【推薦】挑戰作文600字3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的挑戰作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
挑戰作文600字 篇1
這幾天，媽媽帶我和同學們一起去浙江游玩。然而讓我驚訝又惡心的一幕，永遠留在本人的腦海。
我們一行人走了一天的路，晚飯都沒吃。所以決定去吃火鍋！剛走進去，我們就聞到了香味。本人可是口水直流，食欲大發。我就狼吞虎咽，放開嘴，瘋狂地吃起來。
這時，我們的“天敵”到此，此物便是豬腦！我看著此物：長的跟人腦差不多，雖此物較小，但我們都膽怯三分，“惡心、可怕……”之類不絕于耳。我心里想：這么惡心的.東西，哪有什么英雄好漢敢吃？可吾師（大人）吩咐，必須吃完，沒人敢動筷。誰知，王海旭站起來，清了清嗓子，曰：“我要吃豬腦！”
這一曰把我們嚇了一跳，此君居然敢吃，真可謂自古英雄出自于小小少年！
只見海旭把豬腦放進他的“過濾器”（調味料）之中，夾起一小塊，準備放入嘴中。我等都為這位老兄捏一把汗，畢竟是我等之“天敵”，吾兄真是自不量力！豬腦可是不好吃也。
這時，王海旭把豬腦放進嘴中，嚼了幾下，突然站起來曰：“一小塊豬腦，吃了就是好！”我等非常吃驚，這“天敵”居然好吃？沒想到，有人居然中計，吃了一點！老媽見只有我沒吃，就小聲說：“你也吃！不然……”一看眼神我就懂了！哎！我小聲曰：“偶記豬腦內幕，玩樂不知歸路，想想非不吃，發現老媽憤怒！”我突然感覺有人在看我，轉頭一看，發現老媽正在虎視眈眈的盯著我，我害怕又曰：“饒恕，饒恕，今后不走此路！”
我只好吃下豬腦，剛一嚼，發現像豆腐一樣，蠻好吃的。誰知，后面一大股腥味，皆要吐出來。
以后我再也不吃這可怕至極的“天敵”了！
挑戰作文600字 篇2
周五下午第二節課，我們籃球隊在老師的帶領下去昌化二小打友誼賽，到了昌化二小，我們才發現環境完全不一樣，有些不適應——他們的籃板是玻璃的，而我們學校是鐵的，兩者比之，玻璃的彈性遠大于鐵。
開戰前，我們開始練練手，結果感覺大受傷：平常籃下投籃輕而易舉的滕能烽竟如此落魄，五投二中；平時的中射手江兆飛竟連連失手；而三分射手胡彬濤則用在學校投三分用的力用于此處，球竟被籃板無情的彈飛。
大家在比賽之前就軍心動搖，認為此戰必輸，因為我們無法適應那種籃板。再看看對手，他們在自己的場地上百發百中，更讓我們的.心涼了半截。
比賽快開始了，昌化二小全體學生都來觀看比賽。開始，我方和對方分數交替上升。后來因為我們滕能烽這個籃板王包攬了所有籃板，我們分數開始直線上升。對手們每進一只球就有同學們為他們歡呼，而這將我們心中的自信心完全激發，我們個個像沉睡的獅子被喚醒了，沖鋒陷陣、步步為營，沒爭得一分，就仿佛在我們身上注上了一份油，大家越打越猛。
對手第一節過后，已被我們拉開了12分，第2——4節，對手手感欠佳，而我們卻把這場地變換為自個兒的，進了，進了，又進了，半場結束，我方42分，對方才13分。后半場，我們集體發威，對方主力被我防得密不透風，還被我搶斷了3次快攻。
這次比賽結束后，大家握手交友，他們對我們也有了些尊敬。
這次比賽，讓我認識到，在不同的環境，我們要努力克服，不退縮，才能反客為主，百戰不殆。
挑戰作文600字 篇3
“五一”春假期間的時候，我們全家去了夢想已久的杭州樂園。那些驚心動魄的游戲，使我至今心有余悸。
最令我難忘的是乘坐“發現者”探索船，它的樣子的確非常像美國的發現者，游藝機下部有一個圓圈狀的艙門，是用來坐人的，一次可以坐三十個人。當機器啟動時，它就會飛似的轉起來，速度讓人吃驚，而圓圈的上面還有一條桿子，它會在那兒一直的搖來搖去，讓人頭昏腦脹。
起初我做上這個從未玩過的`東西時，興奮極了，它那全自動的裝備和安全帶讓我有一種新鮮的感覺。地面開始降下去了，頭上的“桿子”也開始蠢蠢欲動，那下面的圓圈已經把我轉得不知道東南西北了。哦，轉起來了，剛開始，我感覺沒什么，但是不知道為什么，有些人己經尖叫起來了，我聽到的聲音非常大，好像是我旁邊的那個人吧！“發現者”那強有力的馬達己經把我轉了個90度了，我也開始像那些人一樣尖叫。當我鼓足勇氣想睜開眼睛，看看地面變得怎樣時，卻發現我剛睜開眼睛，立即又閉上了。眼前什么都沒有，只是一片燦爛，這就是所謂的眼花繚亂吧，我都差點暈過去了。哦！不！我感覺我好像快掉下去了，我緊抓住那對我來說的是“救生圈”的東西，一抓緊，整個人都靠在那個安全蓋上去了。當時我心里憋的慌，被那巨大的“發現者”控制著，搖來搖去，搖的頭都暈了。在大家的尖叫聲中“發現者”緩緩停下來。似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還是眼花繚亂的景象，實在沒有其他的詞可以形容那時的情景了。
但經不起刺激的誘惑，稍稍定神后，我又玩了許多驚險的游戲。這多么像一次次的挑戰，只有勇敢的人才能通過挑戰。也許這也是挑戰的真諦：痛并快樂著。
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