同學的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的同學的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
如果你生活在五年四班大家庭中，那么你就一定知道“麻辣鐵臉”---陳敘含。
她可是名副其實的“鐵臉”。高挑的身材，戴著一副眼鏡，一張“包青天”的臉。
她的臉可厲害了，我和她同桌時，我很懷疑她傳說中的`“鐵臉”，于是就在大課間試了一下。我先小心翼翼地走近她座位旁邊，試探性的從她背后做了一個鬼臉，誰知道她一轉身，看見了我的鬼臉，我馬上從驚嚇中回過神來，得意揚揚地想：這下她可能會笑了吧！打破她的“鐵臉”傳說了吧！正想著，突然一陣肚子疼
“啊！你，你干什么？”
看見陳敘含懸在半空中的腿，我馬上明白了什么。
“你干什么？”她反問道。
“我……我……”我馬上想到了理由。
“我想過一下，你旁邊是我座位！”
“哎呦！”話剛說完，她就把我一腳踢到了座位上。
那次嘗試，讓我見識到了她的“鐵臉”，但我不甘心，我還要試試她的“麻辣”。
又是一個大課間，我不小心碰掉了她的筆，她用溫柔的聲音說：“幫我撿一下，謝謝。”我沒撿，因為我知道她那溫文爾雅的聲音下隱藏的“陰森”面孔。看我沒動，她動怒了，大喊：“給我撿起來！”這一嗓子，馬上引來了不少目光。“為什么？”我不能服軟。“因為是你碰掉的！”“你自己撿起來唄，我又不是故意的。”“你……你！”正所謂“陳敘含發威，無人能敵！”只看她施展獨門絕技——手腳并用！就是“九陰白骨爪”外加“佛山無影腳”，“轟”我被一腳踢飛，還在一瞬間被“爪”撓了幾道！我此刻發出的可不是“哎呦”，而是“真麻！真辣！哎呦！”
正是這一次次的“麻辣”事件，勾勒出了二年級時我與陳敘含一年的“麻辣”回憶。
同學的作文 篇2
他，是一個學習很好的學生，而且是一個樂于助人的好班長。
就在這一星期二，我有一題不會，他講了一遍，我沒有聽會，于是他又講了一遍又一遍，我終于把這道題聽會了，他講了許多遍，卻沒有一句怨言，當別人需要時，他總是真情付出，不求任何的回報。
在我的眼里，他是一個好班長，好朋友。
他考的那么好，是因為他在別人玩的時候都用在了學習上，俗話說得好：“養兵千日，用兵一時，”而且他付出的`汗水與努力，都比我們要多得多。
我們考試前總是認真復習，而在平常，我們卻不在認真了。這只用一句古語：“臨陣磨槍，不快也光。”但是考的雖然差不多，但沒有拿出我們的真實水平。
在上一星期，我中午們吃飯，回到寢室很餓，湊巧，他有面包，我就問他要了些吃，下一次，我會還他的，他對別人總是慷慨付出，并不求任何回報，但我們借他的東西，總是默默的放在他柜子里，但他又歸還給了我們，并說：“你自己吃吧！不用還我。”我對他抱有一種羨慕，敬佩，甚至有一些嫉妒，但想到他付出的汗水很多，所以就沒有嫉妒了。
我這次期中考試希望我們的的好班長劉震宇，考到年級第一，班長不要讓我們失望哦，加油！
班長，好班長，加油！相信你一定能考到年級第一的！！！
同學的作文 篇3
我在同學里有許多好朋友，比如說蔣品，朱利文，薛皓天，但我的好朋友中有一位與眾不同的學神，他就是鄭玥珂。
鄭玥珂有著一張圓圓的臉，一雙招風大耳，有著胖胖的身體，上課時，他認真學習，記錄筆記，下課了，他也和同學們一起愉快的玩耍，別看他胖胖的，他肚子里的墨水可多了。
記得有一次在數學課上，老師出了一道數學題，我們許多人都眉頭緊鎖，有的在草稿紙上寫寫畫畫，還有的在和同學討論，可是就是沒有一個人想出來，這時鄭玥珂舉起了手，說：“老師！我做出來了！”我們都望著他，只見他不假思索地說：“這道題應該這么做……”它把我們帶進了解題的思路，等他講完后和咀嚼著解題方法，老師說：“鄭玥珂講的很對，我們以后應該學習他這種堅持不懈的精神。”說完后，我們都情不自禁的鼓起了掌，鄭玥珂也開心的'笑了。
平時鄭玥珂也很愛幫助同學，有一次我做到了一道很難的題目，我就去請教鄭玥珂，只見鄭玥珂說：“你看，這一道題應該這么做：首先……然后……”他講完后又問我：“聽懂了嗎？不懂我再和你講一遍。”我連忙說：“不用了，謝謝。”
這就是我的同學，一個學神——鄭玥珂。
同學的作文 篇4
看到這里，同學們的腦海應該浮現出潑辣，美麗，口齒伶俐的王熙鳳形象吧——沒錯！我們班的唐崇艷的性格正如《紅樓夢》里的王熙鳳一樣潑辣。
她的上嘴唇總是翹起來，像一個可愛的小鴨子。
愛美大概是女孩的`天性吧！王熙鳳就是這樣一個典型的例子——在以前，“王熙鳳”總是在指甲上涂一些亂七八糟的東西。有時侯，“王熙鳳”真是膽大包天，敢涂口紅到學校來，要是被老師發現了，她就會迫不得已地跑進廁所把口紅洗掉，回來羞澀地低下頭，對老師說：“對不起，敖老師，我下次不敢了。”
“王熙鳳”特別喜歡積極舉手答問，“還有什么讓你體會深刻的句子？”老師話音剛落，“王熙鳳”想都沒想很快地舉起了手。“今天唐崇艷表現得不錯！請你來回答這個問題吧！”
“請同學們翻到一百四十二頁，看到第二自然段，那個家伙擺出……”
“老師特別喜歡唐崇艷回答問題，不僅聲音洪亮，而且富有感情，你們要向她學習。”陳老師夸獎道。“王熙鳳”聽后，并沒有驕傲，而是說：“我下次一定要再接再厲，做得更好。”
“王熙鳳”在我們班上還是一位體育明星呢！每次運動會她不是得第一，就是得第二，得第二的機會很小，可以說是我們班的“劉翔”了。長大后一定能成為我們祖國的棟梁，為國爭光。“嘣———”比賽開始了，剛開始，“王熙鳳”用她跑得最慢的速度，都遠遠地把她們甩到后面了，終于，八百米跑完了，最后的贏家不用說，一定是“王熙鳳”。這時我們會上前為她歡呼著，給她水喝，用書本為她扇風。
我真高興，有“王熙鳳”這樣一個好朋友。
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