啟示的作文(精華3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的啟示的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
今天是星期日，陽光明媚，清風徐徐。早飯后，我把小書桌搬到我家后院里做課外作業。院子里的花草樹木沐浴著和煦的春風，顯得生機勃勃，你瞧，垂柳已經吐出了嫩綠的新芽，桃花正含苞欲放，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，那歌聲真是好聽。
做了一會兒作業，我感覺有些疲勞，想放松放松一下，于是漫步在風景優美的小院子里。忽然，我發現有好幾只螞蟻圍繞著一塊面包渣在不停的打轉轉，它們嘗試著想把這塊美食搬回家，可是這塊面包碎末兒對于小小的螞蟻來說，可就是“寵然大物”了。我好奇地蹬下身下，看它們怎樣把這塊面包末兒搬走。經過好一會兒的努力，那塊面包渣兒還是紋絲不動，也許是著急，螞蟻們總是圍繞著面包渣子轉圈，觸角不停地擺動著。忽然，有一只螞蟻匆匆離去了。我想，這只螞蟻可能是畏懼困難而逃跑了吧。
“可惡的逃兵。”我在心里想著。可是，過了一會兒時間，我又發現來了一大群螞蟻，它們形成一條線，像一排整齊的隊伍向這塊面包末兒奔來。我一下子明白了，原來離開的那只螞蟻是回家去搬救兵去了。看到“救兵”的到來，螞蟻們似乎非常高興，它們的觸角不停地擺動著，而且越來越歷害。我從課外資料中了解到，螞蟻相互傳遞消息靠的是觸角，觸角擺動的越歷害，說明遇到的'情況越特殊。這時螞蟻們擺動觸角，可能是在告訴它們的伙伴，“我們終于找到了又大又美的食物。”一大群螞蟻圍著那塊面包末又開始搬運起來，真是“人多力量大”呀，面包末兒終于動了起來。
面包末兒緩緩的移動著，我的目光也跟隨著螞螞隊伍移動。經過螞蟻們的不懈努力，它們終于把食物擺到了洞穴門口，又慢慢地移進了洞里。
看到了螞蟻搬運食物的“驚險”而又緊張的過程，我的心怦然一動：我們人在生活中也會遇到這樣和那樣的困難，只要像螞蟻一樣，不言放棄，團結一心，和衷共濟，就沒有戰勝不了的困難。
在學習上，我難道不應該有螞蟻這種堅持不懈，迎難而上的精神嗎？
啟示的作文 篇2
生活，宛如一部曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，因為，它使我從中受到了教育，得到了終身的啟示。
有一天，我去超市買東西，走著走著，無意間看見了幾個小黑點在晃動。我很好奇，蹲了下來，一探究竟。我看到了幾只螞蟻在搬東西，它們走得慢悠悠的，好像搬的`東西很重。突然，我發現有一只“臨陣逃脫”的螞蟻，我心想，這么大的東西不幫忙，好可惡！
可是，過了一會兒，我又再次看到了那只“臨陣逃脫”的螞蟻，后面還帶著好幾只大螞蟻。這時，我才明白，原來那只“臨陣逃脫”的螞蟻并沒有跑，而是搬救兵去了。果然有了大螞蟻的幫忙，螞蟻們終于把那個重東西搬到了家。原來，一個大螞蟻的力量就能頂兩三個小螞蟻的力量，所以，來了幾只大螞蟻，就等于來了幾十只小螞蟻，這樣，搬東西的速度就快了。
從這件事，我得到了啟示：遇事要多思考，沒有解決不了的問題。我們在學習上，這道題不會，就不思考，直接問家長和老師，那么這道題就永遠不會。如果你換個角度，有耐心的思考，這道題的答案你自然就會知道。
啟示的作文 篇3
在這個五彩繽紛的世界里，我們可以得到很多啟示。比如：愛迪生用螢火蟲發明了電燈；科學家用蝙蝠探路的方法發明了雷達；用青蛙發明了電子蛙眼……
這一次，我也來觀察觀察。我走在樹林里，看見一些啄木鳥在給小樹治病。我想：“我們人類就看不到樹上的蟲子，為什么啄木鳥就能看到呢？”因此，這個問題把我給迷惑住了。我們能不能發明一些東西來探測哪里有蟲子呢？我想來想去，最后，我終于想到了。我們可以用啄木鳥來發明蟲子探測器。
再往前走，我看見有很多小鳥再造鳥窩。我又想：“我們做的鳥窩小鳥都不去住，它們自己造的鳥窩它們才住。這可能也是一種自然現象吧！”
我接著往前走，我看見了一些溫順的小動物。它們好好像是在比賽賽跑，看見它們的樣子興高采烈，我心里也美滋滋的`。可是在動物園里，有很多小動物都被關了起來，看見它們垂頭喪氣的樣子，我心里有說不出的難受。如果動物園園長把它們放回大森林里該多好啊！
在這一次的觀察中，我得到了很多啟示。同樣也明白了很多道理。
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