敬佩老師作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的敬佩老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬佩老師作文 篇1
我最敬佩的老師要數(shù)孫老師了，剛升到二年級(jí)的時(shí)候，孫老師被分配到我們這個(gè)班來(lái)教語(yǔ)文。孫老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。在課堂上，孫老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字，在我們放學(xué)后，又給我們批改作業(yè)。在每一本作業(yè)本上，都留下了她辛勤的的汗水。孫老師：您辛苦了！
孫老師個(gè)頭不高，貌不驚人，但她在我們的眼里是非常偉大的`，她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，至今還深深印在我的腦海里。
記得有一次，我們班唐楚楚同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，就打電話通知他的家長(zhǎng)，當(dāng)她媽媽說(shuō)：“她早就去學(xué)校了呀”，只見(jiàn)孫老師一副著急的神情，連忙掛了電話，不顧于切的在學(xué)校附近尋找起來(lái)。直到快要上課的時(shí)候，孫老師才把唐楚楚找回來(lái)。家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，知道了這件事，非常激動(dòng)的握住孫老師的手說(shuō)道：“給您添麻煩了，要不是您的話，我們家楚楚逃課還不知道去哪里了，謝謝您對(duì)她的悉心教導(dǎo)”。孫老師除了對(duì)唐楚楚無(wú)微不至的關(guān)懷以外，對(duì)其他同學(xué)同樣關(guān)懷。
我們班的張晟同學(xué)得白血病有好幾年了，四年級(jí)的時(shí)候他還在醫(yī)院治療，孫老師知道了就對(duì)班上的同學(xué)們說(shuō)：“我們班張晟同學(xué)現(xiàn)在在醫(yī)院治療，醫(yī)療費(fèi)用非常高，我們大家都伸出援助之手幫他度過(guò)難關(guān)好嗎？”，“好”，同學(xué)們大聲的說(shuō)。由孫老師跟帶頭捐款，采取自愿的原則，捐多捐少都是獻(xiàn)愛(ài)心，同學(xué)們都踴躍伸出了自己的援助之手。第二天，孫老師和班干部張文卿一起到醫(yī)院看望張晟同學(xué)，把同學(xué)們折的千紙鶴及愛(ài)心捐款和交到他的手上，張晟同學(xué)非常的感動(dòng)，我們也希望他能早日康復(fù)返回學(xué)校上課。
孫老師：雖然您已經(jīng)沒(méi)有給我們上課了，可是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您無(wú)微不至的關(guān)懷，更不會(huì)辜負(fù)您的細(xì)心教導(dǎo)，我們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您辛勤的汗水。
孫老師：我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
敬佩老師作文 篇2
有這樣一個(gè)人，他對(duì)自己的工作一絲不茍；有這樣一個(gè)人，他寧愿燃燒自己也要讓別人感受到光明；有這樣一個(gè)人，他指導(dǎo)人類靈魂走向高端而這個(gè)人就是老師。一生中，我們也許會(huì)遇到許許多多性格迥異的老師，但總有一個(gè)是讓你最敬佩的老師。而我最敬佩的就是馮老師。
馮老師是一個(gè)性格溫和的老師，雖然快到退休的年齡了，但是他的教學(xué)質(zhì)量還是不斷提高，使我們班每次年級(jí)考試的`均分都排在前列。
我小學(xué)時(shí)成績(jī)特別差，說(shuō)出來(lái)簡(jiǎn)直都不好意思見(jiàn)人，直到升到六年級(jí)，才開(kāi)始改變。剛升到六年級(jí)時(shí)，在數(shù)學(xué)方面什么也不會(huì)，那時(shí)候雖然5年級(jí)就已經(jīng)學(xué)習(xí)了加減乘除法，可是我該會(huì)的都沒(méi)會(huì)。剛到新班級(jí)的時(shí)候，老師并不知道我的基礎(chǔ)，而當(dāng)他開(kāi)始上課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)什么都聽(tīng)不懂了。由于膽小再加上害羞，也不好意思問(wèn)。第一個(gè)月月考。我的數(shù)學(xué)只考了三十幾分。下課后，老師喊我去辦公室談話，一問(wèn)才清楚原來(lái)我什么都不會(huì)。于是她叫我先回教室，下午放學(xué)時(shí)再來(lái)他辦公室。他幫我補(bǔ)習(xí)。我聽(tīng)了之后很感動(dòng)，大恩不言謝啊！
下午放學(xué)后，我到老師辦公室，老師首先問(wèn)我學(xué)習(xí)是不是很吃力，接著還說(shuō)了很多鼓勵(lì)我的話，讓我的內(nèi)心產(chǎn)生一片溫暖。接著，他對(duì)我說(shuō)：“如果你覺(jué)得自己跟不上班級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，可以禮拜天去我家，正好和其他幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了這句話之后，心中片刻溫暖瞬間冰涼。因?yàn)橐詾樗亲兿嗟淖屛胰ニ已a(bǔ)課，我的成績(jī)太差，又不好意思拒絕，只好答應(yīng)了老師。
時(shí)間一晃就到了禮拜天，當(dāng)我去了老師家后，突然發(fā)現(xiàn)了以前和我一樣數(shù)學(xué)成績(jī)不好的但最近成績(jī)提高了的同學(xué)都在這里補(bǔ)課。補(bǔ)習(xí)一節(jié)課也休息一會(huì)兒，當(dāng)我問(wèn)他們?cè)谶@兒補(bǔ)課多少錢時(shí)，他們都很驚訝的看著我說(shuō)：“你不知道在這里補(bǔ)習(xí)是免費(fèi)的嗎？”我搖搖頭，但是我心里暖暖的。
原來(lái)老師一直利用著他休息的時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)，他做的一切都是為了我們的現(xiàn)在和將來(lái)。一想到心里以前對(duì)他的種種想法，我便一陣?yán)⒕巍Ｋ媸俏易罹磁宓睦蠋煛?/p>
馮老師他不但將自身的知識(shí)教給我們，還將怎樣生活怎樣做人教給我們。
粉筆染白了他的雙鬢，學(xué)生之間吵吵鬧鬧的小事讓他操碎了心，但他依舊堅(jiān)守著職業(yè)道德，所以他成為我一生中最難忘最敬佩的老師。
敬佩老師作文 篇3
在我趕到取得成功青少年的生活里，這一生疏的老師要我漸漸地剛開(kāi)始?xì)J佩起來(lái)了。她，便是袁老師。
袁老師個(gè)子一米六上下，兩條彎彎曲曲眼眉下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小口。不完美的是袁老師人體肥肥的。
袁老師喜愛(ài)協(xié)助大家，在大家練題碰到難題的情況下，老師就仔細(xì)的教育大家。袁老師還是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的字典。為什么叫字典呢？由于大家有哪些不會(huì)寫(xiě)的字，思索都不思索，就問(wèn)袁老師，還有的人喜愛(ài)捉弄，會(huì)寫(xiě)的字也來(lái)問(wèn)袁老師，例如心急的急，苞米的玉。但袁老師還是不辭勞苦的在教室黑板上寫(xiě)出去。
袁老師不但愛(ài)協(xié)助大家，還會(huì)繼續(xù)逗大家笑呢！像老師咬字不清楚。大家授課情況下，范例里有一個(gè)父親應(yīng)當(dāng)讀輕輕的.，可老師卻硬要讀第一聲，班里笑翻了天。今天，江梓文在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到他父親叫他。江梓文決定下樓去看看，老師為了更好的舒緩一下氣氛就說(shuō)：不需要拐彎啊！。袁老師如何老是逗大家笑呢！
袁老師生氣的模樣最恐怖了。她重重的拍一下餐桌，大吼一聲：清靜！正所謂：老師一聲氣功波，嚇得大家的抖三抖。但老師那樣的樣子非常少見(jiàn)。由于大家有時(shí)好安靜，老師生氣的情況下臉是崩緊的，以后就意味深長(zhǎng)地文化教育大家，盡管老師生氣的模樣恐怖，可是我們知道老師真愛(ài)大家的。
這一學(xué)年迅速就需要過(guò)去，大家和袁老師在一起的快樂(lè)時(shí)光是否就需要走到最后了呢？我尊敬的袁老師，我多么的想每一個(gè)禮拜還能與您歡聚啊。
敬佩老師作文 篇4
都說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；都說(shuō)老師是白露，滋潤(rùn)著我們的心田是啊，這世上有這么多好老師，在我心里也有著這樣的一位老師彭老師。
說(shuō)起彭老師，雖然她沒(méi)有像西施一樣傾國(guó)傾城的美貌，但是她那看似嚴(yán)厲的外表下卻有著一顆善良純樸的心。彭老師有著烏黑的頭發(fā)，漂亮的瓜子臉上戴著一副眼鏡，所以她常常對(duì)我們說(shuō)要保護(hù)好眼睛，不然向她一樣戴著一副眼鏡，現(xiàn)在后悔死了。
記得有一次，我在上作文課時(shí)躲在抽屜里寫(xiě)家庭作業(yè)，老師在講臺(tái)上看得一清二楚，課堂上她用眼神暗示了我很多次，我卻渾然不知，還在埋頭寫(xiě)著其他作業(yè)，對(duì)她上課的內(nèi)容卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。這也導(dǎo)致我對(duì)這堂課的寫(xiě)作要求一點(diǎn)也不清楚，就胡亂的寫(xiě)了一篇作文交著了事了。下課后，彭老師把我請(qǐng)到她的辦公室里來(lái)，我的心突然怦怦地跳個(gè)不停，心想：這下完蛋了，肯定要被批評(píng)了，搞不好被班主任知道了，又是少不了一頓批評(píng)。正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，彭老師卻幽默地笑著說(shuō)：“今天也是你們作業(yè)太多了，做不完所以才在我的課堂上做，今天就先放過(guò)你一回，下不為例哦。趕快回家做作業(yè)去吧，要不然又寫(xiě)不完了。”
我用感激的'眼神看了老師一眼說(shuō)道：“好的，我以后肯定會(huì)好好聽(tīng)課，不在課堂上寫(xiě)其他作業(yè)了，謝謝老師！”走在回家的路上我緊張的心情才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。
彭老師對(duì)我教誨苦心，我無(wú)比感激，并銘記于心。彭老師就是一個(gè)心胸寬闊的好老師，也是我最敬佩的一位老師。
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