時(shí)間的作文4篇【經(jīng)典】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
“林花謝了春紅，太匆匆……”多情的詩人曾嗟嘆春光易逝、時(shí)間流逝，而人的一生何嘗不似花兒，開落有數(shù)，盛景不長。不同的是，我是自己命運(yùn)的主宰者，可以用雙手盈握一生的光陰，使之發(fā)揮出最大價(jià)值。
不去艷羨牡丹的天香國色，不去嫉妒玫瑰的馥郁芬芳，我有自己的花期和生長的軌跡。小麥開花的時(shí)間只有幾分鐘，其果實(shí)麥粒卻養(yǎng)活了數(shù)億人。它在對的時(shí)間做了對的事，彰顯出自己的價(jià)值。我愿做平凡的小麥，不盲目地效仿他人，只在合適的時(shí)間做該做的事！
過去的悲喜我會用心銘記。從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到一路歡歌、一路悲泣，往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如雨水般滲入我的心田，留下永恒的印跡。過去的成敗是認(rèn)識自己的一面鏡子，從中可以看到在懵懂時(shí)光、青澀年華中的經(jīng)歷，還能看到前行的方向。誠如詩云“昨日之事不可留”，我將已逝的時(shí)間安放在心田一隅，讓它們時(shí)刻提醒我要認(rèn)清前行的方向。
現(xiàn)在的時(shí)光我會用心把握。朱自清在22歲時(shí)寫下《匆匆》一文，懂得了時(shí)光如指尖細(xì)沙，易逝易去的道理；遲子建在年邁老母的發(fā)間覓到了光陰的影子，無聲卻真切存在。18歲的我，剛步入成年人的行列，窺見了世間之大，更窺見了時(shí)光匆匆而逝的身影。“一寸光陰一寸金”的忠告響徹耳畔，我明白了真正的惜時(shí)就是把握當(dāng)下的道理。
我不因羨慕鄭亞旗自學(xué)成才的經(jīng)歷而選擇輟學(xué)；我不因羨慕馬克離校建臉譜網(wǎng)站大獲成功而盲目效仿；我不因羨慕李娜網(wǎng)球場上的英姿而躋身體壇；我不因羨慕夏達(dá)縱橫畫壇而決意學(xué)畫。我有自己的主見，有自己的人生軌跡。過去的經(jīng)歷教會我認(rèn)清航向，未來的'夢想要求我一往無前，不因他物而改變自己的人生目標(biāo)，白白蹉跎珍貴的青春。春華秋實(shí)的自然規(guī)律不改，我亦堅(jiān)守成長的軌跡，在對的時(shí)間做對的事，只有這樣，我那人生的田野才會收獲飽滿的“金麥穗”和“趕車謠”。
誠如赫爾曼所說：“人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過的風(fēng)。”珍貴的時(shí)間就像造物主的恩賜，雖然短暫易逝，但我可以好好把握，不因亂花迷人眼，以致光陰虛度。
我的時(shí)間我會把握。任世間風(fēng)云變幻，我將捉住時(shí)間的尾巴，穩(wěn)操人生之舵，讓有限的時(shí)間迸發(fā)出璀璨的火花，點(diǎn)亮一生的傳奇。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間，常常在捉弄人，令人時(shí)而感到時(shí)間太充裕，時(shí)而感到時(shí)間太緊迫。若不提前規(guī)劃，掌握不住時(shí)間，那時(shí)間將永遠(yuǎn)地戲弄你。
所以必須與時(shí)間有個(gè)約定。但這件事想起來、看著來好像再簡單不過了，可真正行動(dòng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，想象中所安排的一切似乎根本不愿去干，就這樣，時(shí)間又消耗在無聊之中。
然而，時(shí)間總是在戲弄我。
放假了，繃緊的神經(jīng)終于卸下了重?fù)?dān)，整個(gè)人變得懶洋洋的，總是在想著：時(shí)間多的是呢，作業(yè)嘛，慢慢兒做，不著急。就這樣，寫幾個(gè)字，玩好大一會兒，再寫一行字，又玩一陣子……一天的時(shí)光愉快地逝走了。一天又一天，明日復(fù)明日，眼看著時(shí)間只剩一丁點(diǎn)兒時(shí)，就急得蹦上三尺高，恨不得有臺時(shí)光機(jī)就好了，把浪費(fèi)掉的時(shí)間撿回來。
時(shí)光機(jī)是沒有的.，但可以與時(shí)間做個(gè)約定。比如說，做個(gè)時(shí)間表，將一天的時(shí)間精確地分配好，有空余的時(shí)間還可以看看書、運(yùn)運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合。
當(dāng)然，將時(shí)間分配得再精確也罷，更主要還是要靠自覺，因?yàn)闀r(shí)間不會提醒你和它做過的約定。我和時(shí)間做了約定，而且我做到了，那么，充裕的時(shí)間將屬于自己了。
時(shí)間的作文 篇3
那已經(jīng)是一年前的事了。
一年前，各機(jī)構(gòu)正忙著“招兵買馬”，競選參加“華杯總決賽”的人選。在經(jīng)過一番激烈的角逐后，我也被選上了。
為了給自己增加榮譽(yù)，各機(jī)構(gòu)都在組織自己的“秘密特訓(xùn)”。當(dāng)時(shí)可謂是忙的焦頭爛額：既要顧華杯總決賽的“小奧”，又要顧馬上要迎來的“初奧”。每周四下午，我都要從學(xué)校趕往訓(xùn)練機(jī)構(gòu)訓(xùn)練，3小時(shí)后再匆匆去高思上初中聯(lián)賽預(yù)備班，回家后還要做訓(xùn)練時(shí)留下來的大額作業(yè)。所以那時(shí)對周四甚為反感，甚至一度想過為了一個(gè)區(qū)區(qū)幾天的考試付出如此之多是否真的值得。在奮斗與這樣的思考下，我不知不覺的度過了這個(gè)學(xué)期。
暑假開始時(shí)，我也曾清閑了幾天，但馬上發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練又劈頭蓋臉的迎面而來。每天早上，當(dāng)你到了訓(xùn)練場后，老師便會用一張?jiān)嚲怼坝印蹦恪Ｄ阒坏寐裣骂^來做卷子，讓老師判完改完后才算結(jié)束了上午的訓(xùn)練。有時(shí)遇到不會的題，你還得抓耳撓腮地想上半天。如果實(shí)在不會，也只能與旁邊同學(xué)“秘密交流”了——當(dāng)然，得趁老師不在的時(shí)候。下午相對來講比較輕松——老師會把上午的題講一遍。不過不要高興的太早——老師會用半張到一張的`試卷為你“送行”。中午的時(shí)間相對就愉快多了。你可以打會兒橋牌，玩會兒游戲，餓了的話幾個(gè)人就下樓合買一個(gè)“麥趣雞盒”。在這些“午休”中，我們還度過了一個(gè)同學(xué)的生日。那時(shí)的感覺就是老天上午、下午給你苦，中午卻給你甜，只是這甜十分有限，苦卻一望不到頭。在“苦海”中突然出現(xiàn)一汪甘甜的泉水，也算是苦中作樂吧。
考試的那天終于來了。我們緊張地走近考場，唯恐自己考不好，損失了一次機(jī)會——小學(xué)中的最后一次機(jī)會。隨著一聲清脆的考試鈴。霎那間，天地中仿佛只有那張卷子，那根筆，與那個(gè)正在思考的我。我仿佛是在與千軍萬馬對戰(zhàn)，做出一道題便是殺了一個(gè)敵人。最終，我的努力沒有白費(fèi)，我考出了理想的成績——北京市小高組第二名。天，總算放晴了，而幾個(gè)月來一望無際的苦海，也終于走到了頭，苦盡甘來了。
回想著曾經(jīng)奮斗的路，我不由得發(fā)出了感嘆——之前訓(xùn)練時(shí)，遇到了許多困難，也有過許多想放棄的念頭，但我都挺過來了，也明白了奮斗的真諦——一種苦盡甘來前的執(zhí)著力量，一種可以使你成功的力量！
時(shí)間的作文 篇4
今天吃過晚飯后，我和龍龍去院子里玩。忽然，我們在花壇邊發(fā)現(xiàn)了一雙拖鞋，那是一雙小巧玲瓏的粉紅色拖鞋，我曾經(jīng)見裴蕾穿過一雙一模一樣的。對，準(zhǔn)是她的'！可是，為什么只有這雙拖鞋，裴蕾去哪兒了？我看看四周，連她的影子都沒有，真可疑！
龍龍猜測說：“嗯，裴蕾一定是在沒穿好鞋的情況下，被強(qiáng)盜劫走了！”
“才不對呢！”我說，“裴蕾肯定是被赤腳大仙拐走了。”
就這樣，我們各持己見，為這個(gè)“案件”吵得面紅耳赤。可是仔細(xì)一想，這樣一直吵下去也不是辦法。于是我跟龍龍商議：“咱們別爭了，不如開動(dòng)腦筋，尋找證據(jù)，科學(xué)推理，當(dāng)一回小福爾摩斯。”龍龍聽了也很支持我的想法。
首先，我們開始仔細(xì)觀察這雙“詭異”的拖鞋拖鞋很干凈，周圍也沒有血跡，這說明裴蕾沒有受傷。那么她去哪兒了呢？我剛才問過裴蕾的爸爸了，她不在家里；小花園里有裴蕾又討厭又害怕的生物蚊子，所以她不可能去那邊玩；停車場那么黑，裴蕾膽子小，應(yīng)該也不會去。
越想越可疑，我和龍龍開始在小區(qū)里高聲呼喊裴蕾的名字，最后連外號都叫了，但就是沒有回應(yīng)。
這下我們有點(diǎn)兒慌了。“怎么辦？報(bào)警吧！”我提議。“不，還是先回去給大人報(bào)個(gè)信兒吧。”龍龍說。我們正商量著，一個(gè)熟悉的聲音傳了過來，“哈嘍（Hello），老陳！哈嘍（Hello），鄒繹龍！你們在干嗎呢？”我回頭一看，是裴蕾！再往她腳上一看，我和龍龍不禁哈哈大笑，原來，裴蕾不過是在花壇邊換上旱冰鞋出去滑旱冰了。
真是虛驚一場啊！
“恐怖”又“離奇”的“拖鞋案件”就這樣結(jié)案了。通過此案，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)“神探”真是太粗心了，還需要繼續(xù)進(jìn)步！
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