寫(xiě)景的作文【精選6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的寫(xiě)景的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)景的作文 篇1
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。你看！它把黃、橙、紅等顏色灑向了校園。美美的顏色，暖暖的韻味，秋天的銀杏真是美！
走進(jìn)后花園，最顯眼、最美的當(dāng)然就是銀杏了。無(wú)論是顏色、形狀，整體，它都是那么的與眾不同。
秋風(fēng)唱著小調(diào)兒跑了過(guò)來(lái)。有時(shí)很猛烈，有時(shí)很緩慢。猛烈時(shí)，銀杏樹(shù)張牙舞爪地?fù)u擺起來(lái)。而緩慢時(shí)卻又是那么的柔美。有一些凋零的葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，像下雪一樣漫天飛舞著，又像一片片“小扇子”灑落在了我們的后花園。這邊下著“雨”，那邊樹(shù)上的一些葉子隨風(fēng)擺動(dòng)著婀娜的身軀，在枝頭跳起了歡快的舞蹈。同學(xué)們有些撿著片片金黃的.葉子，有些撿著白果，銀杏樹(shù)下一片歡騰，快樂(lè)的聲音在我們身邊蕩漾。
每次，總能在銀杏樹(shù)下體會(huì)到秋的不同韻味。給我們同學(xué)帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園中成長(zhǎng)，真是幸福！我愛(ài)你銀杏，我愛(ài)你時(shí)代小學(xué)！
寫(xiě)景的作文 篇2
每年的6月到8月，美麗的東湖都要舉行一年一度的荷花節(jié)，當(dāng)然今年也不例外。
暑假的一天，我終于如愿來(lái)到了東湖。當(dāng)我來(lái)到荷花池時(shí)，眼前的景象真令我心馳神往。
出現(xiàn)在我眼前的是一池散發(fā)出濃濃香味的荷花。有的還是未伸出腦袋的花苞；有的已經(jīng)睜開(kāi)雙眼，正看著廣闊的世界；還有的已經(jīng)年老體衰，連“頭發(fā)”都掉到了水面上。一只只蜻蜓像小型噴射飛機(jī)一樣，在荷花池上滑翔，好像在對(duì)荷花說(shuō)：“荷花姐姐，你長(zhǎng)得真美！”頓時(shí)，荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……
水池里有各種各樣的荷花，有白荷花、大葉荷花、紅荷花，連最罕見(jiàn)的黑荷花那里也在湖中零星地點(diǎn)綴著……
再看看水底，里面有各種各樣的.小動(dòng)物，蝌蚪、青蛙、水蜈蚣……我最喜歡蝌蚪和青蛙。蝌蚪在水底嬉戲，有的躲在巖石后，有的躲在水草里，可好玩啦！還有青蛙，它們好像在比賽跑步一樣，一會(huì)兒你追我，一會(huì)兒我追你，我仿佛也變成了一只青蛙，和它們一起跳了起來(lái)。看著看著，我深深地被陶醉了。
當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，晚霞照射著荷花，荷花映襯著晚霞，不知是荷花美，還是晚霞艷，真是一幅美景啊！
作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景作文，作者描寫(xiě)了荷花開(kāi)放的景色。文章語(yǔ)言優(yōu)美，如“荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情，表達(dá)對(duì)荷花的贊美之情。
寫(xiě)景的作文 篇3
一條波光粼粼的湘江橫跨過(guò)這坐火車(chē)?yán)瓉?lái)的城市。這便是我的家鄉(xiāng)——株洲。
這座城市中有壯觀的高樓大廈，有生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木，還有那川流不息的車(chē)流在這些的裝點(diǎn)下，這座城市變得生意盎然。
但這座城市最美的還是它的四季變化。
春，隨著冬天的最后一場(chǎng)雪緊跟了過(guò)來(lái)，霎時(shí)間，大地變的`生機(jī)勃勃、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。春姑娘穿著綠衣和花舞鞋在池塘邊跳起了華爾茲，引得花草們都探出腦袋，引得蝴蝶、蜜蜂們繞著春姑娘翩翩起舞，引得岸邊的櫻花隨風(fēng)飄落，無(wú)數(shù)的花瓣奏響著動(dòng)聽(tīng)的舞曲。
伴著春的最后一絲氣息，夏姑娘來(lái)到我們的身邊。荷花綻開(kāi)了粉色的笑臉，如同一個(gè)個(gè)青澀的少女。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河水中的荷葉如玉盤(pán)飄浮在湖面上，形成了一道美麗的風(fēng)景。
秋天漸漸的逼近，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們紛紛離開(kāi)了家，有的如蝴蝶一般翩翩起舞，有的像燕子一樣自由飛翔，滿地落葉像鋪了一層地毯。紅紅的楓葉在快樂(lè)地舞動(dòng)，正如跳動(dòng)著的火焰。秋仙子不僅帶來(lái)了這幅美景，還給農(nóng)民們帶來(lái)了豐收的喜悅：稻田里一片片黃澄澄的，金色的稻谷隨著秋風(fēng)泛起了波紋。秋風(fēng)拂過(guò)，五谷飄香。
冬天，雪花飄落下來(lái)，讓大地變得銀裝素裹，好像給它蓋上了一塊雪白的毛毯。但松柏在茫茫白雪中卻傲然挺立，顯得更加蒼翠挺拔。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)這個(gè)擁有美麗四季的地方。
寫(xiě)景的作文 篇4
我們的校園一年四季都風(fēng)景如畫(huà)，但我最喜歡的還是我們校園的春天，每到春天的時(shí)候，校園里一片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。
早晨，小草從地里偷偷地探出小腦袋，桃花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，燕子從南方飛到了春天的校園，青蛙在水里唱著美妙的歌聲，這時(shí)從教室里傳來(lái)了朗朗的.讀書(shū)聲，同學(xué)們都在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)著，真是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”啊！
中午，太陽(yáng)公公照耀著每個(gè)小朋友的臉頰，白云弟弟在空中無(wú)憂無(wú)慮地飄搖著，形狀千姿百態(tài)，有的像獅子、有的像大象，下過(guò)一陣春雨后，彩虹姐姐一下子冒出來(lái)了，五顏六色的彩虹在天空中好像一條鮮艷的彩帶。小朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地游戲，他們是那么得天真可愛(ài)、生氣勃勃。
下午，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)，哦！原來(lái)是孩子們?cè)谏象w育課，孩子們最喜歡上體育課了，體育課不僅可以鍛煉身體，還有很多小游戲。到上陽(yáng)光體育的時(shí)間了，同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)，陽(yáng)光體育的項(xiàng)目多得我都數(shù)不清了，有籃球隊(duì)、跳繩隊(duì)、游戲隊(duì)、乒乓球隊(duì)，各式各樣。
晚上，同學(xué)們都放學(xué)了，校園里一下子變得安靜了，靜得可以聽(tīng)到蟋蟀的叫聲，蟋蟀“吱吱吱”地叫著，好像在唱著美妙的協(xié)奏曲。
這就是我們校園的春天，怎么樣是不是非常得美麗？我愛(ài)我們的校園！
寫(xiě)景的作文 篇5
我最喜歡故鄉(xiāng)的夏天，跟城市的夏天相比故鄉(xiāng)的夏天別具一格。
不知啥時(shí)，太陽(yáng)公公的臉變得更紅了，像喝醉酒似的，他把夏弟弟派落人間，于是，夏弟弟奉命，匆匆忙忙趕來(lái)。
當(dāng)春姑娘還在家鄉(xiāng)的小河邊散步，觀賞美景時(shí)，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了氣，一撩衣裙，飄然而去。
家鄉(xiāng)的小河是一個(gè)嫻靜而愛(ài)美的姑娘，你瞧，她用綠萍作為自己綠色的外套，用清水洗過(guò)的鵝卵石作為頸上的項(xiàng)鏈，用純潔的裙子把自己打扮得花枝招展，她孕育出來(lái)的水喲，清澈得像一塊明鏡，掬一捧放在嘴里，甜甜的，別看她溫柔，可也有發(fā)怒的時(shí)候，夏天的雨來(lái)得又猛又快，使你感到措手不及。河水她發(fā)怒了，用盡全身力氣掀起浪花沖擊石岸，濺起一塊塊的翡翠，把自己的恨全部瀉出來(lái)。
故鄉(xiāng)的夕陽(yáng)給小河鍍上了一層金色，晚歸的牧童像鴨子似的在河里游來(lái)游去，一個(gè)“狗趴式”一個(gè)“蛙泳”，河面上響起一串銀鈴般的笑聲，伴著嘩嘩的流水聲，偶爾之間還可以捉到一條小鯽魚(yú)，沙灘會(huì)留下一串清晰的腳印，小孩們光著屁股在拾小河蚌，夕陽(yáng)把他們的臉一個(gè)個(gè)映得通紅，像抹上胭脂似的。
“夕陽(yáng)無(wú)限好”，只有那個(gè)時(shí)候，人們才會(huì)真正被美景所陶醉，瞧，那太陽(yáng)公公走完了一天的旅程，可還不肯回去，偷偷地探出半邊的臉兒凝注這美好的世界，天邊的晚霞像像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，把那一小塊天燒得通紅。白云一忽兒像一匹匹馳騁的野馬，一忽兒像引吭高歌的'公雞，舉手之間，形態(tài)各異，變化多端，然而，太陽(yáng)公公實(shí)在太累了，慢慢滑進(jìn)了大山的懷抱，偎依著大山進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
夏天是火，是充滿濃烈而灼熱的希望，夏天給人以?shī)^發(fā)向上的勇氣、熱情的火焰和勝利的信心。而故鄉(xiāng)的夏天和諧、恬靜、古樸。讓我們每一個(gè)人心中都裝著一個(gè)屬于自己的夏天吧！
寫(xiě)景的作文 篇6
我們學(xué)校曲靖市第二小學(xué)，位于麒麟?yún)^(qū)文化路。它可是全國(guó)特色學(xué)校、云南省一級(jí)示范小學(xué)呢！因此，校園環(huán)境非常美麗、整潔。
走進(jìn)校園，行走在刻著《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》的知行道上。知行道兩旁是挺拔的松樹(shù)，一年四季，松樹(shù)都展示出它郁郁蔥蔥的神姿。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，彈奏著靈動(dòng)的音符；我們?cè)跇?shù)下看書(shū)，嬉鬧玩耍。松樹(shù)像士兵一樣春夏秋冬都堅(jiān)守著崗位，守護(hù)著我們的校園，激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)。
時(shí)間還早，操場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人，顯得十分寧?kù)o。樹(shù)葉上有一滴小小的水珠滾了下來(lái)，滴到土中。小花小草從土里探出頭來(lái)，好奇地打探著這個(gè)世界。
三幢教學(xué)樓昂首站在操場(chǎng)旁邊，我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)。走進(jìn)多功能的教室，只見(jiàn)教室前面一部分是整潔的`桌椅和黑板，后面一部分的右側(cè)是休息室和圖書(shū)室，這是供同學(xué)們休息和看書(shū)用的。
我最喜歡的是校園里的笑臉墻。它為什么叫笑臉墻呢？因?yàn)樯厦嬗≈蠋焸兾⑿Φ恼掌瑢?xiě)著老師們對(duì)學(xué)習(xí)的看法和對(duì)我們的殷切希望，他們希望我們學(xué)習(xí)更加向上，成長(zhǎng)更加快樂(lè)。
我愛(ài)我的學(xué)校，在這里，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
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