我的老師作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
教過我的老師有很多，唯獨讓我念念不忘的是我幼兒園時的陳老師。
那時我還在上中班。我的老師姓陳，和我一樣有齊留海，頭上時不時扎著一個丸子頭，戴著一副黑框眼鏡，穿著樸素。
陳老師很細心。記的一次午休，我發燒不想起床，旁邊的小朋友們一直拍我，讓我起床。陳老師走了過來，發現我的臉紅紅的，知道我生病了，她立刻拿著我的杯子，接了半杯熱水，她見我不起來，就把我拉起來喝熱水，我喝完水想躺下接著睡，陳老師又拿了一根體溫棒，給我量體溫，確定我真的發燒了，陳老師立刻給我的爸爸打電話，讓爸爸把我接回去休息。
陳老師不僅細心，還很有愛心。一次，班里的一位同學生病了，請假沒來，老師就打電話給那位同學的'家長詢問情況。那天正好是親子運動會，每次運動會結束之前，我們每個人都會拿一盒蔬菜回家，陳老師知道那位同學愛吃茄子，所以特意給她留了一盒茄子，讓她來了帶回家。
這就是我的陳老師，一位細心又善良的老師。
我的老師作文2
隨著上課鈴聲的響起，端正地坐在座位上，心中不免有一絲期待，歷史課是從未接觸過的一門課。門開了，一個高高瘦瘦的男老師走進來，臉上帶著微笑，邁著修長的雙腿走上講臺，端正的寫下“任”字：“大家好，我是你們本學期的歷史老師，我姓任。”話語簡短而有力。“這個字就是甲骨文的‘歷’字，這個部分指農作物，而兩個就是許多農作物。‘歷’字在說文解字里的意思是：過也……”歷史老師說起歷史來，頭頭是道。有磁性的聲音給課堂增添了美感。
有時去老師的辦公室，只看見他認真地查資料，做課件，表情有些嚴肅，有時還會會心一笑。還常看到他和學生談心，一臉微笑地開導學生，教育學生。
課堂上的`老師總是這樣問：“哪位靠窗的同學，睡著了嗎？”“同學們聽懂了沒有呀？”“大家不要說話了好不好呀？”因為這些原因，有的同學報了他的社團，問起來，總是一笑，總說這個老師很溫柔。
溫柔，學識淵博，敬業融為一體，這就是我們可親可愛的——歷史老師！
我的老師作文3
一天，烏云密布，好像要下雨似的，鳥兒落在樹枝上，知了一聲也不叫，花朵低著頭，像被罵過似的，太陽公公陰沉著臉，這一切好像會有一件特別離奇的事情要發生！
叮鈴鈴，下課了，我和同學們開開心心地跑到走廊里玩捉迷藏。當我們玩得正高興時，酈老師怒氣沖沖地向我們走來，我害怕得心砰砰直跳，心想：“我沒做錯什么事情呀！”
突然，一道紅光閃過，酈老師搖身一變，變成了一個全身紅色，非常帥氣的蜘蛛俠！我很崇拜地看著她，只見她雙手一伸，手掌里飛出一條條蜘蛛絲，咻的.一聲，掛在了天花板上，接著一下一下地蕩到了我面前。我很好奇地看著她，支支吾吾地說：“酈老師，您怎么變身了？可不可以教教我啊？”蜘蛛俠用洪亮的聲音說：“可以啊，等你表現更好的時候就教你本領！”說著從身后變出一刀本子，“來，你先幫我發一下課堂作業本。”話音未落，蜘蛛俠又一蕩一蕩地走了。
我急忙拿起本子，心里喜滋滋的，自言自語地說：“我今天運氣真好，居然碰到了大名鼎鼎的蜘蛛俠！”
我的老師作文4
我喜歡的老師是王老師，她總是非常耐心地教我們學習，讓我們感受到了學習的樂趣。
王老師總是用生動有趣的方式來教我們知識，讓我們在學習中不會感到枯燥無味。她總是鼓勵我們積極思考，勇于提出自己的想法和問題。她會認真地聽取我們的意見，并給予我們建設性的反饋和指導。這樣，我們就能夠更好地理解和掌握學習內容。
除了教我們知識，王老師還經常組織各種有趣的活動。她會帶我們去參觀博物館、動物園等地方，讓我們親身感受到知識的魅力。她還會組織一些小組活動，讓我們在合作中體驗到團隊的'力量。這些活動不僅讓我們學到了更多的知識，還增強了我們的團隊意識和合作能力。
王老師還是一位非常負責任的老師。每次上課前，她都會認真備課，為我們準備充足的教學材料和教案。在課堂上，她會認真地講解每一個知識點，并及時糾正我們的錯誤。她還會給我們布置作業，讓我們在課后鞏固所學知識。她會認真批改我們的作業，給予我們及時的反饋和指導，讓我們不斷進步。
她是一位非常好的老師，她的教學方法和教學態度都讓我受益匪淺。我相信，在她的幫助下，我一定能夠取得更好的成績。
我的老師作文5
教師是辛苦的園丁，每一天辛勤的培育著祖國的花朵，期望我們快快成長。在他的眼里，我們是成長不久的小嫩芽，感受著陽光的普照。
我們的林教師是我們班的班主任，她猶如灰姑娘那樣美麗，擁有美麗的身子，苗條的`身材，烏黑發亮的長頭發，中高的個兒，許多的教師都很羨慕呢！
我們的教師在私底下對我們可好了！我是我們班的班長，有時我當不好的時候，教師把我叫到辦公室，當時我十分驚慌：教師會不會很兇的批評我啊？誰知，我已經到她的辦公室，她就耐心地給我講道理，握著我的手，還給我吃了一塊兒巧克力呢！我情不自禁地笑了起來。
林教師也有很嚴厲的一面，有次我考試考了99分，馬虎的錯了一道題，扣了一分。教師兇巴巴地對我說：“你怎樣能這么粗心呢？不該錯的題還錯！”我聽了欲哭無淚，心里十分委屈。當然這件事也給了我一次教訓，應當要多謝教師呢！
教師在我們運動會時用了一百多元給我們買大餐，當時一共五人，教師多么大方呀！我祝教師桃李滿天下！
教師，您是美的耕耘者，美的播種者。你為花的盛開，果的成熟辛苦忙碌著。啊！教師，我愛你！
我的老師作文6
我有一個有趣的老師，她的臉大得像一個西瓜似的。她有時是單眼皮，有時是雙眼皮，像是會變魔術是的。如果仔細看的話，可以看見她耳朵兩邊的痣，沒錯，她就是像漫畫一般個性鮮明的笑笑老師。
笑笑老師很嚴厲。有一次，她報聽寫的時候，報了一個我不會寫的字。老師正好到我這里來了，盡管我低著頭，但還是能感受到老師看我的眼神，犀利而又帶著一絲責怪，本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像，可是還是想不出來。老師拍著我的桌子，大聲罵道：“難道你昨天沒有在家聽寫，這么簡單的字都不會，罰抄十遍！”我剛準備拿出本子開始抄寫時，老師盯著我說：“上課時間認真聽講，下課抄寫！”下課了，我寫完了，把本子交給了老師。老師看了一眼，放在桌子上，拿出一張紙說：“來，再報聽寫。”聽寫完，我十分后悔，昨天在家真應該老老實實報聽寫的.。
雖然老師很嚴厲，但是老師還是有有趣的一面。每次上課前，只要講到貓，她就模仿貓的樣子，叫一聲“喵喵”；講到狗，她就學狗的樣子，叫一聲“汪汪”；講到魚，魚當然不會叫，她會學魚吐泡泡的樣子，把同學們都逗笑了。
每次看到這位如漫畫一般個性鮮明的老師，我覺得還是蠻有趣的。
我的老師作文7
我的老師姓韓，叫韓曉風，她是我們的語文老師。一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，最漂亮的是她那一頭烏黑的卷發。韓老師非常愛美，她一年四季都穿著漂亮的裙子，我也非常喜歡看韓老師穿漂亮的裙子。
韓老師很關心我們的學習，她為我們的學習付出了很多很多。韓老師家住在惠農，離我們學校很遠，每次回家她都要倒兩次車，所以每天中午韓老師都不回家。中午我們回家休息了，可是韓老師依然在辦公室里一絲不茍地給我們查學習資料、批改作業、制作課件……
韓老師總是笑瞇瞇的'，她像一位魔法師，能變著法兒讓我們快樂、開心，如果有誰不努力學習，韓老師準有辦法讓他努力學習。我們班的劉帥同學不愛學習，同學們都不愛和他玩，韓老師主動找他談心，在操場上摟著他的肩膀，邊走邊談，慢慢的，劉帥有了進步，上課也能大膽發言了。
有一次，韓老師留的語文作業我忘記寫了，我心想：“這下韓老師肯定得大發雷霆了！”沒想到韓老師只是和顏悅色的對我說：“下次要記得完成作業，不能丟三落四的，要想做一名優秀的學生，必須嚴格要求自己。”我羞愧的低下了頭。
我為有這樣的老師感到驕傲，如果讓我給韓老師打分，
我一定會給她打一百分！
我的老師作文8
我的語文老師是馬老師，從一年級開始就教我們語文了。
馬老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，和一張擅長說成語的嘴巴，衣著喜歡連衣裙，每天都換成各種各樣的，真漂亮！
有時候我們表現好，老師就會帶我們做游戲，玩開火車，我們讀詞語，誰接不上火車就開不成，有時候我們會被別的同學逗的捧腹大笑。我們玩得非常開心！因為有的同學不會讀老師教他，他每次都讀得很奇怪。
我的老師是個好老師，我們考好的時候，老師就親自花錢買禮品送給我們，好像告訴我們要繼續努力呦！相信其他小朋友，也會得到老師的獎品，就拿這次考試來說吧，因為這次我沒有細心審題，所以哪里出錯都不知道，以后我要努力，爭取下一次取得更好的成績，使老師對我們的.付出沒有白費。
通過這件事情，我以后要把馬虎的毛病改掉，同學們讓我們一起努力，來報答我們的馬老師吧！馬老師我愛你。
我的老師作文9
老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵。如蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人。
我們的老師是張洪杰，一米六幾的個子，中等身材，衣服天天穿的很整潔，頭發是金色的。老師的那雙眼睛如利劍一般，每當上課時，如果那個同學不注意聽講的話，老師一下就會看到，便瞪他一眼，他就會知道是怎么回事了，就會很認真地聽講。即使他沒有看到，同桌或同學也會告訴他的。老師在生活中和藹可親，跟我們聊天、說笑話。但是，在課上的時候，老師就會立刻變的嚴肅起來，考試的時候，老師是看管嚴厲的，不會讓我們傳小紙條，互相抄。同學們沒有考好，老師會安慰我們，不會的`難題也會給我們一一講解。在這六年里，老師教我們知識，更教會了我們做人的道理。我很感謝我的老師。
老師像園丁，像蠟燭，用她辛勤的汗水，哺育我們茁壯成長。
我的老師作文10
我有一個幽默的武術老師。他高高的，身子微胖，頭發往左邊梳。他的臉上長了一些看起來很扎人的胡子。同學們給他起了個外號“胡子扎”老師。
他很愛開玩笑，經常逗得同學們開懷大笑，同學們都很愛上他的課。
有一次，他給我們上課時，班上一個同學做了一個動作，很像超人的樣子，老師就悄悄地走過來在后面說：“你是超人？你救了幾個人？”那個同學被嚇了一跳，連忙擺擺手：“說我不是超人。”頓時，同學們哈哈大笑，他也忍不住也笑了。之后老師問：“同學們累不累？”同學們說：“不累。”老師說：“說實話！”同學們大聲說：“累！”老師狡猾地說：“原地做20個俯臥撐！”“什么？”同學們簡直不敢相信自己的耳朵，但看老師一旁壞笑的樣子才知道上當啦，只好做了20個。
還有一次老師看見一個同學在分神：“哎，同學呀，又分神了？”老師指了指他的腦袋，同學們又笑了。這節課上老師教了許多動作，他問：“同學們這節課我們學的.動作多不多？”這一次我們長心眼兒了說：“不多。”老師狡猾地一笑說：“既然不多，那就做上十個蛙跳。”我們做完后氣喘吁吁，同學們說：“唉，又上當啦！”
我很喜歡這個幽默的武術老師，你們喜歡他嗎？
我的老師作文11
她有著一雙嚴厲的大眼睛，一頭短發，一個小嘴巴，戴著紅邊眼鏡--她是張老師。
她是一本書，愿意把“一肚子”的知識教給我們；她是魔術師，把枯燥的學習變成有趣的；她還是幽默大師，把知識變成小笑話教給我們。
她是一本書。她最愿意給我們講課，愿意把知識都教給我們。我們不懂的地方都問她，她總是能把問題一一解答清楚。
她是魔術師。她最愿意給我們講課文，每次都有一個小幽默。她今天講的是《魯賓孫漂流記》節選。張老師在課上說：“魯賓孫同學，你的.日記不合格，但你的精神值得表揚！”還沒等張老師說完，同學們就笑得前仰后合。這樣很容易的就把枯燥的課文主要講了什么記下來了。
她是幽默大師。她最愿意給我們講生字，每次都有一個小笑話。前幾天，她給我們講“鼻”字，說鼻子不能穿透。這樣，我們記住了“鼻”字。今天又講了“漂”字，她說，“魯賓孫，不是在天上飄，而是在海上“漂。這樣我們記住了“漂”字。我問張老師：“您講課為什么這逗？”她總回答：“幽他一默”！
我真喜歡我的“幽默魔術師”！
我的老師作文12
最使我難忘的是我們的副校長，也是我的語文老師——滕老師。
滕老師已經有四十多歲了，他的臉上戴著一副眼鏡，嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。
他是一個很有趣的老師。有一次正在上課，滕老師看見有位同學正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長的竹鞭，走向那個同學。但令所有人都沒有想到的是，滕老師卻一不留神在過道上摔倒了。頓時滕老師“四腳朝天”地躺在地上，同學們都忍不住哈哈大笑起來，滕老師也尷尬地站起來，若無其事地回到講臺上繼續上課。
滕老師不僅有趣還很“粗心”。過完五一，大家回到學校時發現滕老師的手指上包了一個大紗布。于是我們好奇地問老師怎么回事?滕老師卻說，這是他在家砍樹的時候，不小心砍到了自己的手指。同學們都很關心滕老師的`受傷情況，同時也覺得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說：“沒關系，就算我的手受傷了，也不耽誤給你們上課。”
看，這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個這樣的老師，讓我感到開心、感到幸運。
我的老師作文13
我們班教科學的林老師性格就像變化莫測大自然，你一定會問為什么這么說，這是因為林老師時而高興、時而生氣、時而熱情、時而冷淡、性格非常奇怪，所以我就把林老師的性格比作大自然，不信的話你就繼續看下去吧！
林老師相貌非常普通，唯一的特點就是他那濃密的粗眉毛，特別是林老師生氣時眉毛更加有特點，林老師在生氣的時候眉毛會擰在一起，都要擰成一段很粗的繩子了。林老師性格最突出的時候是在上課的時候；上課了，林老師面掛笑容進到教室里，這時林老師非常開心，內心就像一個晴朗的太陽；如果林老師看見很多人沒帶書，一場“大暴雨”就要來臨了，只見林老師的`笑容漸漸不見了，取而代之的是林老師眉毛擰在一起怒目圓睜的表情，而且林老師臉上也有著大暴雨來臨前，像烏云一樣的黑壓壓的表情，只有林老師氣消了一點，才會繼續上課。
這就是林老師，雖然他性格古怪，但是我們喜歡的就是林老師這種性格。
我的老師作文14
我已經四年級了，這四年里一直陪伴著我的老師，就是萬老師。萬老師既是我的班主任，也是我的語文老師。她平日里長發披肩，顯得悠閑自在，常見她捧著一本書，很有些文學愛好者的味道。在學校，她不但教我們知識，還教我們怎樣做人。
有一次在閱讀課上，全班都在靜靜地看書，只有我一直在和同桌竊竊私語。萬老師發現了，她用嚴厲的目光看了我一眼，意思是不要說話，反應過來的我給旁邊同學說：‘不要講話了’。就轉身面對黑板方向，乖乖地看書。
從此我只要在閱讀課上，都不會和旁邊的人講話，同學找我聊天，我也只是搖一搖頭。因為我心里一直想著那一次嚴厲的目光，所以就不在和旁邊的人說話了。
萬老師也非常關心同學們的寫字姿勢，一旦發現有錯誤就及時糾正。記得一次在習字課上，我正在聚精會神地寫字帖，萬老師發現我寫字姿勢不對，便上前拍了一下我的肩膀，輕聲說道：“注意寫字姿勢三個一”。并用手扶住我的背挺直。我馬上調整了自己的.姿勢。
今后，我每次在寫字課上，只要姿勢不對，就會感覺肩上有一只溫暖的手拍著我的肩膀，這種感覺時時提醒我用正規的姿勢寫字。
我非常感謝萬老師，在小學時光里耐心細致地陪伴我們成長。
我的老師作文15
她一頭烏黑的齊肩短發，卷卷的，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。雖然看起來冷酷，內心卻是善良的，沒錯，她就是我的班主任——成老師。
成老師有著讓人捉摸不透的性格。就比如說有一次語文考試的卷子很難，同學們都考得很差，試卷發下來后，成老師的臉漸漸變了色，眉毛擰到了一起眼睛里迸發出一道道刀一般的鋒利的光，猛地一拍桌子，大聲的呵斥道：“看看你們，考得這么差，學習態度不端正，叫家長來！”成老師把我們留了下來，之后再給我們一一講解，直到我們都搞懂為止。
成老師有時嚴厲有時溫柔，記得還有一次下課了，我突然感到渾身無力很不自覺地趴在課桌上，這時，正巧被成老師看到了，成老師趕忙走過來，邊摸著我的`頭邊說：“哎呀！怎么發燒了，我打電話讓你媽媽來接。”“嗯。”我有氣無力地回答。“那你再堅持會。”成老師一邊說著一邊把她的外套披在我身上，隨后便去打電話了，頓時我感到一股暖流涌入心田，雖然事情過去很久了，但老師當時那著急、關切的眼神我永遠不會忘記。
沒錯，成老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯，成老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和愛！
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