(優(yōu))五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
九月的一場臺(tái)風(fēng)襲擊了遂昌，狂風(fēng)暴雨肆虐了遂昌引發(fā)了一場大塌方，許多人被傾謝而下的泥石流掩埋了。一時(shí)間，那些失聯(lián)人們的下落成了所有人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們焦急的期盼，在心中默默的為他們的平安而祈禱。
為了解救被災(zāi)難吞沒了的生命，許多人緊急出發(fā)，前去救援。在杭州的一支民間的救援隊(duì)—公羊隊(duì)在得知這一消息后，也迅速行動(dòng)起來。公羊隊(duì)的隊(duì)員來自各行各業(yè)，有的是醫(yī)院的醫(yī)生，有的是大學(xué)的老師，他們都熱愛公益事業(yè)，接受過專業(yè)的救災(zāi)訓(xùn)練。此刻，他們已經(jīng)準(zhǔn)備好專業(yè)救援的裝備，整裝待發(fā)。
災(zāi)難現(xiàn)場依然險(xiǎn)情不斷，塌方形成的堰塞湖在威脅著每一個(gè)人的生命。但是公羊隊(duì)的隊(duì)員們毫不畏懼。他們每個(gè)人給家里留下一封“遺囑”，對(duì)可能面對(duì)的`死神，他們從容不迫，他們想到的只是如何從死神的手中奪回一條條鮮活的生命，讓生命之花能夠繼續(xù)地綻放！
在塌方的現(xiàn)場，已經(jīng)松動(dòng)的山體隨時(shí)都有再次滑坡的可能，這就像一把克里斯的利劍懸掛在每個(gè)救援人員的頭頂上。必需要隨時(shí)檢測山體的一舉一動(dòng)，怎么辦？此時(shí)，公羊隊(duì)站出來了，隊(duì)長徐立軍態(tài)度十分堅(jiān)決地說“由我們負(fù)責(zé)山體的峭壁上安裝一臺(tái)邊坡雷達(dá)測試儀，隨時(shí)提供雷達(dá)監(jiān)測數(shù)據(jù)，為生命護(hù)航！”。
徐立軍帶著另外三名隊(duì)員背著設(shè)備，開始攀爬落差達(dá)871米的側(cè)面山峰，然后再仿佛天神一般，從塌方體上方緊急速降40余米，在陡峭的懸崖壁上安裝上邊坡雷達(dá)測試儀。當(dāng)一連串的雷達(dá)數(shù)據(jù)顯示在屏幕上時(shí)，一道生命的屏障已經(jīng)豎一立。公羊隊(duì)，他們是巖壁的舞者！
公羊隊(duì)隊(duì)員與死神展開一場生死時(shí)速的較量。雨依然在不停的下，風(fēng)還 是那樣的猛烈。公羊隊(duì)隊(duì)員不停地搜救失聯(lián)的百姓。累了，他們就躺倒在大石塊上打個(gè)盹；餓了，他們就喝上幾口口水，啃上幾塊面包，馬上就又投入戰(zhàn)斗。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾小時(shí)的奮戰(zhàn)，在搜救犬“瑞克”的幫組下，他們發(fā)現(xiàn)了第一具失聯(lián)村民的遺體。當(dāng)他們在清理遇難村民遺體身邊的泥土和碎石時(shí)，他們是那樣的小心翼翼，仿佛怕弄疼了那些逝者的身軀。
公羊隊(duì)的隊(duì)員們持續(xù)奮戰(zhàn)了60多個(gè)小時(shí)，一共搬運(yùn)了超過40萬立方的泥土和石塊，他們竭盡全力尋找失聯(lián)的村民。
在這生與死洗禮的戰(zhàn)場中，我的視線已經(jīng)變得非常模糊，我的眼淚早已充滿了眼眶。風(fēng)依然在瘋狂的肆虐，雨依然在不停的傾瀉，但是公羊隊(duì)隊(duì)員黃色偉岸的身軀就如同中流砥柱般地傲然屹立。他們是茫茫大海中璀璨奪目的燈塔，發(fā)出仁愛的光芒，照耀著生命的尊嚴(yán)！
我的心澎湃著幸福的暖流，為自己能夠生活在這樣的城市，這樣的國家感到無上的光榮。愛可以戰(zhàn)勝死亡！在我的家鄉(xiāng)，大愛永在，生命之花將永遠(yuǎn)綻放！
五年級(jí)作文 篇2
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開學(xué)的收獲，請看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來越優(yōu)秀的`。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會(huì)兒書，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護(hù)它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，啊！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
五年級(jí)作文 篇3
掌聲能給人以鼓舞，給人以信心，讓你感到驕傲與自豪。掌聲是一首最美好的歌。在我的記憶深處，也曾有一首這樣的歌曲。
有一次考語文，我認(rèn)真的審題，仔細(xì)的答卷。可是交完卷侯，我卻感覺有的題錯(cuò)了。幾天之內(nèi)，心里總是七上八下的不踏實(shí)。唯恐分?jǐn)?shù)太低，媽媽又是嘮叨我。一天，老師拿著卷子走進(jìn)了教室，笑著說：“我點(diǎn)到誰的名字，誰就到前邊來拿卷子，自己報(bào)分?jǐn)?shù)。就這樣，老師點(diǎn)到我了。我低著頭走上講臺(tái)。老師把卷子遞給了我。我一看是97分，馬上大聲的念道:”97分！”教室里頓時(shí)想起了一陣熱烈的掌聲。我高興地竄到自己的座位上。老師又笑著說:“張澤，你給自己一個(gè)掌聲吧！”我情不自禁的`邊鼓掌邊說：“好！好！”同學(xué)們都笑了，老師也笑了，接著老師又是一陣掌聲。我覺得這掌聲既是表揚(yáng)，又是鼓勵(lì)。在我的心里，這是最好聽的音樂。
從此，我更加努力學(xué)習(xí)。我要用更加優(yōu)秀的成績贏得更多的掌聲。
五年級(jí)作文 篇4
“課堂上，我一定要舉手。”上課前幾分鐘我暗暗下著決心。
“嗨，舉就舉唄，只不過回答老師幾個(gè)小問題罷了，有什么可怕的！”臨上課還有一分鐘，我故作輕松地想。
上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室。我的心不禁一沉。幾分鐘后，老師問道：“誰能用這個(gè)單詞造一個(gè)句子？”
教室里非常靜，我的心突突的跳著。我偷偷環(huán)視了一下四周，有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)在擺弄著自己的筆，似乎老師的`提問與他們毫無關(guān)系。我真希望教室里能有人舉手，哪怕有一只手舉起，我也就敢舉手了。可是沒有。
這時(shí)，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，準(zhǔn)備舉手，可心里又“砰砰”地跳。我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼里肯定滿是失望。
“要是有人第一個(gè)舉手，我就敢第二個(gè)舉手。”
然而，還是沒有。
突然間，一只手豎在我的眼前，有人舉手了，可我還是不敢舉手。“唉，怎么會(huì)形成這種心理呢？怕什么？不就是舉手回答兒個(gè)小問題嗎！”
我慢慢的舉起了顫抖地右手，目光掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)還是只有我一個(gè)同學(xué)舉手。我把手放了下來，再掃視了一下旁邊，沒人注意我，我又舉起了右手，舉得很低很低。這時(shí)，老師的目光向我們這投過來，我身不由己迅速將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師看見我。
老師沒有叫我，而是叫了另一個(gè)同學(xué)，我狠狠捏著自己的胳膊：“為什么我不舉手？”
五年級(jí)作文 篇5
小區(qū)的橘子樹旁，放著幾盆菊花。
我還小的時(shí)候，就見過菊花。菊花那優(yōu)美的姿態(tài)，一直深深地刻在我的心里，菊花，雖然只有一些細(xì)細(xì)的、不起眼的花瓣，但是，菊花清秀神韻，我一直忘不了菊花高傲的身姿。
中國人非常喜歡菊花，從宋代起，就有一年一度的菊花盛會(huì)，菊花代表秋天，每到秋天，花園里就成了菊花的樂園，菊花自然從容，它也不會(huì)像桃花、李花一樣向別人贊賞自己的美麗。
遠(yuǎn)看菊花，菊花就像一幅畫，畫里的菊花千姿百態(tài)。有的嬌滴滴的，用花瓣捂著自己的臉頰；有的大大方方，笑著歡迎著你；還有的還是花苞，正在睡覺呢！
這么多的菊花，像一個(gè)個(gè)小太陽，在天上微笑著，人們不能缺少它。
近看菊花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，菊花每個(gè)花瓣排的非常細(xì)致，整整齊齊的.，贏得你的芳心。
菊花，你不會(huì)和其他花兒爭美，你會(huì)選擇在屬于自己的天氣、季節(jié)里開放，你是多么純潔，每個(gè)花瓣排列得多么整齊，給了人一種好感，你是多么美麗，雖然只有幾片花瓣，但是你的這片花瓣透出了你不慕繁華的心靈。你有一個(gè)善良的心，不論別人多么嘲笑你，你都沒有記在心里，你只是默默地裝點(diǎn)著我們的城市。
菊花，別人雖然覺得你穿的衣服很樸素。但是，你卻給我的一種好感，我喜歡你！
五年級(jí)作文 篇6
我是一只貴賓犬，我剛剛來到這個(gè)新家，我覺得一切都好新奇。
我得到院子里看看有哪些朋友。我看到牧羊犬，于是來到他的旁邊，說：“牧羊犬大哥，你好，我初來乍到，我們能交個(gè)朋友嗎？”牧羊犬說：“可以！”牧羊犬低下頭向我嗅嗅，并用他的頭在我的身上蹭了蹭，表示對(duì)我的接受，我也高興地圍著他賺了幾圈，以表示感謝。
我看到了小黃狗，小跑著來到他旁邊，歡快地?fù)u起尾巴，向他問候：“你好！小黃狗？我初來乍到，我們能做過朋友嗎？”他說：“當(dāng)然可以！”我走到他跟前，他也低下頭向我嗅了嗅，表示接受了我。我很高興，一會(huì)兒功夫已有兩位朋友接受了我。我正在得意，突然覺得背后有人啄我，回頭一看，原來是一只雄赳赳，氣昂昂的`大公雞，他個(gè)子高高，盛氣凌人，我想：他為什么啄我，難道是埋怨我沒先向他打招呼？我馬上向他失禮，“大公雞哥哥，你好，我初來乍到，還沒來得及去拜訪您呢！您好呀！請多關(guān)照！”“沒什么，我是和你開個(gè)玩笑呢！對(duì)你的到來，我也表示歡迎！”他熱情地向我伸出了漂亮的翅膀。我也馬上伸出了我的手。
剛到主人家就認(rèn)識(shí)了這么多的好朋友，我真的很開心呢！我是一只貴賓犬，我們做朋友吧！
五年級(jí)作文 篇7
每一個(gè)夢想都是星空舞臺(tái)上閃爍的明星，它是一顆璀璨的啟明星，所有大大小小的追求都是從兒時(shí)的夢想起航的，而通往理想的橋梁是什么？那就是“努力和勤奮”！
我有一個(gè)美好的夢想，那就是成為古生物學(xué)家。大家也許會(huì)問我的理想從何而來？我就會(huì)告訴你們，在我很小的時(shí)候，我十分喜歡看電視和書報(bào)。在汲取知識(shí)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)世界上還有許多生物之謎沒有揭開；有許多生物資源還沒有開發(fā)利用；有很多珍貴的生物被捕殺而瀕臨滅絕。此時(shí)，我多么渴望去研究它們，開發(fā)它們，保護(hù)它們。我的理想就從這時(shí)開始樹立起來，并且越來越堅(jiān)定，心里一直在鼓勵(lì)自己不要放棄，只要功夫深，鐵杵磨成針。所以這個(gè)夢想已經(jīng)深深地沉入了我的心。
時(shí)光荏苒，到了20xx年，那是一個(gè)春光明媚的日子，碧空萬里無云。一只巨大的猛犸象出現(xiàn)在地球上，那就是我用猛犸象的骨頭提取出的DNA，再注入母象的.體內(nèi)，經(jīng)過漫長的日子，讓世界震驚的猛犸象終于出現(xiàn)了！母象生出了第一只小猛犸象，接著一只又一只的古生物重返地球，在草原上有歡快的猛犸象，在熱帶叢林里有奔跑的劍齒虎……
如果說夢想是一艘船，那么好的基礎(chǔ)就是舵，他控制船的航行方向，開向夢想的圣地，為了這個(gè)夢想能開花結(jié)果，從現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)，所以說夢想就要看現(xiàn)在。
五年級(jí)作文 篇8
3月12日植樹節(jié)，我和弟弟種下了一株柳樹，為祖國的綠化獻(xiàn)了一份微薄之力。植樹節(jié)前幾天，我就和弟弟折了幾根柳枝，并約定，3月12日將種下這幾根柳枝，為綠化獻(xiàn)一份微薄之力……
3月12日下午，天氣不冷不熱，正好是種樹的好時(shí)候。我們拿著工具，來到樓下的草地前，找了一個(gè)好地方。“開工”我們叫到，剛一說完，我們便干起來。我們沒經(jīng)驗(yàn)，拿鋤頭不對(duì)勁，特難挖，常常卡在土下面的'石頭里，很難拔出來。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)辦法；我先在土上摸一摸，如果沒有，你就馬上挖，如果有，我就用樹枝將石頭撬出來。我說道。“行，試試吧！”弟弟說。我們用了這個(gè)辦法，果然挖好一個(gè)大約30厘米深的大坑，我將柳枝放進(jìn)去，弟弟用土將樹枝蓋好，“成功了，太棒了！”說著，我們用剛才打來的水，給小樹苗澆水。“怎么回事，樹怎么彎了？”“一定是土沒踩實(shí)，水將土沖散了，”我叫到，“踩！”我們踩來踩去，真像小丑在表演節(jié)目，踩好了，“樹怎么還是彎的？”“我們忘扶了！”……一波三折，樹終于種好了……
今日，故地重返，樹長高了，葉子變得翠綠翠綠的，我們看在眼里，樂在心里，因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)成果。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-23
五年級(jí)的作文11-05
五年級(jí)作文08-16
難忘的六一五年級(jí)作文09-19
五年級(jí)作文【精選】07-23
(精選)五年級(jí)的作文07-30
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-11
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文（經(jīng)典）08-28
五年級(jí)的作文【精選】10-03