有一位魅力教師，那就是我的班主任——張義慧老師。
張老師有一頭烏黑發亮的'長發，端正的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛也許不像別人那樣漂亮，但卻那么清澈，那么溫和，鼓勵我們發憤圖強。這雙眼睛，那么無私，那么公正，警告我們不要執迷不悟。除此之外，張老師還有一張能說會道的嘴巴，從她嘴里說出的話，總是那么深情，那么流利，那么幽默，那么生動傳神。
在上課時，張老師不僅給我們認真分析課文，還跟我們傳授許多課外知識。張老師真可以稱得上是“上知天文，下知地理”。在講課文時，她會舉一些生活上的例子，讓我們了解社會；會和我們討論道德和品格，讓我們做一個有修養的人；會跟我們玩許多有趣的益智游戲，讓我們專心致志地聽講……每當上我最愛的語文課時，我保管會洗耳恭聽，聽得如癡如醉。因此，我們全班同學都喜歡張老師，喜歡上這豐富多彩的語文課。
在我眼里，張老師總是那么陽光，那么自信。在老師女子足球比賽場上，她健步如飛，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，給我留下了深刻印象；在冬季運動會老師組拔河時，她熱血沸騰，全力以赴，最終英勇奪冠；在全校大掃除時，她不怕臟，不怕累，埋頭苦干；在下課時，常常和女生一起踢毽子，和男生一起踢足球……張老師永遠都保持一顆充滿活力的心，以最飽滿的熱情迎接每一天！
張老師有著無窮無盡的魅力。這魅力是超然脫俗的，是不同凡響的。在她無微不至的關懷下，我們這些祖國的花朵才能爭奇斗艷，健康成長！你是不是也被她與眾不同的魅力所吸引了呢？
老師的作文 篇3
初進贊化校門，當我第一腳邁進班里的時候，一個外表年輕而有氣質的老師出現在我的眼前--她，身材嬌小玲瓏，個子雖矮，但是做起事情來卻是井井有條，一雙時常瞇起來的眼睛戴著一副粉色眼鏡，更顯露出她的才華;一張櫻桃般的小嘴，能說會道，言談舉止總令我們心服口服;寫得一手漂亮而不失陽剛之氣的字，鏗鏘有力，亦如她的性格般剛毅。
雖然和朱老師相處的時間還很短，但是我心中卻已萌發了對這位老師的尊敬與欽佩。在烈日下，我們軍訓時，朱老師絕不站到陰涼處，而總在我們身邊徘徊，用信任和鼓勵的眼光注視著我們，并時不時關切地問:能堅持嗎? 流汗了，朱老師會輕輕為我們拭去;休息時，常見她和周圍的同學交流、談心。最讓我們佩服的`是老師驚人的記憶力--夏令營的第二天中午，她便能喊出全班每位同學的姓名來。訓練的每一天，看著朱老師忙碌的身影，我們既心疼又感激，心疼的是朱老師頭上的汗珠直冒，卻不曾擦過;感激的是朱老師老師心中裝著全班48位同學。 年輕的朱老師在課堂上更是繪聲繪色、滔滔不絕。
她的眼睛里透露出的是和藹與嚴肅，只要一有同學沒認真聽她講，她準第一個發現。講起課來，雖然沒有一些資深教師的老練，但也有屬于自己的風格與特點。比如說有一個同學開小差了，她就會巧妙地以那位同學為主人公，舉個事例曉之以理動之以情。老師善于恩威并施，有同學反復遲到或亂講話時，她會毫不留情地批評，而當大家的值日工作出色或者作業寫得認真的話，她就會大張旗鼓地當眾表揚。這樣的老師，這樣的教育方法，讓我們贊嘆不已! 也許僅憑半個月的接觸并不能真正了解一個人，但相信在往后的日子里，我們會和老師多多溝通，多多學習，在贊化學校這所百年名校里，我們師生會一起打拼出屬于自己的一片藍天!
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